今天下午，全國政協十三屆二次會議舉行第二次大會發言。
民盟中央副主席，北京大學副校長田剛說，中國特色社會主義進入新時代，人民對公平而有質量的教育的嚮往更加迫切。面對新方位、新徵程、新使命，教師隊伍建設還不能完全適應。
他說，有的地方對教育和教師工作重視不夠，在教育事業發展中重硬體輕軟體、重外延輕內涵的現象比較突出；師範教育體系有所削弱，對師範院校支持不夠；有的教師素質能力難以適應新時代人才培養的需要；教師特別是中小學教師職業的吸引力不足，地位待遇有待提高；教師城鄉結構、學科結構分布不盡合理，準入、招聘、交流、退出等機制不夠完善，管理體制機制亟需理順。
為貫徹落實好全國教育大會精神，更好地加強教師隊伍建設，他建議：
一、深化教師隊伍管理體制改革。有關部門應認真研究中小學編制問題的特殊重要性，加大編制管理改革力度，探索中小學教職工編制單列管理，設置機動編制，修訂完善中小學教職工編制標準；盤活事業編制總量，加大編制統籌和跨行業、跨部門、跨區域調整力度，更多向教師隊伍傾斜。完善教師資格考試政策，健全教師準入制度，逐步提升教師資格學歷標準和能力標準，更加重視思想政治素質和業務能力，保證師資水平。推動城鎮優秀教師、校長向鄉村學校、薄弱學校流動。
二、提高教師待遇和社會地位。健全中小學教師工資長效聯動機制，核定績效工資總量時應統籌考慮，確保其平均工資收入水平不低於當地公務員平均工資收入水平。現行教齡津貼實施辦法和標準是1985年制定的，按從教年限每月3—10元不等，遠不適應形勢的發展，建議調整教齡津貼發放辦法和標準，完善教師收入分配激勵機制。完善教師國家榮譽表彰體系，提升表彰層級，賦予教師職業更多榮譽感，可結合慶祝中華人民共和國成立70周年，設立國家教育獎，表彰若干「人民教育家」。擴大國家級教師人才項目體量，通過保持支持經費總額不變、個人支持適當減少的方式，增加國家「萬人計劃」教學名師評審名額。持續推出一批群眾喜聞樂見的教師題材影視作品和文學作品，宣傳展現新時代教師新風貌。
三、建設國家級師範教育基地。師範教育是教育事業的關鍵推動力，應將支持師範教育發展作為教師隊伍建設的首要內容。由於師範院校以文理和教育等基礎性學科為主，長期以來獲得的資源和支持不足，嚴重影響了高校舉辦師範教育的積極性，成為制約教師培養質量的瓶頸。應儘快聚力建設一批國家級師範教育基地，加大一流師範院校和師範專業建設力度，增強高校舉辦師範教育的動力，進一步提高教師培養質量。
四、加強鄉村教師隊伍建設。建議中央財政增加經費，擴大特崗計劃的實施規模，吸引更多優秀高校畢業生到鄉村學校任教。在2018年招聘9萬人的基礎上，爭取2019年招聘10萬人。逐步提高鄉村教師生活補助標準，重點對深度貧困地區傾斜支持，加大綜合獎補力度，提高中央綜合獎補的最高標準，擴大中央綜合獎補的覆蓋範圍，充分發揮生活補助政策對教師資源均衡配置的槓桿作用。