爆火的編程可以培養孩子哪些能力?50%以上的家長都不知道!

少兒編程學習分為機器人編程學習和在線編程學習，機器人編程主要通過機器人進行編程實踐，在線編程主要通過計算機進行編程實踐。貝爾科教成立近10年來，打造了專屬於3-18歲孩子的機器人編程品牌「貝爾機器人」和在線編程品牌「貝爾編程」，全面實現了線上線下覆蓋融合，全方位培養孩子的AIQ。（AIQ即人與人工智慧合作、競爭的能力指數，由貝爾科教創始人王作冰在其著作《人工智慧時代的教育革命》中提出。）

兒童學編程到底有多火爆？

上周小貝老師坐公交車隨便挑了個座位，就聽見前面3個七八歲的小朋友擠在一排嘰嘰喳喳說著什麼，細聽原來他們在討論編程。3個小朋友裡有2個都在學編程，其中一個還參加過機器人編程大賽，討論起來那是滔滔不絕。

眾所眾知，現在已經進入了人工智慧時代，隨著科技的發展和進步，人工智慧化會越來越常見和普遍，能夠與人工智慧和諧共處、共生共存，已經是未來立足社會的標配能力。家長不僅要重視，更要從現在就培養孩子融入人工智慧社會的能力。編程是實現人工智慧的底層方法，同樣也是培養孩子AIQ（人工智慧能力指數）最重要的方式。

現在有很多80、90後父母都非常願意孩子學習編程，他們作為當代父母中的先鋒群體，深知學習編程的重要性。但也有不少爸爸媽媽對兒童學編程存在一些誤區，尤其是對孩子學編程能培養哪些能力一知半解。小貝老師也想藉此機會，給各位家長全面剖析普及一下，學編程到底能夠給孩子帶來多少益處。

本周小貝老師先和大家來聊一聊深受廣大兒童喜愛的機器人編程，它究竟能夠提高孩子的哪些能力，帶給孩子怎樣的提升。

貝爾機器人編程能力培養體系

機器人編程多了「機器人」這層硬體介質，主要通過實物與孩子們產生聯結，發展和培養孩子的綜合能力。

廣義來講，機器人是人工智慧的一種應用。人工智慧包含但不限於機器人，它還包括深度學習、自我學習、圖像識別、算法博弈等等，這些也都是通過編程來實現。就目前而言，機器人編程也是孩子了解和接觸人工智慧的最佳途徑，較容易入門也非常有趣。

貝爾機器人編程以培養人工智慧人才為使命，以全面提高孩子的AIQ為目標，發展孩子的數據力、創造力、學習力和溝通力等核心能力體系，同時還能夠提升孩子的動手能力、專注力和問題解決能力等多重複合能力。

數據力：數據力包含計算思維能力和編程思維能力，它與在線編程共通，是培養新時代AI人才最重要的必備能力。

創造力：創造力是孩子進行動手實踐、創造想像、解決問題的關鍵能力，也是當今中國孩子最為匱乏的能力之一。

學習力：學習力是貫穿兒童成長全過程的一種重要且必備的能力，是一種通用能力，通過學習機器人編程，動手又動腦，孩子的學習力將得到極大提升。

溝通力：溝通力不僅包含人與人之間的溝通，還包含人與人工智慧之間的溝通，這是一項重要且容易被忽略的能力，卻對孩子的成長產生極大的影響。

貝爾機器人編程課程，是如何將這四大能力的培養融入其中，提升孩子AIQ的呢？

01.嚴謹科學的教學方法

貝爾機器人編程課主要採用PBL教學法和5C1E教學流程進行授課，以學生為中心，以問題為基礎，提升孩子的AIQ和解決問題的能力。

PBL教學法區別於傳統填鴨式教學，提倡學生在上課過程中能夠自主發現問題、解決問題，而不是作為被動的接受者。貝爾機器人編程課全部按照年齡段劃分，每個年齡段會設置數十節至上百節不等的主題課程。老師在課程中會根據不同的主題，引導孩子進行問題的探索、思考和解決，以培養學生的學習能力和創新創造能力。

比如實物編程課《紅路燈》中，老師會在孩子們了解了基本的交通規則後，向孩子拋出一個問題：從學校去醫院，怎麼走？孩子們在接到問題後會開動腦筋，設計各式各樣的線路圖，並通過貝爾科教自主研發的Mabot實物編程板和Mabot智慧機器人將自己的設計方案展示出來。

同時，貝爾科教獨創的5C1E教學流程，分為導入、聯繫、建構、反思、延續、效果評價6大步驟。上課過程中多採用小組討論，分組行動等方式，不斷增加孩子之間的溝通頻率，鍛鍊孩子的溝通協調能力和團隊合作能力。

02.豐富全面的課程種類

貝爾機器人編程課程可同時滿足學齡前兒童和廣大中小學生的學習需求，通過簡單的機械課程、Mabot實物編程課、Mabot智慧機器人編程課，Thunbot智慧機器人編程課等多個系列課程，能夠充分提升孩子的自主創新能力和數據力。

課程不僅主題豐富，而且在研發階段就已考慮到不同年齡孩子的發育特徵，進行了能力分層。

學齡前的課程大多以孩子身邊肉眼可見、觸手可及的事物作為主題，該年齡段孩子的觸覺和物理感知更加敏銳，主要通過實物編程來進行編程學習，主要以基礎認知為主。

學齡課程開始逐漸增加難度，加入更多需要創造力、計算思維能力的主題內容。這個階段的課程不僅要求孩子知其所然，更要知其所以然。從理解事物的原理，到自己動手設計，再到模擬實踐，源源不斷地考驗孩子的創新能力、計算思維和編程思維能力。

03.自主研發硬體設施

讓孩子學會與人工智慧打交道，提升孩子AIQ的最好辦法就是讓其置身其中。

貝爾科教不僅為孩子們打造了沉浸式的BeBO智能教室，還自主研發了包括Mabot、Thunbot在內的多款智能教育機器人。

孩子沉浸在充滿人工智慧、大數據、雲計算、IoT等前沿科技的學習環境中，與人工智慧設備親密接觸，不僅能夠潛移默化地提升孩子與人工智慧的溝通能力。還能通過智能教育機器人這一介質進行編程實踐，提高動手實踐能力，將自己的創新想法進行落地，將想法變成成果，真正提高解決現實問題的能力。

十次停留在腦海中的想像，不如親自動手實踐一次。實踐的過程就是學習的過程，這是機器人編程獨有的魅力。每一次編程實踐，就是一次奇妙旅程。它讓孩子更懂生活，也更懂人工智慧。