近幾年高考數學壓軸題,多以導數為工具來證明不等式或求參數的範圍,這類試題具有結構獨特、技巧性高、綜合性強等特點,而構造函數是解導數問題的最基本方法,但在平時的教學和考試中,發現很多學生不會合理構造函數,結果往往求解非常複雜甚至是無果而終.因此筆者認為解決此類問題的關鍵就是怎樣合理構造函數,本文以近幾年的高考題和模考題為例,對在處理導數問題時構造函數的方法進行歸類和總結,需要電子版的私信「數學資料」免費分享!
近幾年高考數學壓軸題,多以導數為工具來證明不等式或求參數的範圍,這類試題具有結構獨特、技巧性高、綜合性強等特點,而構造函數是解導數問題的最基本方法,但在平時的教學和考試中,發現很多學生不會合理構造函數,結果往往求解非常複雜甚至是無果而終.因此筆者認為解決此類問題的關鍵就是怎樣合理構造函數,本文以近幾年的高考題和模考題為例,對在處理導數問題時構造函數的方法進行歸類和總結,需要電子版的私信「數學資料」免費分享!