文 | 小蔣談育兒(文章原創 ,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享)
娃獨自寫作業什麼樣?
不知道各位家長有沒有過讓孩子自己在一個房間寫作業的經歷,我有過,本來每天的作業1小時都能寫完,但那次孩子整整寫了兩個半小時,我和孩子都好奇:「時間都去哪了?」
直到我看到了一個視頻,未解之謎解開了……
視頻內容是一個男孩獨自坐在書桌前寫作業,一共9分鐘的視頻,孩子先是寫了17秒的作業,然後用了10秒鐘戳牆玩,研究了1分31秒家裡的門,再次寫了1分21秒作業後又戳了1分30秒牆,寫了51秒作業、在牆上畫了16秒畫。
之後是發呆42秒和1分38秒調整椅子的時間,最後孩子又幹坐了15秒才起身去上廁所。9分鐘的時間裡,有6分鐘都在發呆和玩,最後以上廁所為結局,真是太真實了!
而且,最關鍵的是這段過程中孩子沒能堅持任何一件事超過2分鐘,即使是玩!這樣的專注力真的令人堪憂!
美國北卡羅來納大學旗下的SCALE組織,曾經發表過一個孩子的專注力時間公式:
孩子專注學習的時間=生理年齡+1
也就是說5歲的孩子,學習時平均專注時間要達到6分鐘。可視頻中的這個小男孩,最長的專注時間也只有1分38秒,而且還是在調整椅子。更不要說他的年齡應該至少有7、8歲了。
其實,很多孩子都有這種「毛病」上課時很容易分心、寫作業時特別磨蹭,這不僅是孩子學習習慣不好的原因,更重要的是孩子的專注力一定是不夠的。
1、制定家庭課表
不知道家長有沒有發現,孩子在幼兒園和學校的課堂時通常會比獨自寫作業時更坐得住一些,比如在課堂,孩子多數情況都可以在40分鐘的時間內不上廁所、不隨意溜達。但在家時卻經常坐不住、一寫作業就要上廁所……
這是因為,上課有課堂紀律和課堂時間,孩子明確的知道在一定的時間內不可以做什麼,心理有了預期之後,明確知道只要堅持40分鐘就可以做自己想做的事情了。
但是在家,家長往往會說:「快點寫完作業去睡覺!」、「趕緊寫」……一沒有一個具體的時間,二睡覺也不是孩子期待要做的事情,所以孩子能拖就拖根本就不願意專心的寫作業。
家長可以和孩子一起做一個家庭課表,用小鬧鐘定時做上下課的鈴聲,課堂紀律默認和學校一樣。將吃飯、睡覺的時間固定下來,每寫40分鐘作業,孩子就可以自由活動10分鐘,甚至家長可以配合擔任「老師」的角色。孩子有了心理預期,做事也就會更專注。
2、遊戲中培養專注力
制定家庭課表屬於是一個短期內就可以看出效果的方法,但是從長期來看,專注力的提升也是需要鍛鍊的。
和大家分享幾個鍛鍊專注力的遊戲:
拿出5-6枚硬幣,隨機的擺放在桌面上,讓孩子觀察10秒鐘後蓋上。然後給孩子另外的一堆硬幣,讓他將硬幣還原出來。
根據不同孩子的年齡和專注力狀況,可以適當通過改變硬幣的個數、種類和限時來減少或增加難度。
拼圖和七巧板都是需要調動動手、眼、腦協作的遊戲,只要孩子玩進去了就可以鍛鍊到專注力。
讓孩子喜歡這類遊戲的前提有兩個,一是孩子喜歡,比如讓孩子拼喜歡的圖案,二是有成就感,比如將拼圖拍照或者做成相框留念。
這裡是小蔣談育兒,在這裡你能發現最實用、最有意義的家庭教育相關內容和育兒知識
想要了解更多育兒知識請關注我,喜歡這篇文章,請點讚、分享給更多的人!