為了提供系統性言語語言病理的課程，特別是在漢語言語語言病理方面的專業實習操作機會，香港中文大學將於2017年推出一年全日制的《溝通障礙與科學深造文憑課程》*。課程由有豐富言語語言病理臨床經驗的教授主講和督導，所有課程導師皆擁有博士學位，當中超過80%為教授級導師。課程以跨學科方式，結合言語語言病理醫學、工程學及語言學三方面，內容包括：從嬰兒到青少年期的語言障礙、聽力學評估和聽覺康復、評估及治療應用技巧、漢語語音學及音系學等科目，使學生能從不同角度了解言語語言治療的各個範疇。
《溝通障礙與科學深造文憑課程》採用國際廣泛認可的權威性課本及文獻作為教材，為學生提供小組式的溝通評估及訓練機會，由畢業於香港、澳洲、美國及英國等著名大學的認可執業言語治療師從旁指導，務求畢業生能勝任華人社會言語治療業界的要求。透過這個課程，畢業生能把所學知識及臨床技巧應用於工作，同時亦可於修讀香港中文大學的言語、語言和聽覺科學理學碩士課程（籌辦中）、語言學專業文學碩士（現有課程）或漢語語言學及語言獲得專業文學碩士（現有課程）時申請課程免修並計入學分。
每十年一次的全國人口普查顯示2011年聽力障礙2054萬人；語言障礙130萬人；智力障礙568萬人；多重殘疾1386萬人。為了使言語語言治療從業者在專業技能能得到了提升，很多有海外認證的言語語言治療師團隊在國內舉辦了各種專業培訓。從2013年起，為了積極推動國內言語治療的發展，香港中文大學李月裳教授帶領的專業團隊於各地曾舉辦超過25次言語治療培訓班、講座、研討會等。這些培訓提高了國內很多第一線的康復人員的臨床技能。 但是言語語言病理學是一個綜合性的學科，不僅要有一個系統的理論基礎，而且對病人的評估和治療的實際操作需要有實際言語語言病理臨床經驗的老師督導。
綜合學科發展及醫療需求的增長趨勢，業界需要系統的言語語言治療專業課程。為了響應華人社會對言語語言治療的需求，香港中文大學計劃將來開辦《言語、語言和聽覺科學理學碩士課程》，同時希望這個碩士課程將來能達到美國言語語言聽力協會(ASHA)和澳洲言語治療師協會(SPA)的碩士學位課程標準。而即將推出的《溝通障礙與科學深造文憑課程》* 將作為銜接《言語、語言和聽覺科學理學碩士課程》的先修課程，幫助學生先打好根基。
李月裳教授希望透過香港中文大學將來開辦的言語語言治療課程，為中國的言語語言治療業界專業培訓提供新思維，開拓重視跨學科理論、著重臨床技巧的方向，使中國的言語語言治療水平提升至國際標準。
*此課程已進入香港中文大學最後審批階段，預計於2017年初正式公布