「你在被窩裡享受過閱讀大餐嗎?這是我上周六晚上把這句話想好後寫在本上,然後讀給孩子的一句話。本以為這話還會像普通的一句話一樣,孩子會左耳朵進右耳朵出,不會當回事。
當時她從書架上找了一本以往的課外書就坐在床上讀,這是我沒想到的,因為以前她對讀書有抗拒心理。她奶奶說孩子該睡了,我關燈吧,誰知道她對奶奶說:「奶奶我想看會書,先不要關燈。」我以為是孩子心血來潮,一時興起,我再繼續觀察兩天。
過了一天的晚上,我正抱著老二睡覺,靜宸推開門對我說:「媽媽,明天叫我起床比以前早點」,我答應的同時,發愁的在想這孩子肯定是有作業的尾巴要等到明天收尾,我心裡一想到早上要輔導她就愁的慌,因為怕起不來。
第二天6:25我叫的她,比以前早了25分鐘,她知道時間後哭著對我說:「這麼晚了」。我還是納悶,我說你起來做什麼,告訴我吧!她還是不說,我知道孩子心裡還是埋怨我叫她晚了。不說就不說吧,我心裡嘀咕應該是作業沒寫完。誰知道沒過一會她拿起沈石溪的《狼王夢》津津有味的坐在床上看了起來!原來讓我叫她起床是為了看書。
事後,我問她怎麼這麼愛看書了,她說:「那天你問我在被窩裡享受過閱讀大餐嗎?」我就拿了本書隨便看看,誰知道真愛讀故事了!
今天坐在飯桌前,老二終於睡著了,我其實很想清靜一會,靜宸非要給我講《狼王夢》。難得孩子這麼主動,這不是孩子進步的表現嗎?我抖擻了一下精神,認真的聽著。
她講的很長,我也錄了很長,我被她帶入到了故事中,她講到主人公紫嵐生了五個孩子,還能把五個孩子的名字一一說出來。雖然把主人公「紫嵐」的嵐字讀錯,但並沒有影響她對故事對閱讀的熱情。
有人說,送給孩子最好的禮物是好的教育,但什麼是好的教育也沒有個標準,我想有時家長或者老師或者朋友的一句簡單有趣的話會在孩子成長的路上產生深遠的影響。曾經被我看做「閱讀困難戶」的王同學,竟然這麼愛看書了,以前她的好朋友也童言無忌的說她:「你怎麼讀書磕磕巴巴的哇」?我知道是因為識字量少才會讀起來不連貫,磕巴。我曾經擔心孩子因識字少,不會讀題,還問老師二年級上冊考試時老師還會讀題嗎?
孩子愛讀書了,這是我自孩子上小學以來值得欣慰的一件事,這無關乎成績,畢竟閱讀對每個人都是一件有益的事!謝謝老師一直提醒著孩子們閱讀!
共勉!
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