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青春飛揚 藝術綻放
（江油市長城實驗學校王金蓉、譚昌會11月11日報導）秋天賀喜無言語，花枝招展滿校園。在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的日子裡，在這個收穫的季節裡，長城實驗學校全體師生歡聚一堂於11月11日隆重慶祝我校第十八屆校園文化藝術節開幕。 為傳承中華優秀傳統文化，激發學生對民族藝術的興趣愛好；培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面發展；進一步豐富校園生活，營造藝術氛圍。
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提振綜合實踐活動課程脈搏——江蘇省泰州市鳳凰初級中學綜合實踐...
如何促進學生全面成長、快速打開辦學新局面、打造學校品牌，成為一校之長沙國禪的緊要任務。經過集體討論，沙國禪將學校班子思想統一到他潛心研究多年的綜合實踐活動課程上。依託綜合實踐活動課程撬動學校整體變革，用綜合實踐活動課程整合打通學校所有工作，創造了學校課程特色，取得了顯著成績，形成了月月有主題、科科有主導、生生有製作、位位有社團、人人有發展的良好格局，教師、學生大面積獲得國家級別、省市級大獎，學校的普高升學率上升了30個百分點，平均分上升了70多分，一所鄉村初中完美嬗變為名副其實的市直初中，影響力日益擴大。
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依託綜合實踐活動 促進學生全面發展
原標題：依託綜合實踐活動 促進學生全面發展 2020年10月22日，「西安好課堂」之第11屆「師大錦園之秋」綜合實踐課程觀摩研討活動暨西安市綜合實踐活動研究中心揭牌儀式在陝師大錦園小學成功舉行
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迷彩青春 成長蛻變——棠湖中學初一萌新綜合實踐活動匯報演出
四川行知教育網訊：做優秀的大棠學子，迷彩青春 成長蛻變。金秋送爽，桂蕊飄香，棠中學子，鬥志昂揚，不忘初心，挑戰自我，綠裝紅顏，永攀高峰 。9月4日下午，棠中初2023屆全體學子在本校運動場舉行了綜合實踐活動匯報演出。
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逆風翱翔 青春飛揚——鄭州一中教育集團初中教研共同體社會綜合實踐活動開營
4月27日上午，鄭州一中教育集團初中教研共同體2019春季綜合實踐活動在鄭州市晨明中小學校外教育基地正式開營。鄭州中原一中實驗學校執行校長胡嘯、鄭州一中國際城中學執行校長萬亞男、鄭西一中執行校長餘曉陽出席開營儀式。
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綜合實踐 未來可期
綜合實踐 未來可期——江蘇省鄉村小學綜合實踐骨幹教師培育站開班儀式暨第一次集中研訓活動 為貫徹與落實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，打通綜合實踐活動課程與學科教育，提升教師的專業素養，培育一批專業的、高素養、面向未來的鄉村綜合實踐活動骨幹教師。
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學科拓展與綜合實踐活動相結合
學校近幾年圍繞學生發展核心素養的培育，在學科拓展與綜合實踐活動課程的結合上進行了一些實踐與探索。學科拓展與學科技能綁定，開發特色課程一是校本課程開發專業化。學校以必修課程為基礎，延展出拓展性課程及實踐性課程。
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蓬萊小門家中學舉行綜合實踐活動課程選課暨開課儀式
水母網9月27日訊（通訊員 呼振華 記者 李波）21日下午，蓬萊市小門家中學第二屆綜合實踐活動課程選課暨開課儀式舉行，活動在熱情奔放的堂鼓表演中拉開帷幕。全校18個綜合實踐課程輔導老師分別以精彩紛呈的課程介紹為全校同學獻上了一場難忘的青春盛宴。煙臺教育局綜合實踐處趙霞主任、蓬萊市教學研究室溫孚利主任觀看了選課儀式。 隨後的實踐活動課程報名中，各報名點更是人頭攢動，同學們激情澎湃，從體育類的陽光躍動到藝術類的五彩繽紛，從文學類的安靜典雅，到手工製作的趣味創意，無一不展現出小門家中學學子的活力和青春。
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順德中小學生勞動教育綜合實踐活動課程
順德中小學生勞動教育綜合實踐活動課程學生勞動技術學校，展示了包括勞動教育特色班會課和綜合實踐活動課程2類共19節勞動教育特色觀摩課程，帶來了勞動教育課程的實踐思考與教學經驗。廣東省教育廳採取系列有力舉措，加強和改進學校勞動教育。
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評價驅動綜合實踐活動
從《中國學生發展核心素養》的提出到《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》的頒布，均期望於提升學生的綜合素質，培養全面發展的優秀人才，這要求我們基礎教育評價應以促進學生核心素養為目的，突出評價對學生發展的價值。
