大學生應該如何培養自己的領導力

2020-12-17 東方金木愛讀書

一個人如果具備卓越的領導力。最終都能夠成就職業生涯。可以說卓越的領導能力是輝煌職業生涯的基礎。我們不難發現,國外的巴菲特,比爾蓋茨,賈伯斯,或者中國的柳傳志張瑞敏,馬雲,任正非等他們無一不具備的卓越的領導能力。

大學生從步入大學起就開始萌動著對未來職業的生活的憧憬,也開始了積極的準備。那麼大學生對自己將來所要從事的職業思考也會越來越多,越來越具體。為了將來的職業生涯開展打好基礎,我們應該主動的注意培養自己的領導力,發展領導力可以參考:「領導力修煉的鑽石模型」,也就是:遠見,務實,品德和勇氣。

1,遠見

是指深遠的思考,擁有敏銳的洞察力。頭腦極度敏感和清晰,擁有寬廣的視野,全新的思維方式。遠見能夠反映一個人的智慧水平。遠見還意味著思考自我對長遠目標有著清晰的認識,不僅要積極地做出反應,而且還得非常主動,有命運感而且要時刻銘記於心。

2,務實

是指關注現實世界與顯示市場,事實和真相密不可分。務實意味著不能矇騙自己,不能生活在自欺欺人的狀態中。要想變得務實,需要思考而不是感覺,要客觀而不是主觀,要理智而不能失去理智,換句話說,務實就是要拋開所有的幻想,腳踏實地。

3,品德

品德意味著道德感和正直對你而言很重要,你愛惜自己的名譽,因為它是你的名譽。品德也意味著你知道愛的力量,並以此來指導自己的行為。品德還意味著你願意與人分享。,願意為他人提供服務,從而讓自己過得更加充實。

4,勇氣

勇氣,即使要永遠主動出擊。斯多葛派哲學家曾說:「安全只存在於勇氣和個性之中。商業不可靠的,保證不能讓人安全,甚至私人生活也不能帶來安全感。」事實上,勇敢的領導型頭腦知道沒有勇氣,不可能生活下去擁有勇氣或許並不能趕跑焦慮和罪惡,但是可以巧妙的利用二者。

大學生作為青年的優秀代表,擔負著承載民族復興和迎接各種挑戰,繼續艱苦創業的和創新引領未來的歷史使命。所以,大學生應該加強職業責任和領導力的修煉浙江對於自己即將開始的職業生涯發展,具有重大意義。

