孩子遲遲不願意開口說話，怎麼破？美嬰教育

為什麼有的孩子口齒清晰，而有的還在咿咿呀呀、表達不清？

為什麼有的孩子能朗誦詩歌說故事，而有的說話斷斷續續？

為什麼有的孩子說話只有媽媽能聽懂，更有的孩子遲遲不願意開口說話？

今天咱們就來說說孩子說話發音不清晰的原因，並給老師家長們提供一些可以帶孩子做的基礎訓練。

首先排除生理原因，造成孩子語言發音不清的原因主要有：

a、感統失調，口腔觸覺不足、聽覺刺激不足或不當、語言概念不足、前庭覺發展不足等都有可能造成孩子語言發展遲緩；

b、家庭帶養方式，有些家長對孩子過度溺愛，從小讓孩子吃流食，或添加輔食較晚較少，都會導致孩子口腔肌肉張力不足；

c、模仿，帶養人說話不清，孩子又模仿帶養人說話，家長卻不及時糾正，導致孩子一錯再錯。

無論是感統原因還是家庭環境，都在無形中給孩子帶來了很多困擾。所以趁著孩子的年齡還小，儘快把這個問題解決掉。

一、培養孩子良好的聽知覺

「只有聽得到，才能說得出。」

聽覺信息的輸入，是孩子說話的第一前提條件。

所以，加強對孩子聽知覺的訓練，培養孩子良好的聽知覺，對於促進孩子語言的發展極為有利和重要。

作為父母，平日裡可以多和孩子互動，與孩子進行雙向溝通，下達一些指令指揮孩子做事，加強孩子聽覺注意，聽覺記憶和聽覺理解等能力。

推薦幾個聽覺訓練的方法：

• 傳遞悄悄話：爸爸說完一句話，孩子立即進行用傳遞悄悄話的遊戲形式，複述給媽媽聽。
• 即時倒敘：運用數字或文字倒念的概念，比如說家長念123，孩子迅速回答321，或者家長念去上學，孩子要回答學上去。
• 延時仿說：讓孩子回憶並準備複述剛剛聽到的信息，比如聽完一則小故事後，讓孩子說出故事內出現了哪些指定對象，如什麼動物或水果。

二、鍛鍊口肌 培養口部觸覺

嬰幼兒時期，口腔肌肉操作能力的練習是第一個發展階段。比如：口腔吸吮的動作會增加臉頰小肌肉的肌力。

孩子再大一點開始長牙後，一些適度的需要咀嚼的食物，不只是營養的補充，更是臉頰小肌肉和上、下顎的咬合能力的練習，這也會影響到未來孩子的發音。

有些家長喜歡將所有的食物放在一起熬成粥餵孩子。這樣的方式，會讓孩子缺乏口腔的咀嚼運動，孩子學說話時口型會不準確，舌頭和上、下顎運動不協調。

家長平日多為孩子做做口腔按摩，多讓孩子做一些口腔肌肉鍛鍊，比如吹氣球、嚼牛肉粒、吹口琴、扮鬼臉、模擬動物叫聲等，以加強孩子口腔觸覺的敏銳度和口腔器官（比如舌頭）的靈活性。

三、加強認知 輸入語言概念

有些孩子會發音，但因為詞彙匱乏，也容易出現「巧婦難為無米之炊」的情況。這類孩子，往往很著急想要表達自己，卻又不知道該怎麼說。

比如，孩子喝水的時候，不知道那是水，所以下次他想喝水的時候，也就不知道要說「喝水」。

所以，父母應該隨時隨地對孩子進行認知訓練，多給孩子輸入簡短的語言概念。

四、強化前庭功能

前庭覺（vestibular）亦稱平衡覺、靜覺。前庭覺是影響嬰幼兒成長，和學習發展最重要的一種能力。

前庭是臉的正前方，傳達視聽嗅味等訊息，這些訊息的處理中心在後頸部腦幹（大腦中樞神經）前方的前庭神經核。由於前庭神經核是大腦訊息的守門器官，身體任何訊息進入大腦，必經前庭神經核過濾，加上又要處理前庭訊息，所以是大腦功能最為重要的守護神，通常稱為前庭體系。

由於前庭平衡的關係，前庭覺的成熟與否和平衡感關係密切。平衡感不良，造成身體操作不穩定，會形成好動不安的現象。多動的孩子，前庭覺的發展普遍不佳。

前庭也幾乎包括了所有和語言發展相關的器官，所以前庭覺不良，語言能力的發展必遭到障礙。

所以，想要讓孩子的語言發育良好，一定要強化他的前庭覺功能。比如通過旋轉、搖晃、震蕩、跳躍、撫觸之類的遊戲，刺激孩子的前庭覺發展等。

五、製造環境與機會

環境是孩子的另一個老師，家長應該帶孩子多接觸大自然和周圍的環境，開闊孩子的眼界，或用實物、玩具等來發展孩子的感覺。

讓孩子在豐富的環境中接受更多的詞彙，讓他用語言表達出來，多聽成人的談話，或用實物、圖片等引導孩子多說話。

無論孩子說了什麼甚至哪怕只是發出了聲音，爸爸媽媽要立刻予以回應，可以是最簡單的點頭示意，也可以順勢啟發孩子學著表達。

鼓勵孩子對感興趣的事物進行描述，創造足夠的聯繫。比如，孩子看了動畫片，家長可以鼓勵他講一講裡面的情節，模仿其中的人物，也都是鍛鍊口齒的有效辦法。

人體是一部複雜的「機器」，所有的行為都需要依靠良好的感覺統合條件支持才能夠正常表現。

所以，給孩子進行有針對性的感統訓練，在全面改善孩子的觸覺、前庭覺、本體覺的基礎上，同時給予口腔彌補才能幫助孩子發展好語言能力，這些家庭感統訓練一定要帶著孩子們做起。

9月線下課程排期：

9/3-25 早教師（20天120課時）

9/3-7 親子（5天30課時）

9/9-30 早教師（20天120課時）

9/9-13 感統（5天30課時）

9/15 早教師（20天120課時）

9/15-19 奧爾夫（5天30課時）

9/21 早教師（20天120課時）

9/21-25 蒙氏（5天30課時）

9/26 早教師（20天120課時）

9/26-30 親子（5天30課時）

9月線上課程排期：

9/15-29 早教師（12天72課時）

9/15-17 蒙氏（3天18課時）

9/19 早教師（12天72課時）

9/19-21 親子（3天18課時）

9/23 早教師（12天72課時）

9/23-25 感統（3天18課時）

9/27 早教師（12天72課時）

9/27-29 奧爾夫（3天18課時）

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