審題立意是決定作文成敗的關鍵，是寫好作文的第一步。清代王夫之說：「意猶帥也。無帥之兵，謂之烏合。」文論家劉熙載在《藝概》中寫道：「古人意在筆先，故舉止閒暇；後人意在筆後，故手忙腳亂。」所以，我們必須明白意在筆先，是為文之要。
審題和立意，是兩個概念，但它們互相關聯。審題是基礎，立意是根本。立意就是要在審題的基礎上，確立寫作的意圖，明確寫作的目的。作文的好壞優劣，立意起著決定性的作用。
下面我們通過一些具體的作文題來談談立意的方法：
2018年陝西中考有這樣一道命題作文，是個獨詞式的題目「陽光」。在審題時，同學們一定首先想到的是它的本義，大自然的陽光。但是陽光還具有比喻義，它隱含著「光明」「溫暖」「目標」這樣的含義，它可以代表愛、代表關心、代表友誼、代表希望、幸福、快樂等等。很顯然，這個題目在審題時不能只是停留在表面，既要看到客觀「陽光」，還要看到主觀的「陽光」。
圍繞這個題目中主觀的陽光，我們可以寫國家的好政策；社會上暖心的人和事；家庭親情等等。我們可以採取一個辦法叫做「意義添加法」，就是給「陽光」添加一定內容。比如「父愛的陽光」「母愛的陽光」「友誼的陽光」「師愛的陽光」，還可以有「雨後的陽光」「陽光般的話語」「那個電話是陽光」「滿滿批語是陽光」等。通過添加，在心中把要寫的內容具體化，這樣立意選材就非常具體，容易切入，便於發揮。
有的作文題不是獨詞，而是完整的短語或句子，那就不需要添加，如作文題「心中的那片海」，很顯然「海」是有比喻意義的，比喻理想、追求、希望等。可是我們不少同學不懂比喻義，就一直寫他家鄉的「海」，文章自然落為下乘。
「誰來幫我開鎖」的作文題，「開鎖」一語雙關，既指開實的門鎖，又指開虛的心鎖，這樣吃透了題目中的比喻義，我們就可以把立意推向深刻。
善文者，雖然選取的是日常生活中的小事，卻能表現出大的思想、深的意義。在寫作的過程中，如果我們選取的是小角度，敘述的是小事情，描寫的是小場景，刻畫的是小人物，能夠對所刻畫的形象進行取捨、濃縮、強調，以獨到的想像抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，這樣的話，就能反映更豐富的社會內容，揭示更深刻的社會主題。
如半命題作文「（）裡的世界」，有一位學生就寫了「枕頭裡的世界」。文章敘寫自己常常落枕，母親為她精心挑選棉絮，揀去棉籽，為她縫好一個棉花枕頭，滿滿的母愛。後來又寫到了一個枕頭，是父親跑遍了整個南通，花了一個月工資才買到的「綠豆殼枕頭」，在綠豆枕的沙沙聲中感受濃濃的父愛。接著又寫到了第三個藥枕，「這個藥枕有薄荷的涼、桂皮的香、陳皮的辣……仿佛置身中藥鋪，偶有翻動夾雜著葉子破裂的聲音，時而還有桔梗之類的小枝打斷聲響，像是踏入了深秋的落葉林。」
文章的結尾「一個枕頭就是一個世界，裡面滿是愛跑來跑去，換掉了枕頭，卻換不了彌散其中的愛。」三個枕頭，以小見大，表現親情的溫暖、家庭的溫馨。
有一些作文題目，題面較「虛」，讓人一時捉摸不透，立意倍感困難。其實，只要將這類虛題轉化為實題，立意時就能迅速找到切入點，文章主題自然信手拈來。