相關焦點

  • 為什麼要培養領導力 四招輕鬆培養孩子的領導力
    原標題:為什麼要培養領導力 四招輕鬆培養孩子的領導力   人生是一場馬拉松而不是百米衝刺。所以我們需要把目光放得更遠。精英的時代,孩子還是需要領導力的。怎樣讓孩子挑出自己所關心和擅長的世界,擁有統領全局的意識和觀念,創造新價值,是孩子未來出類拔萃的關鍵 。如何培養孩子的領導力?
  • 英孚教育大學生領導力論壇在滬舉辦
    隨著大學生領導力教育在世界範圍內的興起,領導力教育研究也成為國內外高等教育發展中值得關注的領域。我國的「十二五」「十三五」發展規劃中,多次明確要加快人才強國戰略,樹立人才是第一資源的概念,加強對人才培養建設。大學生作為未來社會的棟梁,他們是否具有足夠的領導力是我國人才強國戰略能否成功的關鍵。而培養中國大學生領導力將是一門必修課。近日大學生領導力論壇的舉辦吸引了不少媒體關注。
  • 領導力21法則:如何培養領袖氣質(序言)
    領導力21法則:如何培養領袖氣質(序)作為歐巴馬、賈伯斯、巴菲特和比爾蓋茨共同推崇的領導力大師,在過去20年間,約翰麥克斯維爾博士為全球超過126國家的政要和數千萬企業家講授領導力,他被譽為「領導力大師中的大師」。
  • 今天,我們該如何培養自己的領導力?| 一傑觀點
    …… 這些問題的核心其實都是「我要如何更有效地影響別人」,也就是如何提升個人領導力的問題。 01. 何為領導力?
  • 如何提升自己的領導力?
    其實關於如何提升領導力的問題,答案都是五花八門,但是其實各色各樣的問題尋其根源都是「我為什麼要這麼做」,只有這樣才能尋找到做這個辦法的最優解。 所以說,面對我們如何來提升自己領導力這個命題的時候,我們首先要想,我們為什麼要提升自己的領導力。 因為領導力能夠決定一個人的水平,所以需要去提升。簡單來說,領導力就是帶領一群人達成目標過程中展現的影響力,俗稱的天時地利人和皆佔。
  • 鄭州市教育局局長李陶然: 贏在未來——如何培養面向未來的領導力
    市教育局局長李陶然做題為《贏在未來——如何培養面向未來的領導力》報告,分享他對「面向未來的領導力」的看法。  很高興再次與大家見面。每個人的心頭都覺得將來是十分真實,永遠在用他的想像來描寫他自己在人生舞臺上將要扮演的角色。他所擔心的是為了這個,他所以肯努力的也是為了這個。若是我們對於將來覺得一切都在未知之列,一切的遭遇都屬於可能,我們委實就不知道現在應該做些什麼才好。」費孝通先生把未來意識對現在的意義與價值闡述得入木三分。
  • 怎樣培養孩子的領導力?
    今天吶喊就和大家來說說怎麼培養孩子領導力的方法,有了好的領導力,就能帶領團隊,「戰無不勝,攻無不克」。俗話說得好:「火車跑得快全靠車頭帶」。一個好的領導可以給團隊以激勵,以動力。當然領導的物質基礎當然是槓槓的了。領導力按吶喊的經驗來說就是一種情商的最高表現形式!
  • 在校大學生應該做一些發揮自己特長的兼職,要多觀察
    同時在社會上還存在相對的觀點,這種觀點認為,大學期間就應該接觸社會,一方面培養自己的生存能力,與陌生人打交道的能力;另一方面,這也是大學生了解社會的重要途徑,而且很多大學生即便不去兼職,也是把時間浪費在玩遊戲上,因此還不如出來做做兼職,特別是當前提倡萬眾創業,早日接觸社會益處非常多。
  • 陳春花:企業家如何培養未來領導力
    當我們尋找解決辦法的時候,發現過去的標杆和經驗已不再適用,企業的戰略和組織也應當順勢而變,需要新的領導力。基於這樣的認識和判斷,經過六年研究,我找到了面向未來所需的領導力的全新內涵,以及這些內涵到底意味著什麼,我命名為「未來領導力」。巧的是未來領導力中五個維度的英文首字母合起來恰好是CODES,密碼。我們今天就來解碼這五個維度。
  • 小學生帶「團隊」,北美孩子如何培養領導力?三點值得借鑑
    但我反而勸這位親戚,多讓孩子參加班級活動,因為這是培養「領導力」的絕佳機會。雖然目前的應試教育中,沒有對「領導力」的要求,但是未來想要走得更遠更好,領導力卻是孩子重要的素質之一。
  • 英孚遊學留學攜麥肯錫全球董事合伙人提升中國大學生領導力
    近日,首屆英孚教育大學生領導力論壇在上海霍特商學院順利舉辦。英孚海外遊學留學全球總裁Iris Hormann女士,麥肯錫全球董事合伙人唐蓓女士,與200多位職場精英、校園大使、大學生齊聚一堂,開創性的聚焦探討中國大學生領導力未來之路。
