我大學畢業就回國投入了留學行業，到現在也有六年多了。
我在大學學習的是工程專業，當時因為是普高出去的，並沒有人真正的跟我聊過探索過我真正的興趣，所以未來轉行也算是必然。
我一直都對於教育和諮詢行業有著很大的熱情，我希望能夠用我自己的經歷和能力，去用專業的知識幫助更多的孩子少走彎路。
相比於其他顧問，基於我本身的特點和專業背景，我比較擅長幫助學生開發腦洞以及提升效率，因為我本人是比較注重高效率，並且不喜歡拖延，所以我對於一些有著選擇困難症或是拖延症的孩子能夠給予他們最大的幫助。
對於理工科的孩子我也有自己獨特的想法。中國孩子裡，選擇理工科的孩子比較多，很多並不是真的喜歡理工科或者說擅長理工科，只是普遍認為理工科在不知道選什麼的時候是最好的選擇，但實際上很多孩子並不適合或者說沒有能力學習理工科，未來相關的學習和工作是十分困難且枯燥的，我是理工科畢業的，我會用我個人的經歷讓學生明白，如果要學習理工科需要做出哪些改變和具備怎樣的能力。
在申請季中的孩子正好處在他們向成人發展的關鍵時刻——青春期，這是很多孩子正在探索且最容易迷茫的時刻。在這個階段，需要有一個第三方的力量去告訴他你該做什麼，這個不單單只是安排任務，而是讓他學會在收到建議後自己做出選擇，從而慢慢提升自己的能力，學習只是一方面，成為更好、更全面的人才是我們最大的目標。
很多家長會抱怨孩子在這個階段跟自己溝通少，容易起衝突，但這是非常普遍且正常的現象。
青春期的孩子正處在自我認知的重要階段，但家長又不希望孩子吃苦、受挫折，所以想處處保護好。但這是不可能的，反倒過多的條條框框容易激發孩子更強烈的逆反心理。
這個時候，作為顧問老師除了幫助學生做申請規劃，就是調解青春期孩子與家長之間的負能量，所以，對於升學顧問，我覺得它不是一個簡單的老師，而是一個孩子在青春期課內外的嚮導、心理疏導師以及家庭的緩衝器。
對於如何與青春期的孩子相處？這裡我給各位家長的意見就是：保留空間，給孩子自由度，少批評，少命令，多鼓勵，多支持，自然而然一切都會好起來，不然破壞了家庭關係，得不償失。