這個學生英語說得很有腔調!

這個學生英語說得很有腔調！

【摘自20190512上課日記】

今天給陳信羽上課的課堂上，在《新概念英語》第III冊課文Illusions of Pastoral Peace中遇到tuck一詞：

Few things could be more impressive than the peace that descends on deserted city streets at weekends when the thousands that travel to work every day are tucked awayin their homes in the country.

Tuck一字他不認識，猜不出意思。我提醒他：穿襯衫時一般要塞到褲子裡，那個」塞」就是tuck，比如：His shirt is always tucked in the pants.他馬上想起學校的外方校長對他常說的一句話：Hi, Gentleman! Tucking!陳信羽這個高中生正是注重形象的時候，最不願意將上衣塞進褲子，而學校校風校紀要求嚴格，不準學生將上衣在褲子外擺來擺去。他只得做出向褲子裡塞衣服的動作，一旦出了校長的視線，趕緊把襯衣再順下來。

陳信羽對詞語的聯想一直都很機敏，這個我不意外。但是，剛才他學著校長的腔調說出的Hi, Gentleman! Tucking！突然讓我這個聽過各式漂亮發音的英語老師為之一震：這孩子英語說得好有腔調啊！聽起來特別舒服。我自己都說不出那個味道。

在聽說讀寫四個能力中，我說的能力相比較更強一些，我一直覺得這得益於我一直堅持不懈的課文朗讀；陳信羽漂亮的口語，也是來自於課文的朗讀。 陳信羽從小學二年級就跟我學英語。主要學習方法就是讀----朗讀！當然，大量原版電影的輸入對他的漂亮腔調起了不可或缺的作用。

英語學習是一個漫長的過程，不可能一蹴而就。扎紮實實打好基礎，才有未來的小宇宙爆發！

嘉澍外語學苑重在素質教育。在語言能力發展的同時，注重綜合素質的提高。只有語言能力+綜合素質的雙強，才能更順滑地融入國際大社會。