這4類學生貴為初中學霸，但是到了高中如果不做出改變，會變學渣

當年高中報到第一天，我去的比較早，在教室裡碰到另外一個男孩，於是兩個人在教室裡就聊了起來。

聊天的內容自然離不開兩個人的中考成績。我問他中考考了多少分，他報了一個非常高的分數，後來我才知道這個分數是我們班的第一名。

印象最深刻的是，問完他成績時，我緊接著跟了一句，將來可以考清華北大了，他也非常謙虛的說了一句，試一下吧。

我當時幾乎篤定的認為，他是有希望的，畢竟他的中考成績那麼高。

然而事實證明，一個期中考試下來，他就從我們班的第一名掉到了十幾名。一年後，他的成績只能在我們班算是中等，到最後高考，他只是勉強的考上了本省的一個二流大學。

你說這個男孩不聰明嗎？不，據我觀察，他其實很聰明。那為什麼明明拿了一副好牌到最後卻輸了呢，答案其實很簡單，因為住校沒有父母的管教，他變懶了。

其實很多家長都會心生疑問，明明自己的孩子上初中的時候學習很好，為什麼到了高中就一落千丈了？

家長覺得困惑的事情，其實在班主任眼裡再平常不過了。任何結果的形成都有一定原因，資深班主任來告訴你，這4類學生，即便初中成績再優秀，到了高中也會掉隊。

依賴性學習的學生

很多初中的孩子成績之所以好，是依賴於父母的幫助。這部分學生進入高中後，面臨龐雜的學習，沒有了父母的幫助，很快成績就會掉下來。

初中的知識學習相對比較簡單，而且側重於知識識記。相對於高中學習的靈活變化，一些學生甚至靠死記硬背就可以獲得好的成績，但是死記硬背，在高中是行不通的。如果還是按照以前的機械式學習方法，勢必會在高中掉隊。

更多的孩子在初中學習，是藉助於父母。長此以往，孩子對父母形成了依賴，覺得學習是父母的事，只要靠父母督促，孩子就能夠拔苗助長。但是到了高中，父母所能提供的幫助減少了，而孩子已經形成了依賴性，這時候再讓孩子自己獨立學習，孩子便會茫然不知所措，如果找不到自己的獨立學習方法，很快就會掉隊。

死記硬背型的學生

前面說過，初中知識相對比較少，而且知識框架比較簡單，只要掌握基本的技巧和方法，基本上可以勝任學習，再加上初中知識的科目比高中也少，所以學生精力足夠應付。

在初中階段的學習，死記硬背效果不錯。但是知識是無限的，一旦上高中之後，知識的面積變大之後，再靠死記硬背就非常困難了。

有些孩子在初中靠死記硬背，獲得了不錯的好的成績，就理所當然的想把這種方法套用在高中學習上，孰不知高中學習是鍛鍊學生思維能力的，這時候死記硬背已經完全行不通了。

抗壓能力差的學生

因為初中和高中知識的深度、廣度和難度是非常明顯的，很多學生在初中成績不錯，就造成一種自己的成績應該繼續好下去的錯覺。

結果在高中第一次模考後，面對慘敗的成績一時接受不了，總覺得自己曾經那麼優秀，怎麼能現在成績考得這麼糟糕？因為一時無法接受，意志消沉反而影響了後面的學習。

其實面對高中成績的集體下滑，不光學生覺得困惑，家長也覺得困惑。

每年高一模考結束後的家長會，很多家長都會反映，明明自己的孩子上初中的時候都能考個八九十分，為什麼到了高中只能考個六十分甚至不及格。

這種學生和家長的困惑，每年高一帶班的老師都會遇到，其實答案很簡單，還是那句老話，初中知識體系和高中知識體系有著明顯的差別。如果你用以前的學習方法是無法勝任高中學習的，必須要做出及時調整和改變以及適應。

在這種適應和改變中，有些學生積極自我調整，最後回到了正常的成績軌道上。而另一些學生抗壓承受力較差，最後放棄了自己，導致成績越來越差。

缺少學習規劃和方法的學生

如果你問高中老師，哪些學生最有可能在高考中考出好成績。老師肯定會毫不猶豫的告訴你，在足夠努力的前提下，如果一個學生能夠找到自己的學習方法，規劃好自己的時間，那這個學生一定可以考出好成績。

其實高中學習，是一個綜合比拼的過程，既要比拼努力程度，也要比拼學習方法，還要比拼自制能力與時間規劃。把好成績的獲取，單純的歸納在某一個點上，實際上是不可取的，任何成功的獲取，必然是綜合因素形成合力的結果。

很多學生在初中的時候，通過依賴老師和家長獲得好的成績，沒有形成自己的學習方法和規劃，到了高中之後，還想通過依賴別人獲得好成績，其實是不可行的。所有的路只有靠自己走，靠自己總結，才能面對千千萬萬條的路。

那些在初中時候是學霸的學生，如果在高中時不幸淪為學渣，這時候不要洩氣，請仔細分析，對照上面四點原因，找到自己的問題癥結所在。

遇到問題不可怕，可怕的是漠視問題。發現問題解決問題，只有這樣，你才能在學霸的道路上越走越遠。

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