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如何培養孩子的自主性?
早上自己按時起床;自己上學;放學回家,自己抓緊時間做作業……向這些家長求教,我們發現他們有一個共同的做法,就是在孩子很小的時候,就注意培養他們的自主意識和能力。我們把這些家長的成功經驗概括為——自主性:指人在活動當中的獨立性和主動性,它表現為個體自由地、獨立地支配自己言行的一種狀態。孩子的自主性最主要體現為他有能力為自己的行為進行自由的選擇。
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如何培養孩子的自主性,YoKID來支招!
一、什麼是自主性自主性指的是人在活動當中的獨立性和主動性,它表現為個體能夠按自己意願做事情,看待事情有自己的考量,能夠獨立判斷問題、自由地表達意志,並自主尋求解決的辦法。自主感簡而言之,就是獨立自由,孩子開始具有自己行動的意願,開始追求自己的想法和打算。它給予孩子信心和能力,為健康的自我價值感打下基礎。
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做事兒總要家長陪伴,孩子缺乏自主性,家長可以這樣做
看著萌萌自主性這麼差,爸爸媽媽就開始擔心萌萌的未來。其實,像上述案例中萌萌這樣自主性差的小朋友並不在少數,今天我們就一起來探討一下如何培養孩子的自主性。一、孩子缺乏自主性有哪些原因?自主性差的孩子,往往容易放棄,不會有一種堅韌不拔的勁兒。孩子遇到一點點困難就輕言放棄,一來打壓了自己的士氣,二來也半途而廢。3.抗挫折能力差《鋼鐵是怎樣煉成的?》這部世界名著向我們講述的一個堅韌不拔的社會主義戰士的故事。
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培養孩子自主性的十種方法
有這樣一位母親,孩子已經上小學二年級了,送他上學還要費力地背著他走,直到離學校幾十米遠的地方,因為怕老師看見,才不情願地把孩子放下來……如此被母親呵護長大的孩子,他的自主性從何談起呢?但如果成人完全包辦了孩子的時間安排,孩子只是去執行,那麼孩子的自主性就永遠培養不出來了。
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如何培養孩子的自主性?這九種方法家長必看
我們把這些家長的成功經驗概括為——自主性:指人在活動當中的獨立性和主動性,它表現為個體自由地、獨立地支配自己言行的一種狀態。孩子的自主性最主要體現為他有能力為自己的行為進行自由的選擇。小礦鼠提供以下九種提高孩子自主性的方法,家長們快跟著小礦鼠一起看看吧,培養聰明自主性強的寶寶。
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孩子的自主性不是培養的,大腦本來有自主性,家長要學會如何不破壞!
《動力催眠專業技能證書課程》家長總在問:如何培養孩子的自主性?
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如果你不想養廢孩子,請放手培養孩子的自主性!
平時張老師給兒子輔導數學,看著兒子抓耳撓腮的樣子,總會大光其火,忍不住三下五除二就把答案給了孩子,自己樂的清淨,兒子把答案一抄,免去了動腦筋的苦惱。久而久之,孩子習慣了不會就問,喪失了主動探索知識的能力,學習自然一落千丈。多數父母會在孩子遇到困難時,第一時間衝上去告訴他們該如何解決。
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時間觀念差的孩子如何引導?
磨蹭、拖拉、沒時間觀念的孩子,有時候讓人很崩潰。這樣的孩子該如何引導呢?首先,家庭應該一起商定製訂作息時間表。在這張表上,分別列明大家及孩子要做的事情,比如起床、洗漱、吃飯等的時間,特別是孩子容易出現問題的事情,讓孩子明白自己在什麼時間該做什麼。其次,為孩子提供必要的做事環境。比如孩子在做事時,把玩具收起來,關上電視、音響。
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維護孩子的自主性,家長能夠幫助他們提升自我價值
家長有的時候希望什麼都能夠替孩子想到了,但事實上如果能夠提升孩子的自主性,其實是最好的保護自我價值感的方式。教育最終的目的是為了能夠培養孩子成為一個能夠感知幸福並且帶給別人幸福感的人。孩子的自主性就來源於父母放手。家長行動的時候要照顧到孩子的動力。有的時候父母做事不周全反而能夠給孩子行動的空間。在培養孩子自主性的時候家長要提前給自己一些心理準備,準備好應對一些孩子的失敗和不滿意的地方。最考驗家長的地方就是既能夠幫助到孩子,又不會因為自己的不滿而打擊到孩子的自信心。
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淺談遊戲中如何發揮幼兒的自主性
新東方網>學前>幼兒教育>幼兒園>教學日記>正文淺談遊戲中如何發揮幼兒的自主性 導讀:遊戲是幼兒自主自願的自主性活動,而不是成人強加的逼迫性活動,幼兒有權決定遊戲中的一切。