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開設綜合實踐活動課程，學校要做的工作還有很多
學校要確保綜合實踐活動課程的時間，將課時納入課表，嚴禁其他學科佔用。在開足規定課時總數的前提下，各學校可以根據具體活動需要，把課時的集中使用與分散使用有機結合起來，為學生的自主探究提供充足的時間和空間。
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高中綜合實踐活動理論學習指導
南陽市第一中學校 李鵬嵐 綜合實踐活動是從小學到高中的必修課程,是高中學生三年學分最多的重要必修科目學習內容
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初中數學如何進行綜合實踐活動設計
形成相對完整的校本課程體系初中數學綜合與實踐課程是兼具綜合性和實踐性的複雜課程。在課程實施前，學校數學學科組應做好充分的頂層設計。首先，對課程的管理要精細化。學校應根據學情特點，依據學生認知發展規律，設置系統的、合理的綜合與實踐課程。
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人大附中經開學校掛牌「北京市綜合實踐活動特色學校」
近日，人大附中經開學校舉辦北京市綜合實踐活動特色學校展示暨第二屆小牛頓獎頒獎活動，當天的活動包括項目化學習成果展示、綜合實踐展示課
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《基礎日語綜合教程》教學實踐分享第1期——教材特色及使用要點
在疫情這個特殊的時期，我們將用六期的教學實踐分享的形式，通過本系列教材的副總主編北京師範大學林洪老師的實際課例向各位老師呈現綜合日語課堂如何「從教學走向學習引導」。第3期：基於教材STEP1-3的課堂活動組織（1）第4期：基於教材STEP1-3的課堂活動組織（2）第5期：基於教材STEP1-3的語言知識學習設計第6期：基於教材STEP4的課堂活動組織那麼《基礎日語綜合教程》有何特點，使用時應注意什麼，是更好地運用這套教材展開教學的關鍵。
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梁溪區初中綜合實踐活動「學科高地」展示活動在我校成功舉行
為了更好的推進梁溪區綜合實踐活動學科教研工作，進一步推動我區綜合實踐活動學科「深度學習 思維課堂」的課改研究，2019年12月11日，在無錫市鳳翔實驗學校舉辦了梁溪區初中綜合實踐活動
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實踐出真知，快來看我們的綜合實踐活動課程！
因此在實踐中應該把綜合實踐活動課程和學科課程同等對待，開足開齊，進一步發揮它在培養學生社會責任感、創新精神和實踐能力等關鍵能力方面的獨特價值。經過深入調研，市教育局制定印發了《成都市中小學生綜合實踐活動課程實施方案》，旨在促進成都市中小學校進一步開好綜合實踐活動課程，強化實踐育人、勞動育人，促進學生創新精神、實踐能力的提高。
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教育部印發《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》
要依據學生發展狀況、學校特色、可利用的社區資源（如各級各類青少年校外活動場所、綜合實踐基地和研學旅行基地等）對綜合實踐活動課程進行統籌考慮，形成綜合實踐活動課程總體實施方案；還要基於學生的年段特徵、階段性發展要求，制定具體的「學校學年（或學期）活動計劃與實施方案」，對學年、學期活動做出規劃。要使總體實施方案和學年（或學期）活動計劃相互配套、銜接，形成促進學生持續發展的課程實施方案。
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瀘溪思源實驗學校:學以致用 大力拓展綜合實踐課程
12月25日下午，湘西土家族苗族自治州瀘溪思源實驗學校組織四至九年級學生進行了一次別開生面的綜合實踐活動課——「迎新年學包餃子」。活動中，老師和學生們分成兩個大組，開始了「包餃子」比賽。大家都迫不及待的進行和面、搓球、擀麵皮、包餃子，師生們個個心靈手巧，包出的餃子精美別致。最終還評出了「最標緻餃子」和「最有勇氣活著的餃子」，歡笑聲，喝彩聲，奏響出美妙和諧的歡樂之歌，整個氛圍溫暖備至。
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高中學生綜合素質評價實踐與研究
評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，了解學生在發展中的需求，幫助學生認識自我、建立自信，發展評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發展。」教育部《高中新課程（實驗）》也指出：「實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式。