http://www.hteacher.net 2020-10-17 10:17 中國教師資格網 [您的教師考試網]
加涅根據學習水平不同,由簡單到複雜,將學習分成了八類,分別是:
信號學習:就是經典性條件作用,學習對某種信號作出某種反應。其過程是:刺激—強化—反應。比如:人是某個物品、識字等。
刺激—反應學習:就是操作性條件作用,與經典性條件作用不同,其過程是:情景—反應—強化,即先有情景,作出反應動作,然後得到強化。例如看到籃球扔過來就伸手接球。
連鎖學習是一系列刺激—反應的聯合。例如學習打籃球,學會了一系列的接球躲閃動作。
言語聯想學習是由言語單位所聯結的連鎖化。例如閱讀時一眼就能認出整個的詞或詞組。辨別學習:就是學會識別多種刺激的異同並對之作出不同的反應。
概念學習:對刺激進行分類時,學會對一類刺激作出同樣的反應,也就是對事物的抽象特徵的反應。例如將貓狗牛等概括為動物,就屬於概念學習。
規則的學習:規則指兩個或兩個以上概念的聯合,就是了解兩個或兩個以上概念之間的關係。例如在寫英語文章時,會應用語法規則。
解決問題的學習是指在各種情況下,使用所學規則去解決問題。比如:根據已知條件證明兩個三角形是全等三角形。
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