包頭市小學英語思維導圖在教學中的應用教學研討活動順利召開

2020-12-20 包頭新聞網

為了進一步推動我市小學英語「教學評一致性」的課堂教學改革，提高小學英語教師的思維導圖的使用技能，促進小學英語教師的專業發展，提高課堂效率，2019年6月4日，包頭市教研中心在昆區團結四小舉辦了包頭市小學英語思維導圖在教學中的應用教學研討活動，全市近三百名英語教師參加了本次活動。

市區名師工作坊教師運用思維導圖為大家呈現了兩堂精彩的示範課。昆區青松小學的王娟老師通過描繪生動形象的魚形思維導圖帶領孩子們足不出戶就享受了一趟環遊中國的旅行，孩子們收穫知識的同時也用思維導圖進行知識點的加工整理和輸出。昆區包鐵五小的別娜老師給孩子們帶來了一節趣味十足的繪本課。她循循善誘，將課堂交給孩子們，讓孩子們大膽嘗試設計思維導圖，充分發揮了學生的主體性，培養了學生的的歸納和圖文轉化能力。

市名師工作坊的成員昆區團二小的蘇喜梅和高新區南開小學的劉曉紅結合兩節示範課就思維導圖在英語課堂中應用的進行了經驗介紹，老師們深受啟發。

隨後，包頭市教研中心的常久春老師、東河區教研室的楊敏老師從學習目標和評價任務入手對兩節示範課進行了詳細而中肯的評析，在充分肯定了兩位老師的精彩表現的同時也提出了寶貴的建議。

結合教學評課堂教學改革的深入推進，本次活動又安排了昆區教研中心的史偉莉老師為大家做「教學評一致的課堂教學之目標設定」專題講座，史老師通過多個病例為一線教師就如何設定教學目標又一次指明了方向。

青山區一機五小的鄭玉靜老師結合課堂實例向大家詳細講解了小學英語思維導圖的原理、製作方法和步驟，使老師們對於如何具體使用思維導圖教學有了更為清晰的認識。理論與實踐的緊密結合，對一線老師進行了較為接地氣的指導。

隨著本次活動的圓滿落幕，全市小學英語老師們會在今後的英語教學中進一步深化課堂改革，更好地落實「教學評一致性」理念，更好地運用思維導圖這一工具來實踐英語課堂教學，啟發學生思維，讓學生真正成為課堂的主人，讓英語教學看得見思維的力量。

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