老師給你寫範文
《____的味道》作文寫作技巧
《幸福的味道》
文/劉雷生 黑龍江同學投稿
同學的原文
時光的車輪滾滾向前，記憶如同流水一般從指間逝去，總有那麼一段記憶揮不去，深深地刻在心中，讓我不禁撿拾起那段泛黃的幸福時光。
——題記
劉老師的批註
題記不是開頭，它是一篇文章的引子，目前從這個題記上看出，你只是把開頭寫成了題記，那麼如果我們真的想用題記，怎麼寫呢？劉老師告訴你秘訣：1、題記不能長，一般就是一句到兩句話。2、題記最好運用比喻或象徵，其他的寫作方法不太適合。3、題記中的這句話和文章是有關係的，但是又不能讓人一看看出來，4、可以運用名人名言，但是最好是冷門的，比如說「如果有天堂，那一定是圖書館的模樣」我們就可以運用到這篇文章的題記中「如果有天堂，那一定是樹葉的模樣。」為什麼這樣寫？因為樹葉在這篇文章中象徵著一種品質和情感。
劉老師的例文
如果有天堂，那一定是菜園的模樣。
——題記
同學的原文
那片金黃的梧桐樹葉在我享受下午美好時光時，從一本書中落了下來，拾起那片樹葉，讓金黃的陽光照映在上面，在書中投下點點斑駁，讓我回憶起了去年的暑假。
那是在姥爺的菜園子裡，我與哥哥一邊在摘姥爺親手種的瓜果，一邊不停地往嘴裡塞姥爺種的草莓，草莓個頭不大，卻有酸酸甜甜的味道，紅色的果肉把我的嘴邊都染成了紅色。左手吃著草莓，（左手吃著草莓？你吃草莓是用手呀？好厲害！）右手摘著黃瓜，黃瓜是青綠色的，並不長，但裡面卻充滿了水分，好似一捏裡面的水就能躥出來，一抬頭，姥爺原來是在用刀來除雜草，汗珠從他的額頭上流下，滴進（兩個字最好一致，形成互文，更加優美）了土壤，讓我不禁想起了一首歌 「鋤禾日當午，汗滴禾下土」或許正是這辛勤勞作愛能有今天的生機勃勃的景象吧。
劉老師的批註
這兩段主要的問題在於有一些地方不符合邏輯，第二，這一段分明是寫姥爺很好的樣子，那麼為什麼你下文不吃這些菜呢？你這裡把這些菜誇的跟花兒一樣，情感不太符合呀？所以，應該是這裡寫的嫌棄，才會有後文你想吃這些東西的情節。
劉老師的例文
琥珀色的梧桐葉從一本書中滑落，拾起，午後的暖陽透過，在書頁上投下點點斑駁，這斑駁讓我回憶起了去年的暑假……
那是在姥爺的菜園裡，各色的瓜果蔬菜迷人眼球，紅的如火、綠的似玉、黃的若金、青的像翠。我與哥哥一邊採摘，一邊不停地往嘴裡草莓，那草莓個頭雖不大，卻酸酸甜甜，別有一番滋味。紅色的果肉把我的嘴邊都染成了紅色。一笑，自牙到舌根盡數染成了紅色。
不過，對於這菜園，也有我所厭惡的，那就是青菜。看著姥爺彎著腰拔著蘿蔔、白菜……看來，中午又是一頓毫無滋味的飯菜了。勸說姥爺，但他雖然嘴上應著，可手不停歇，還在拔。不一會兒，更向我最討厭的青椒走去。哥哥與我一樣，同樣不愛吃這些東西，可是此時，他卻邊笑著，邊幫姥爺摘青椒。我真是有些想不明白了。
也罷，愛吃青菜的，就去吃他們的青菜吧，我去吃草莓！
同學的原文
姥爺抬起頭，向我和哥哥笑了笑，回到家中，姥爺做好了白菜燉粉條。可我向來不喜歡吃，於是向姥爺提的意見（語句不通順）：「能不能做點別的呀？每天都是這些菜。」姥爺為難地（細節描寫應該具體一點，比如這裡，我們就可以寫姥爺眉頭一皺，思忖了片刻）看著我，說：「我下樓去買，你和哥哥（你姥爺也喊你哥哥喊哥哥呀？）在家待著。」
