了解孩子行為背後的動機，才是解決問題的第一步

2020-09-22 樂哉育兒parenting

如果我問：教育孩子和駕駛汽車哪個更難？

很多人都會說：教育孩子。

可是令人震驚的是：教育孩子如此重要和神聖的工作，卻從來不用學習，也不用考試拿合格證，也不需要遵守教育規則，只要能生、會養，永遠不會下崗！

結果是好多父母都成了孩子成長道路上的「馬路殺手」，孩子本是「奔馳車」，活生生被父母們開成了「手扶拖拉機」。

每一個孩子都是天才，孩子的此生成敗，就看父母是否在養育過程中專業化。

上周的一次教育培訓課，聽到一位媽媽這樣講：我現在出來學習都得瞞著家裡老人，不是不想讓他們知道，而是不敢讓他們知道。他們崇尚的理念就是，不聽話就打，『棍棒之下出孝子』，但是現在孩子跟他們那一代是完全不一樣了。我承認，他們那個年代就是打，打一頓之後立馬變得老老實實，可以「乖」好幾天。但現在的孩子接觸到的信息越來越多，越來越不聽話，懲罰也就越來越不管用。

是啊，每個人都在成長，孩子也一樣。 在職場上：你與上司的觀點不一致，不再像之前那樣忍氣吞聲地順從；在家庭中：女士經濟越來越獨立，不再對丈夫言聽計從；在學校裡：學生有自己的主見，對老師也不再唯命是從……

我們所有的人都在積極地爭取自己的權利。孩子也希望得到尊嚴和平等對待。在這樣的背景下，如果再用老一套的懲罰方式管教孩子，帶來的後果就不再是順從，而是報復、憤恨，叛逆或退縮。

此外，還有另一類的家庭。他們奉孩子為全家人的『心肝』，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆…重心全在這個娃身上，他們以愛之名為孩子付出了太多，孩子無需付出任何努力，長久之下孩子會認為這是理所當然。施教者們認為：愛孩子就應該保護好他的方方面面，不能受任何挫折，因此，他們對孩子進行了全方位的保護，剝奪了孩子很多試錯和成長機會。孩子感受不到自己的價值，對自己沒信心，因此便通過一系列不當行為來找尋自己的價值。這些不當行為，就是我們所說的「叛逆」的行為。

在傳統教育下長大的我們，只要我們犯錯，就意味著懲罰，懲罰就是要挨揍。很多父母普遍認為的「只有挨揍才能讓孩子吸取教訓」這一理論永久不衰。但是，懲罰真的讓我們吸取教訓了嗎？並沒有，我們的心思反而沒有放在事情本身上，而是放在如何逃避懲罰上面，或者會因為這些嚴厲的懲罰，產生了強烈的自卑情緒，認為自己就是壞孩子。還有一些孩子，他們甚至會想辦法報復：等我以後長大了，我也要這麼對你……

當我們靜下心來想想：通過指責，批評、打罵等方式讓孩子吸取教訓， 他們真的能從中得到學習嗎？回到自己身上，在我們自己做得比較出色的時候或者這個行為得以延續的時候，一定是我們被認同，被接受。同理，孩子也是一樣的。

養育子女的過程中，當孩子出現問題時，我們先了解孩子行為背後的動機是什麼，做這件事情的原因是什麼。只有了解行為背後的真正需求，才能幫助我們真正地解決問題。

彼此以一種尊重、平等、不吼不叫的方式合理解決問題。

所以，家庭教育是根，想讓孩子枝繁葉茂，就必須學習科學的育兒知識，給他充足的養分。希望這篇文章對你有所幫助，願你在育兒道路上如順水推舟！

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