農村娃也有了「百草園」和「三味書屋」

2020-09-03 大河報洛陽新聞


大河報·大河客戶端記者 李曼 通訊員 董潔 侯麗明 劉獻民

「河洛書苑裡面可涼快，我每天在這兒寫作業，然後看我最喜歡的少兒百科全書，有彩色插畫呢，很有趣！」「老師讓我們讀名著，這本《格列佛遊記》我已經讀到小人國奇遇了……」近日，清爽涼快、藏書豐富、配套齊全的「河洛書苑」內，孟津小浪底鎮小學五年級十餘名孩子正在認真讀書，話語間流露著對知識的渴求和興奮。

近年來，孟津縣以創建全國文明城市為契機，以「文化惠民」為抓手，營造「書香孟津」，打造「15分鐘閱讀圈」，形成了縣城有城市書房、鎮鎮規劃新建有「河洛書苑」、村村改造提升有「農家書屋」的新格局。

這座位於小浪底鎮中心文化廣場的「河洛書苑」，可謂小而美、新而精：燈光、空調、桌椅、便民設施設備、智能安防系統等設置齊備，電子借閱設備、身份證刷卡門禁等體驗感強。隨著疫情緩解，書苑開館以來，整個暑假人氣爆棚，孩子們看書、寫作業，村民來借閱農業技術類書籍，偶爾也有來備考的年輕人。書苑還利用暑期開展「讀書月」活動，進一步深化讀書育人效果。過去暑假，小浪底鎮的農村娃們捉知了、做農活、摘桃採李、河邊嬉戲……仿佛沉浸在魯迅先生筆下的「百草園」，蘊藏著無限童趣的樂園，而今年孩子們有了新去處——「河洛書苑」，正如探索知識淵藪、徜徉書香海洋、遠離安全隱患、加強德育建設的「三味書屋」。孟津縣委書記楊劭春對此說，「孟津縣將繼續把推動文化繁榮，作為鄉村振興戰略中的鑄魂工程、助力副中心建設的一大抓手來深入推進，真正讓公共文化持續繁榮，讓社會發展的內涵更加豐富！」

「孩子們來這兒看書多好，有學習的氛圍和環境，在家老是電視和手機！」村民崔大爺帶著孫子也來一探究竟，這座面積110餘平米、藏書3000多冊的「河洛書苑」就是一座「精神地標」和「文化糧倉」，正讓孟津的「顏值」更高，「氣質」更好！