話音剛落，他便離開了飯桌，準備出去買菜了，這時，哥哥跟我嘀咕道：「姥爺忙了一天不容易，你還是別挑了。」我又想起姥爺辛苦勞作的場景，於是跟姥爺說：「你不用去了，這樣吃也行。」（第一，要用「您」第二，這句話聽起來好像在生氣喲。）姥爺又回來了，坐下的一瞬，一片青綠色的梧桐樹葉從頭上飄落，落在地上，我撿起它，發現它是溼的，其中還有鹹味，說明姥爺種菜時都不顧自己身上的樹葉，原來姥爺為了我和哥哥還有家人能吃得健康，犧牲自己的退休的時間來種蔬果是如此辛苦，（你是怎麼知道姥爺是為了你們才種菜的？）我又拿起了筷子，吃得津津有味。
劉老師的批註
寫作時，時刻不要忘記自己的中心思想，這篇文章的中心思想，是姥爺的愛對吧，那麼你吃草莓和黃瓜，而且對草莓和黃瓜那麼重點的描寫，和中心的關係並不大，只能體現出姥爺的勤勞而已。寫作，尤其是寫故事，講究的是整體，所以，我們不妨加入一些伏筆，比如，此時的你，看到這菜園應該是不喜歡的，甚至於討厭的，為什麼呢？因為這樣，才能與下文你明白道理形成對比，如果不這麼寫，你一直都喜歡這個菜園，那為什麼不喜歡吃著菜園裡的菜呢？第二，你都看到姥爺那麼辛苦了，最後怎麼還要哥哥提醒你呢？
劉老師的例文
果不其然，晚餐時，餐桌上，是白菜燉粉條、青椒炒蛋、清炒蘿蔔絲…… 「能不能做點別的呀？好不容易來一回。」我嘟囔著，剛才的草莓並不能填滿我的肚子，此時，又開始咕咕亂叫，看著一桌子清湯寡水。雖餓卻一點胃口都沒有。姥爺眉頭一皺，思忖了片刻，繼而看著我： 「我去買，你們倆在家待著。」話音剛落，他便離開了飯桌，準備出去買菜了。
這時，哥哥跟我嘀咕道：「姥爺忙了一天不容易，你還是別挑了。」我望著外面逐漸暗淡下來的天，也有些於心不忍了。正想時，看到姥爺正在換衣服，一片泛黃的梧桐葉從衣領處飄下，落在地上，我撿起它，仔細地看著，似乎有些懂得了哥哥今天在菜園中的行為了。他也不愛吃青菜，也不愛勞動，可是，他卻和姥爺一起幹活，充滿笑聲的幹活。那笑，不是自己開心的笑，那笑，似乎還帶著某種我欠缺的東西。
我走過去，幫姥爺拍了拍肩膀的灰塵：「姥爺，累了一天了，別去了，我也好久沒吃白菜燉粉條了。」姥爺聽罷，轉身坐在餐桌旁，親手為我和哥哥各盛了一碗。我夾起菜放入口中，一股清香伴隨著淡淡的鹽味兒瀰漫開來。我從未嘗過這種味道，即使曾經也不止一次地吃過白菜燉粉條。可這一次的味道，有我說不出的美妙。
同學的原文
過後，我把這片樹葉放於一本書中，用來時刻提醒自己不負姥爺對我的愛。
輕輕地把這片泛黃的樹葉放回書中，讓這段記憶永存……
劉老師的批註
結尾，用了省略號，引人深思是不錯的，不過，除此之外，我們應該需要對主旨進行升華。這樣會更好。
劉老師的例文
那次飯後，我特地將那樹葉夾在了書中。時隔多年，不想又一次見到了它。如今姥爺依然堅朗，依然辛苦地經營著那片菜園。我與哥哥亦經常回去，與兒時所不同的是，我喜歡上了那「清湯寡水」的味道……那是幸福的味道。
每天，劉老師為大家寫作文、修改作文。歡迎大家私聊，改作文，找劉老師，最實用的作文技巧，盡在初心劉老師。
近期私聊劉老師上課、修改作文的同學頗多，恕不一一回復，感謝各位。