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如何培養學前期兒童的自主性?單志豔談家庭教育
特別是對於某些方面確實不如別人的孩子,培養自信心尤其重要。其一,對於生理方面明顯有缺點的孩子,如認為自己丑、身體有缺陷、身體有殘疾的孩子,要引導其正視自己不如別人的地方,並且敢於面對。其二,對於那些社會自我方面不自信的孩子,如認為自己不被別人喜歡,不討人愛,要創造幫助孩子找到自己的優點,並且幫助其在某一事情上獲得成功來提高其自信心。
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激發孩子自主性學習,好過退出家長群
那麼,為什麼有的孩子不用父母插手就可以獨立完成作業,而有的孩子卻需要父母耳提面命才能勉強「交差」?這和父母是否激發孩子的自主性學習有很大的關係。讓孩子養成獨立完成作業的習慣,引導孩子自覺完成作業,好過父母退出家長群,不管不顧逃避得好。
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培養孩子的自主性,家長朋友們需要學習的10個方法
孩子的自主性最主要體現為他有能力為自己的行為進行自由的選擇。 嬰兒當然喜歡生活在母親的懷抱裡,但是他不能永遠這樣生活。有這樣一位母親,孩子已經上小學二年級了,送他上學還要費力地背著他走,直到離學校幾十米遠的地方,因為怕老師看見,才不情願地把孩子放下來……如此被母親呵護長大的孩子,他的自主性從何談起呢?
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南碼頭路街道生活日記——跟小南一起閱讀本書,學習如何提高孩子學習自主性
本期品讀主題 提高孩子學習自主性如 期而至的9月,孩子們迎來了火熱的開學季,而作為家長的我們也是迎來了「萬獸歸籠,普天同慶」的好時光。沒有了與「神獸們近身肉博的煩躁」,大家是不是也跟我一樣又開始思考一個常常困擾我們的難題——如何提高孩子的學習自主性。
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培養孩子的自主性,讓孩子未來可期
無獨有偶,正好這兩天在看《平井信義育兒法》,作者平井信義在書中雖然講的是如何培養0-5歲的孩子,但通篇都在為我們指出一件事情,保育的目的就是為了培養孩子的自主性和體貼他人之心。作者講到,所謂自主性,就是自己思考,並根據思考結果選擇相應的行動,不依賴他人進行行動的一種能力。
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用尊重與包容培養孩子的自主性
那麼如何培養孩子的自主意識呢?日本的平井信義在《平井信義育兒法:如何養育0-5歲的孩子》(以下簡稱《平井信義育兒法》)一書了提供了方法,那就是尊重孩子的發育規律、容許孩子打架和爭吵,以及包容孩子的惡作劇。
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孩子做事拖拉,如何讓孩子養成自律習慣,家長引導很重要
孩子拖拖拉拉,沒有自主性,沒有習慣性不懂得自律,成為了很多家長最為頭疼的事情,很多孩子都存在這樣的問題,大部分的孩子存在這樣問題時,家長都會告訴孩子應該怎麼去做,然後孩子會按照家長所說的方法去做,慢慢的形成了習慣之後,孩子如果離開了家長的叮嚀,那麼孩子往往在做事時就一點沒有主心骨,如果讓孩子養成自律的好習慣,家長的引導就非常重要。
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家長如何引導孩子過好寒假
家長如何引導孩子過好寒假 ——清華專家指導系列(假期篇) 處於青春期的中小學生,其人生觀、價值觀、人際交往等方面正處於矛盾和困惑時期,與家長的親子關係也令人擔憂,此時的他們需要更多的理解和引導。
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自主性遊戲的觀察與指導
過去的各類活動主要以預設為主,強調了先確定目標,然後再根據目標設計整個活動,遊戲活動也是如此,無論是所謂的幼兒自主性活動還是遊戲式的學習活動,都不外乎如此,目的性非常的強,但是到了教育過程中,行為往往就會偏差於目標,目標與過程就偏離了。
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看見|在幼兒的自主性發展中,我們需要「過多」幹預嗎?
每一個人都是獨一無二的,每一粒種子都在土壤裡自由的生長,看見,是喚醒每一個孩子的潛能,關注每一個生命的成長,更是實現教師的專業發展與兒童的幸福成長間最密切的聯結。然而實際則是——每當孩子們瀕臨失敗的邊緣時,父母們總是迫不及待地以「正確」的規範來校正兒童的行為,甚至以「越俎代庖」的方式來幹預兒童的自主性發展。那麼在幼兒園中,老師們又是怎麼做的呢?隨著人們對幼兒活動本質的重新認識,我們該如何在自主活動中發展幼兒的自主性呢?