面對疫災，領軍一線的是84歲的鐘南山、73歲的李蘭娟兩位老人，他們撐起了中華民族的脊梁，讓中國在大災面前挺直了腰板，勇戰役災，勝利在望！
大災面前，大浪淘沙，必將淘去泥汙，讓善惡盡現。但我們也更要好好反思一下，南山之後，蘭娟開過，我們靠「誰」？
李院士表示：大災之後希望青少年樹立正確的人生導向
大災之後，我們的青少年是否能覺醒，不再去痴迷那些花樣「美男」，不再去迷捧那些「娛星」！
讓那些愛國且有血性、有良心的科學家、軍人及那些逆風而無名英雄成為人人敬仰和追迷的偶像！
如若如此，也是國之幸事。
誠然，我們這個時代的許多青少年，讓人無法樂觀，他們或是沉迷抖音、網遊，或是內心脆弱得可以輕易結束自己的生命。我們相信，疫情終會被我們戰勝，而精神上的頑疾是難以在短暫的時間內被我們醫治的。這是李院士的憂慮，也是我們共同的擔憂。
李院士的話讓我們明白：現代的教育肯定在德育教育上有不足之處。這是在製造一個人類機器人，而不是在教育孩子。
重視德才兼備的人才，而不是重視有才的人才
司馬光在《才德論》中他把才與德做了一個徹底的權衡與解析：德才兼備的是聖人，德才全無的是愚人，德勝才的是君子，才勝德的是小人。
從中，我們不難得出有德的重要性，也很清晰地認識到無德的弊端。
」高薪留給才德兼備的科研、軍事人員，控制娛樂圈所謂的「明星」動則上千萬的片酬「。在薪金問題上，確實存在這樣一個非常大的差距，一個科學家，或是經歷了20多年寒窗苦讀的學子，最後得到的果實，還不如一個」明星「在電視上吃頓飯、在電視上跑一跑、在媒體中露個臉掙得多。
現代的社會需要正能量，在這次疫情過後，我們必須反思，為什么正能量的事，反而卻不如一吃二跑對青少年的影響大。一方面，跑跑跳跳就是個遊戲，有什么正能量？在跑跳之中，偶爾查閱幾句經典語句，就能成為正能量了麼？至今，那些所謂的明星做了些什麼呢？
驅除對青少年有不良影響的事物
所謂的明星，只是一角。那麼，還有些對青少年不良的事物，是否該驅除呢？這是一個嚴肅的話題。在這裡，我想起李院士的話，也相信我們民族的力量：這一點汙垢不驅，豈為華夏兒女？
另一方面，拿我們與青少年對比，青少年生機勃勃，朝氣十足——他們才是國家的未來。在這裡，我們只是一個輔助，一個澆水、施肥人，而且不能停止。
當一次災難來臨的時候，我們彰顯華夏兒女的智慧；當災難過後，則盡享社會的美好。我們要堅持，要努力，不論什麼時候，都要保持一個赤子之心，把華夏文明發揚，把華夏展現給世界。
真正的教育不是點石成金，立地成佛的技巧，而是一段春風化雨，自然無為的過程。
現在的青少年一出生就在一個信息爆炸的時代，面對網際網路、新媒體、新的文化藝術形態，甚至新的消費形態……然而，他們並不具備識別信息背後動機的能力，網際網路上泛濫的暴力、色情、偏激等信息，對青少年產生很大影響，導致他們無法理性、客觀地看待世界，變得激憤、極端。
於是就出現，物質條件好了，但青少年心理和精神問題卻在增多。「現在的社會，青少年宅男宅女變多，而社交能力在下降，而且存在心理障礙的人不斷增加。人們感覺到空虛、價值觀混亂，沒有信仰，無所適從。」
精神世界的匱乏是可怕的，所以才有那麼多小學生沉迷網絡，喜愛低俗的文化，甚至還有很多中學生抑鬱自殺……青少年的精神建設、文化建設、美育建設，可以說已經迫在眉睫。
十年樹木，百年樹人。國之大計，教育為本。」一個社會的發展需要人，一個民族的昌盛需要人；但不是我們，而是青少年！大家一起呼喊：今天起，大家共同努力把德育教育重視起來！