相關焦點

  • 《從百草園到三味書屋》:時間、遊戲和記憶
    ——重讀《從百草園到三味書屋》   詹  丹如同魯迅小說《孔乙己》結尾的「大約孔乙己的確死了」中，「大約」「的確」這樣的矛盾表述，激發了魯迅研究者和語文教師討論的持久熱情，敘事散文《從百草園到三味書屋》第1段，對百草園描述的「其中似乎確鑿只有一些野草」，「似乎」和「確鑿」放一起使用，同樣吸引了不少學者和教師參與討論。
  • 從三味書屋到百草園
    這一帶已開發成了一個規模頗大的景區，包括三味書屋、魯迅祖居、魯迅故居等。參觀的時間不超過一個小時。在這有限的時間內，不可能一間房子一間房子細看。事實上，很多名人故居，看來看去都差不多，無非是那些修葺如舊的房屋、庭院，以及真假難辨的家用擺設之類。還好，魯迅故裡的情況不大一樣，因為他那篇著名的《從百草園到三味書屋》，早已把這裡描繪成了令人神往的天地。
  • 讀魯迅的《從百草園到三味書屋》,三味是哪三味?
    三味書屋的三味是指哪三味？因為家裡小朋友讀了魯迅的書《魯迅全集》，而且上學也學了好多魯迅的文章，特別要求去了紹興魯迅故裡。魯迅生活過的祖居到故居，三味書屋、百草園、風情園等魯迅筆下的古宅古蹟，也看到了青石板、粉牆黛瓦、烏篷船，真實的感受了一把當年魯迅生活的場景。
  • 不惑之年重讀《從百草園到三味書屋》
    《從百草園到三味書屋》是魯迅先生的經典作品，寫於1926年，此時先生已經46歲。而我也已經年過40，過去所讀所學此文的印象確實已經很模糊了，只是隱隱約約記得「百草園」玩樂很開心，「三味書屋」 學習又枯燥乏味又心驚膽戰。
  • 《從百草園到三味書屋》解讀和教學建議
    《從百草園到三味書屋》解讀和教學建議
  • 農村娃的「百草園」與「三味書屋」｜河南孟津：「河洛書苑」激活鄉村振興文化動力
    近年來，孟津縣深入踐行十九大關於推動文化繁榮的論述，以創建全國文明城市為契機，以「文化惠民」為抓手，營造「書香孟津」，打造「15分鐘閱讀圈」，形成了縣城有城市書房、鎮鎮規劃新建有「河洛書苑」、村村改造提升有「農家書屋」的新格局。
  • 鄭桂華老師和你一起備課《從百草園到三味書屋》
    還有一些類似的句子「三味書屋後面也有一個院雖然小，但在那裡也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻」，「先生讀書入神的時候與我們是很相宜的」。也有同學抓住了這兩句，在交流的時候，他們說是因為在這一讀書的場所，既有讀書的時候，也有偷溜出去玩的時候，即使溜不出去，在文章中也提到了會做戲，繪畫，無聊當中自娛自樂或者說苦中作樂。所以對於三味書屋的理解，學生是有話可說的，多角度併合乎情理的。
  • 1 從百草園到三味書屋--1
    1 從百草園到三味書屋--1 來源：zhongkao.com 原創        2014-03-05 15:21:26 [標籤：人教版 七年級語文 電子課本 從百草園到三味書屋]說兩句 　　 歡迎使用手機、平板等行動裝置訪問中考網，2019中考一路陪伴同行
  • 鄉村振興｜孟津娃的「百草園」與「三味書屋」
    近年來，孟津縣深入踐行十九大關於推動文化繁榮的論述，以創建全國文明城市為契機，以「文化惠民」為抓手，營造「書香孟津」，打造「15分鐘閱讀圈」，形成了縣城有城市書房、鎮鎮規劃新建有「河洛書苑」、村村改造提升有「農家書屋
  • 《從百草園到三味書屋》:兒童的自然
    5年來，堅持以中西博雅為主線，打造縱向銜接、橫向貫通的系列文化課程；在【景雲書房】裡，我們願意繼續和大家一起來發現、探究、傳遞和分享語言文化之美。【魯迅的七堂語文課】第一期從家鄉離開，到南京、日本學習，然後回國教書，顛沛流離，艱難困頓；再回到故鄉，它和記憶中不一樣了，失去了原有的純真、熱情和生命力。到底是魯迅變了？故鄉變了？抑或這整個社會變了？學生記憶裡那個冷峻的，用「匕首」和「投槍」與反動勢力頑強抗爭的鬥士，其實也有天真、自然、可愛的一面。
  • 百草園到三味書屋的距離
    魯迅是一個大家再熟悉不過的名字了，大文豪、大作家，憂國憂民，棄醫從文的他渴求通過自己的文學作品來喚醒國人，而魯迅也用自己的行動和愛國情懷不斷詮釋著自己橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛的精神。對於魯迅先生我們敬重、崇拜，可是你知道魯迅先生曾經上學也遲到嗎？
  • 告別百草園,進入三味書屋,是魯迅對舊式教育的批判嗎?