有這樣一道中考作文題：在躁動的青春歲月裡，或許我們並不那麼乖巧，或許我們並不那麼順從。率真、莽撞、叛逆、不計後果、不講情理、盲目崇拜、遇到挫折、遭受打擊……這些都是我們在青春路上留下的印跡。雖然這不是一條筆直的路，彎彎曲曲，但我們活出了青春固有的色彩。青春即使再痛苦也閃耀著它的華彩。請以「在青春的懷裡撒野」為題，寫一篇作文。
這道文題，肯定會讓不少考生抓狂。其實，你只要將這道虛題稍稍轉化一下，變成「那些難忘的青春故事」「青春裡我們哭過、笑過、瘋狂過……」等充滿生活畫面感的文題，各種立意立刻就會紛至沓來。
面對一道作文題，不從正面切入，而是別出心裁，反向挖掘，從揭露問題、批判問題，表達自己的痛苦、憂思、反省等角度進行立意，從而給人以耳目一新之感。
有這樣的一道中考作文題：歲月如歌，初中三年轉瞬即逝。三年中，因為有他（她、它）的一路陪伴，我們迎著風雨，步入陽光，走向成功。其間的苦與樂、淚與笑、委屈與鼓勵、叛逆與警醒……這都將成為我們美好的記憶，永遠銘刻在心。請以「感謝有你相伴」為題，寫一篇作文。
這類作文題，一般都是從正面立意，感謝某個人陪伴自己，一路走來，健康成長。但如果你反向挖掘，去寫一個始終陪伴在自己左右的人，他極其挑剔、極其囉嗦，讓你厭煩，讓你難受，但同時他讓你不斷完善、不斷成長。
蘇州市一道中考作文題「什麼是個好」，這個題目中的關鍵詞是「好」。「好」是美好的意思，也可以理解為對人有益，使人滿意的意思。根據題目前面的提示：壯麗秀美的大自然是個好；人和人之間的美好的情感是個好；人生的感動和幸福是個好，這些都可以去寫，屬於正向立意。
但怎樣才能有新意呢？我們要在選材上賦予「什麼」這個關鍵詞新的含義，在平常的、細微的發現中，挖掘那些情理之中，卻又意料之外的好立意。如，我們寫「失敗是個好」「挫折是個好」「哭泣是個好」，這樣去立意，是不是讓人眼前一亮呢？
作文強調「我手寫我心」，立意一般都圍繞個人的喜怒哀樂進行，體現的是個體的所思所想。不過，如果同學們在立意時能夠迴避常見的「小我」，從高處著眼，去關注「大我」，把文章主題指向時代、民族、國家、人類的高度，那就能高屋建瓴，讓讀者的內心受到震撼。
我們來看一道中考作文題：「無可奈何花落去」是詩人讀懂人生的感慨；「讀你千遍也不厭倦」是歌手讀懂真情的呼喚；「先憂後樂」是文人讀懂時代的擔當；萬有引力是科學家讀懂蘋果落地的思考……一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。請以「讀懂」為話題，寫一篇文章。
這道文題，多數學生會圍繞讀懂一個人、一件事進行立意，讚揚某種優秀品質，抒發內心的某種情感。如果你另闢蹊徑，圍繞環保立意，寫你讀懂大自然痛苦不堪的表情，讀懂了大自然咆哮呼喊的聲音，面對各種環境汙染，呼籲人類保護環境，珍愛地球，這樣的立意，自然不同凡響。
「千古文章意在先。」如果同學們在作文的審題立意中遵循準確、簡約、新穎、深刻的原則，並巧妙運用上述五種立意方法，相信大家一定能寫出好文章。
下面我們布置一篇作文題，請大家認真仔細地審題構思，然後去準確新穎深刻地立意，讓我們動起筆來，寫一寫。
看山水，如何看見生命的靈性？看人間，如何看見世事的真相？看史傳，如何看見人性的善惡？看生活，如何看見人情的冷暖？看，需要眼睛；看見，需要頭腦和靈魂。請以「看見」為題，寫一篇600字左右的作文。