「體教融合」不是簡單的資源相加!只是活動身體的學校體育過時了

2020-12-08 中國青年報

中國青年報客戶端北京9月22日電（中青報·中青網記者慈鑫）國家體育總局和教育部於9月21日聯合印發《關於深化體教融合促進青少年健康發展的意見》（以下簡稱《意見》）。國務院新聞辦今天上午召開新聞發布會，邀請到國家體育總局副局長李建明、教育部體衛藝司司長王登峰、國家體育總局青少司司長王立偉對《意見》的內容進行解讀。

新聞發布會現場。中青報·中青網記者慈鑫攝

李建明表示，體教融合不光只是把體育和教育兩個部門的資源進行簡單的相加，主要是一種理念變革，這種理念是要達到以文化、以體育育人的目的，使體育在育人方面的綜合功能和價值得到更大的釋放，發揮更重要的作用。所以，體教融合是指體育和教育在價值、功能和目的上充分融合，共同作用於青少年的成長和發展。

王登峰指出，「傳統的學校體育只是蹦蹦跳跳，只是活動身體的觀念，可能已經過時了，學校體育必須做到教會、勤練和常賽。」

在今天的發布會上，王登峰將《意見》的內容概括為兩大關鍵詞、三大改革和兩大價值。

王登峰說，兩大關鍵詞：一是融合，體育和教育的融合；二是發展，促進青少年的健康發展。

三項改革分別是指：

一，把體育部門的體育傳統項目校與教育部門的體育特色校合併，成為體育傳統特色校。王登峰說，體育傳統校與體育特色校有一個共同點，就是要讓學生學會一項運動技能。將來的體育傳統特色校，每一個學生都要學會學校被評定冠名的運動項目，學校要教會學生掌握一項專項的運動技能。

二，體育師資隊伍建設。在體育師資隊伍建設方面又包括兩項重大改革：一個是為優秀的退役運動員進入校園打通通道，二是在校園設立教練員崗位。體育師資隊伍的擴充和加強，也是為保證學生能勤練體育創造條件。

三，競賽項目一體化設計、一體化推進。王登峰表示，教育和體育部門將共同打造完整的校園體育競賽體系和體育後備人才上升通道。

對於兩個部門聯手打造完整的體育後備人才上升通道，李建明強調，高校高水平運動隊今後也將成為國家高水平競技人才的培養渠道。他說，我們現在有些具有體育特長的學生經常處於兩難的境地，就是自己到底進入高校還是進入專業隊？因為現在，這兩條路是分離的。李建明表示，「如果我們能夠打通這兩個渠道，讓高校高水平運動隊也成為競技體育人才培養的途徑之一，通過合理布局高校高水平運動隊的運動項目、提升高校運動訓練質量、解決好學訓矛盾（學制、課程設置可能都會調整），就可以解決這些具有體育特長並希望走競技體育道路的學生及他們家庭的困惑。

對於《意見》體現的兩大價值，王登峰表示，一是《意見》將推動學校體育實現全面育人的價值。他說，「習近平總書記曾指出，『享受樂趣、增強體質、健全人格、錘鍊意志』四位一體是學校體育的目標。這個目標我們細化為學校體育改革，就是要瞄準教會、勤練、常賽的模式推進，而體教融合的文件可以說在這三個方面都給出了明確的路線圖。通過體教融合，把教育和體育相關的資源有機整合起來，最大限度實現學校體育全面育人的功能。從另外一個意義上來說，這也是我們需要轉變觀念的非常重要的方面，傳統的學校體育只是蹦蹦跳跳，只是活動身體的觀念，可能已經過時了，學校體育必須做到教會、勤練和常賽。」

王登峰介紹，教育部已經開始在課標、課改等方面做出部署，現在要把文化課的作業減下來，把體育的作業加上去。對於體育競賽，王登峰說，「在很多人的心目中，都認為競賽是少數人的事，但是今後，學校競賽要成為面向人人的全員競賽。當然，這對師資隊伍、場地、意外安全防控、保險等方面都有要求，我們會加緊努力改善條件。現在，我們是在條件還不完全具備的情況下，理念先進，通過試點推進，不斷完善。」

王登峰認為，《意見》的第二個價值是國民教育體系將承擔起培養優秀的運動人才的責任。他說，「不管是教會，還是勤練、常賽，都可以為有潛質又願意在這個方面進一步發展的同學提供更多的訓練和比賽的機會。而這樣一個在最廣泛基礎上建立的選拔優秀後備人才的通道，也就是國民教育的通道，可以為我們國家培養優秀的競技人才提供最廣泛的基礎。」

當校園更多地承擔起競技體育後備人才培養的責任，那麼原本作為中國競技體育人才搖籃的體校該何去何從？《意見》對體校的改革也提出了明確方向。李建明表示，「體校為我們國家競技體育的發展做出過重大貢獻，中國95%的奧運冠軍、世界冠軍都有體校訓練和學習的經歷。從體校改革角度來說，一是要更好地發揮體校在體育育人方面的作用，各級各類體校今後要成為當地青少年體育訓練中心。我們在體育教育培養方面要更多把體校的體育資源，包括場地資源、教師教練員的資源發揮出作用，帶動、引領當地體育教育和體育訓練質量的提升。另外一方面，我們要通過改革，促進體校教育的全面發展和提升。我們也要培養德智體美勞全面發展的社會主義體育的接班人和競技體育後備人才，而不只是培養僅僅具有某個專項特長的體育人。因此，體校教育改革要進一步貫徹落實好強化體校學生或者運動員文化教育方面的措施，我們也鼓勵當地優質的中小學教育資源，能夠與體校教育深度融合，用體育和教育資源共同推進體校的深化改革和全面發展。」

對於《意見》的落實，李建明介紹，教育部和國家體育總局將建立以教育部為主的部級聯席會機制和督導機制，同時，在國家出臺《意見》這樣大政策的背景下，鼓勵各地去大膽試點、大膽的改、大膽的創造，從而形成一些可在全國複製、推廣、持續推進的好的做法，不搞「一刀切」。

來源：中國青年報客戶端

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