「不爬就走」和「先爬後走」的孩子有什麼區別?李玫瑾:差距很大

2020-09-03 小朵朵說育兒

文/小朵朵說育兒

我們都知道,在什麼年齡段就應該學習那個年齡段應該學習的東西,每個人都是從嬰兒開始發育成長,而俗話說:「一舉頭、二抬胸、三翻、六坐、七滾、八爬、九扶、周歲會走。」由此可見,孩子的成長是有規律可循的。

李玫瑾:「不爬就走」和「先爬後走」的孩子差距很大

孩子的成長發育都是有規律的,如果父母一不小心打破了這種規律,不僅父母操心,孩子也會跟著受罪的,而寶寶學習走路之前,要學會一段時間的爬行,有的寶寶沒有爬行的階段,就直接走路了。

很多家長認為這樣也沒有問題,反正到最後,孩子都是要會走路的,但其實,爬行對孩子來說起到了很大的作用,在成長過程中也是一個很關鍵的階段,而先爬後走的孩子和不爬就走的孩子本質上還是有很大的差別的。

李玫瑾教授在育兒方面有自己獨特的見解,並且在育兒論壇上得到了不少家長的認可,而李玫瑾教授也曾經表示過:不爬就走的孩子和先爬後走的孩子長大後有很大的區別。那麼這兩種孩子究竟有什麼區別呢?

1、身體的協調性不一樣

孩子從出生開始,所有的行為都是在慢慢學習的,而身體的協調性也是通過手部胳膊的力量和腿部的力量進行平衡的,所以讓孩子學會應該學習的種種行為,是身體平衡的一種本領,在爬行的過程中,他們會自己學會用手、腿、膝蓋等部位進行力量的均衡,能夠達到四肢的協調性。

爬行不僅僅能讓孩子協調,還能鍛鍊孩子的肌肉功效,在孩子爬行的過程中,孩子的四肢和大腦產生反應,對大腦的發育也起到了很好的作用。相對於沒有爬行的孩子來說,四肢的協調性就比較差,並且不善於體育運動,走路的姿勢也比其他的孩子要差很多。

2、大腦發育不一樣

有爬行經歷的孩子,在一定程度上會刺激大腦的發育,在進行爬行訓練的時候,孩子的每一步動作,都是經過大腦的控制協調產生的,孩子越喜歡爬行,說明孩子的大腦發育的更加快速,進而使得身體更加靈活。

在爬行過程中,是左腦和右腦相互配合的階段,所以不善於爬行的孩子很可能就失去了大腦發育的機會,沒有爬行經歷,孩子就沒有支配大腦協調的時機,所以善於爬行的孩子,也會比沒有爬行經歷的孩子更加聰明一些。

3、感官世界的能力不一樣

孩子從出生開始,就對世間的一切產生著好奇,在成長的過程中,也是在不斷探索和感知著,所以通過爬行,孩子可以接觸更多的事情,在進行爬行動作時,也不斷的接觸著新鮮的事物,對孩子感知新事物有著很大的幫助。

而沒有經歷過爬行的孩子,那麼就減少了接觸外界事物的機會,孩子的爬行能夠學習到很多得到東西,所以家長在孩子出生後,多鼓勵孩子爬行,讓他們自行去感知世間萬物,這對孩子未來的發展起到了關鍵性的作用。

而爬行是每個孩子都要經歷的過程,也是必須經歷的過程,如果孩子不喜歡就失去了感知世界的機會,當孩子長大後再去感知世界,那就太晚了,所以想要孩子發育的更好,那就早早的讓孩子經歷爬行的機會,這樣有利於孩子的成長。

今日話題:你家孩子有過爬行的階段嗎?歡迎評論區留言討論。

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    家長認為反正孩子最後都是需要靠走來完成行動,那麼學習爬就是沒用的行為,早點讓孩子練習走路,也許能讓孩子發育得更快。但是很多家長都不知道,其實在嬰幼兒發育的過程中,爬行也是一個極為重要的階段,孩子不會爬就走和學習爬行再學習走路的孩子之間可是有著很大差距的。
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    孩子的成長是有規律可循的,經典的俗語有「三翻六坐、七滾八爬、周會走」。這個俗語肯定好多人都會說,這其中就包含了一歲之內的寶寶成長的規律以及時間段。不同的孩子之間或許會有一些差距,這主要還是看孩子自己的發育和成長情況。
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    從外表看現在的孩子還真是這樣,不過想要孩子後天健康的成長,還是需要家長精心呵護。尤其是從孩子能夠翻身之後,家長就對孩子行為更加關注,希望知道孩子什麼時候能爬,什麼時候學會走路,什麼時候喊出第一聲「爸爸媽媽」。
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    尤其是從孩子能夠翻身之後,家長就對孩子行為更加關注,希望知道孩子什麼時候能爬,什麼時候學會走路,什麼時候喊出第一聲「爸爸媽媽」。,並不是所有寶寶都是這樣,有的孩子是先會爬再會走,而有的孩子直接跳過了「爬」,直接就會走了。
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    李玫瑾直言:「先爬後走」和「不爬就走」的孩子,長大後差別很大俗話說得好:「一舉頭、二抬胸、三翻、六坐、七滾、八爬、九扶、周歲會走。」其實則不然,爬行對於孩子的成長起到了關鍵性的作用,而「先爬後走」和「不爬就走」的孩子也會有明顯的不同。李玫瑾是我國著名的犯罪心理學教授,主要研究青少年犯罪心理,並且她在育兒領域中也有獨特的見解,曾經關於育兒的講壇得到了不少父母的認可,李玫瑾直言:「先爬後走」和「不爬就走」的孩子,長大後差別很大!
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