  • 普通人也要學習領導力,五步培養你手下的小領導
    你需要培養你的小領導們。你可能只是一個普通的護士,但也許某一天你突然成了護士長,領導著一群實習護士新護士。你需要培養你的小護士領導們。更不用提那些想開一家奶茶店或者白手起家創業、或是那些已有自己公司企業的人了。學習領導力對每個人都非常重要,其實也並不難,做到以下幾點就可以了。
  • 雲南師範大學:艾倫·卡洪博士啟發大學生的領導力,國際課堂學生受益
    大學生是否具有領導力呢?艾倫·卡洪博士說,當他還是大學生的時候,一開始認為領導力跟自己沒有關係,但是這是對領導力的誤解。其實每個人都有領導力,只要你能明確目標,能調動你的資源、人際幫助你達成目標,就是你的領導力,大學是鍛鍊領導力的最好時間。具體怎麼做?結合聯合國教科文組織發布的學習的五大支柱,艾倫·卡洪博士說,首先學會知識,思考如何把知識運用於實踐。然後,學會與他人相處,因為只有一個人是談不上領導力的。最後,學會轉發,好的領導者不能只在乎個人的成就,還要考慮能為社會貢獻什麼。
  • 領導力包括哪些能力?如何提升領導力?
    推薦看下《領導力必讀12篇》來全面了解領導力以及如何提升領導力。領導力包括的東西太多了,例如願景構建、激勵員工、管理團隊、溝通表達,說服力,影響力、管理變革及衝突等。總之,領導力就是帶領員工甚至是一個組織達成目標的能力。領導力聽起來好像很空虛的一詞,這種力不像是物理中的重力,摩擦力,這麼簡單。而是非常複雜的一種合力。
  • 不拉橫幅、不談感情,今年女生節「女大學生領導力」成川師大爆燃詞!
    而在今年的女生節裡,四川師範大學的校園裡很難再見到橫幅的蹤跡,由於四川省高校首個女大學生領導力論壇在這裡舉行,讓「女大學生領導力」成為今天校園女生談論的熱門詞彙。四川師範大學學生楊英在聽了講座後表示,其實女生節不只是惡搞和扯眼球的東西,今天的女大學生領導的主題就讓我們很感興趣,不僅在會場上,會後大家也都積極討論,說明這個話題很符合女大學生的需求。
  • 領導力法則:如何具備領導力的八大能力?
    企業的興衰成敗都與企業的管理團隊息息相關,而管理團隊的領導力是這個管理層能力的核心所在。有人說領導力看不見、摸不著,不知如何擁有,不知如何提升。享譽美國的領導力和人際關係大師約翰·C·麥克斯維爾寫作的《領導力21法則》,則是告訴我們,領導力是有法可循的。掌握了領導力,你就擁有他人樂於追隨的人格魅力,從普通人變成領導者。
  • 領導力21法則:如何培養領袖氣質(第十一章 傾聽)
    總統肯定在其列,艾倫·格林斯潘(Alan Greenspan)也許應該上榜。麥可·喬丹(Michael Jordan)也會出現在名單中,他是全世界最熟悉的面孔。你也許還會推薦比爾·蓋茨。好好想一想還有哪些人能夠上榜。現在,我要為你的榜單中加上一個你可能還沒想到的名字:奧普拉·溫弗瑞(Oprah Winfrey)。
  • 怎樣培養學生的領導力?聽聽他們的高見
    長城新媒體記者 張曉明 攝  本屆大會主題為「學生領導力的培養」。大會共邀請來自中國、美國、加拿大、英國、芬蘭、丹麥、義大利、俄羅斯、新加坡、哥斯大黎加10個國家54名中小學校長和中外教育專家,以及國內14個省份的55所外國語學校理事校和兄弟學校等500餘人齊聚一堂,35名中外專家的34場主題報告將共同探討學生領導力的培養主題。
  • 知識貼|孩子為什麼需要培養領導力?一篇文章告訴你答案
    在中國,我們很多人對領導力還是一知半解,有家長會說,又不是每個人都要去從政或者當總裁,為什麼要人人培養領導力呢?其實,領導力不是一種只屬於領導的權力,而是一種關鍵能力,是一種讓自己和這個世界變得更好的影響力。
  • 大學生最應該培養的3個能力
    大學生最應該培養的3個能力,分別是自我管理能力,自學能力,溝通能力。那麼如何培養自我管理能力呢?首先要轉變意識,自己是自己生活的主人。意識的轉變、自我意識的覺醒尤為重要,如果之前沒有這種強烈的自我意識,一定要培養起來。上了大學後基本上沒有其他人會在管你,大學中的輔導員,可不像高中時的班主任,輔導員做的更多是管理行政方面的事務,不怎麼會幹涉個人生活,更多的要依靠自我管理。