    在回憶性散文《從百草園到三味書屋》中，魯迅對給予自己無限童年樂趣的百草園，有過十分傾注深情的描寫。然而當寫到三味書屋時，他的筆鋒似乎突然轉變。說自己不知為何會被送進這個全城中最嚴厲的書塾。總而言之：我將不能常到百草園了。我的蟋蟀們！我的覆盆子們和木蓮們！……但是，後文對於三味書屋的描寫，卻並非死氣沉沉。而是使用活潑輕鬆的鋪敘筆法，講述了先生如何教學，學童們如何在課間玩耍，又怎樣趁著老先生讀書入神的時候淘氣的事情。
  • 從三味書屋到百草園,一次尋覓記憶的逆行之旅
    正門處自讀過並背誦過『從百草園到三味書屋』後，我的心裡便充滿對『百草園』的嚮往，那是一個有關童年的夢，些許美好，些許簡單，些許孤寂（童年時並不知道這是孤寂），卻又滿含著幸福和甜蜜。正門左手邊的照壁和題字魯迅故裡是個組合景點，它包括魯迅祖居，魯迅故居，三味書屋。
  • 2014年教師招聘《從百草園到三味書屋》教案
    教學重點1、要求學生掌握本文的寫景的筆法，了解寫景的基本原則和常用手法;2、從語言入手理解課文中的寫景和抒情;教學難點描寫三味書屋的部分難在兩點：1、是對這部分內容的理解困難;2、是有些難解的詞語。今天我們要學習的《從百草園到三味書屋》就是一篇此類題材的名篇。介紹魯迅生平簡歷。介紹本文。選自《朝花夕拾》，這是一篇回憶童年的散文，寫於1926年，當時作者45歲。他在《小引》中寫道：「帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉成離奇和蕪雜的文章。或者，他日仰看流雲時，會在我的眼前一閃爍罷。
  • 「三味書屋」的三味是指哪三味?
    「三味書屋」的三味是指哪三味？小學的時候就學過一篇課文，叫《三味書屋》，相信很多人對於魯迅的三味書屋都再熟悉不過了，那你知道這「三味書屋」指的是哪三味嗎？魯迅先生在《從百草園到三味書屋》那篇文章裡，並沒有介紹三味書屋的「三味」是什麼意思，而且，各種版本《魯迅全集》註解裡對此的解釋也不一樣。因此，即使讀了這篇散文，一般讀者也難解「三味」的真正含義。當魯迅先生到了要上學的年齡時，家裡將他送進了三味書屋。三味書屋是魯迅先生老師家的書房。
  • 魯迅《從百草園到三味書屋》:妙趣橫生的童心世界
    我家的後面有一個很大的園，相傳叫作百草園。——魯迅魯迅先生開篇說道，自家有一百草園，後來賣給朱文公的子孫了。從最後相見到最近相見已隔七、八年之久。雖然隔的時間長了一點，雖然百草園只有野草，但在那時候卻是魯迅先生童年的樂趣。每個人都有一段童年的樂趣，魯迅先生有，人人都有。每個人心中的童年世界都不一樣，或許有的人熱衷於小時候的成長，有的人熱衷於小時候的陪伴，有的人熱衷於小時候的玩耍，總之，童年有一段童年的美妙世界，就像魯迅先生《從百草園到三味書屋》。
  • 從百草園到三味書屋,紹興還有哪些景點值得去看?
    從百草園到三味書屋，紹興還有哪些景點值得去看?初中的時候，我們學了魯迅的一篇課文《從百草園到三味書屋》，魯迅用優美平實的語言向我們展現了其幼年時期趣事，同時也勾起了我們對童年的回憶。還有在冬天下雪的日子，和小夥伴閏土一起捕鳥的故事。童年快樂生活是短暫的，當魯迅被家人送到三味書屋念私塾後，來百草園的機會就變少了。三味書屋是當時城中最厲害的私塾，教書的先生對待學生非常嚴厲。但是作為天真無邪的孩子，無論是讀書是多麼枯燥，孩子們在一起總能找到快樂的事情。
  • 領讀中國朗誦者陳慧凌誦讀《從百草園到三味書屋》
    我是領讀中國朗誦者陳慧凌，我為大家誦讀的是《從百草園到三味書屋》。《從百草園到三味書屋》陳慧凌00:0002:26領讀人：陳慧凌姓名：陳慧凌 單位：廈門水務集團有限公司水質監測站職務：水質檢測員從百草園到三味書屋
  • 從百草園到三味書屋,魯迅先生童年的樂園,外地遊客卻難以體會
    相信所有去魯迅故居參觀的遊客，都懷揣一種對魯迅故居的嚮往之心，兒時課本中一篇《從百草園到三味書屋》尤其讓大家印象深刻，在這篇散文中，魯迅先生寫出了百草園景色之美，傳說之奇，捕鳥之趣，三味書屋也並不乏味，寫出了魯迅兒時與和同窗共樂的學習生活，從百草園的獨樂，到三味書屋的眾樂，讓很多外地遊客對這裡充滿了期待。
  • 從百草園到三味書屋,了解古城紹興
    一篇文章裡講到的「從百草園到三味書屋」」，便是指的這裡。紹興，簡稱「越」，古稱越州，是浙江省地級市，國務院批覆確定的中國具有江南水鄉特色的文化和生態旅遊城市。紹興是個古城，新石器時代中期這裡就有人類活動。古代的越國建都於此，距今已有近二千五百年建城史。紹興不但是個旅遊城市，還是個具有深厚文化底蘊的城市。