教師教齡津貼早就該提高了，津貼標準制定已經35年了，早已不適應現在的實際情況。35年前的1985年，國務院工資制度改革小組、勞動人事部印發《關於教師教齡津貼的若干規定》，給老師發3到10元的教齡津貼。最多的是教齡10年以上的才發10塊錢。上世紀80年代，大家工資可能只有幾十元，多的也就是100元。那時候發10塊錢教齡津貼，確實可以改善生活，也不是個小數，但到現在，10塊錢就呵呵了。所以，為改善教師待遇，吸引更多人才，教齡津貼改革勢在必行。
去年教師節之前，教育部召開新聞發布會介紹，35年來，我國教師隊伍取得長足發展。全國現有各級各類專任教師1673.83萬人，比1985年的931.9萬人增長79%。我國教師隊伍在規模大幅增長的同時，素質能力大為提升。在學歷上，相比1985年，小學、初中取得本科及以上學歷教師比例分別增加了61.59個百分點、80.59個百分點。師德師風建設進入制度化、法治化軌道。
華為公司創始人任正非先生在接受央視新聞的採訪中，呼籲大家不僅要重視教育，更要重視基礎教育，特別是農村的基礎教育。「外國有這樣一個說法：一個國家的強盛是在小學教師的講臺上完成的。」他說：「教育是最廉價的國防，而且最厲害的國防不是武器，最厲害的國防反而是教育。」
實際上，國家對於提高教師待遇也非常重視。近日，教育部就「義務教育教師工資水平不低於公務員」連發兩個通知,要求今年底以前必須完成這項目標任務,為確保任務落實，將於下半年 9 月 10 月組織實地檢查督查。「教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者」，於國家發展、民族前途而言，教育是基石、基礎。「教師是立教之本、興教之源」，保障教師的工資水平不低於公務員，是尊師重教的大勢所趨，更是社會發展所需。
現在，教師也確實已經成為一個不錯的職業。5月15日，國家統計局發布了2019年平均工資數據，在全國城鎮單位就業人員平均工資中，教育行業年平均工資97681元，排名第七，在年工資10萬以內的所有行業中，教育行業勇奪榜首。
雖然教師待遇已經大幅提高，但提高教齡津貼也是有必要的，畢竟已經35年沒動了。實際上，有些地區的教齡津貼改革已經開始。河南省從2019年7月1日起，送給河南教師三個大禮包，其中之一就是在河南工作的教師的教齡津貼突破10元每月的封頂線，取而代之的是教齡每增加一年教齡津貼增加10元每月。比方說你的教齡20年，那麼你的教齡津貼為200元每月。河南的教齡津貼改革可說是開了一個好頭，應在全國推廣。