高一成績平平，高考692成校第一，自述：擅長背誦，平時常做2件事

對於很多學生而言，背題、刷題是最常規提升成績的方法，但是具體能夠把這個方法的效果發揮到多大，卻出現差距截然相反的結果。有的學生納悶，為什麼同樣是刷題，前三名的學生卻能在刷題中穩定住高考的分數，但是自己的刷題除了增加學習壓力之外，卻沒有多少提升效果。

高考結束後，邵家民整理出一米多高的試卷，而其中大部分都是自己利用自習或者假期時間，額外多做的題目。在高考中憑藉692分的好成績，邵家民成為學校理科第一名，同時成功拿到了清華大學的錄取通知書，而三年前的高一，邵家民的成績平平，只能勉強過個一本線。

邵家民自述自己平時的學習優勢在於背誦，尤其背誦一些長短的知識內容。關於背誦的技巧，邵家民認為是自己小時候閱讀養成的習慣，先將需要背誦的內容全部過一遍，然後剔除出其中的脈絡關鍵，然後找出關鍵詞，按照隱藏的邏輯順序進行填充，再加以注重細節，這樣背誦的效果就會又快又好。除了擅長背誦外，邵家民平時還會常做2件事。

1、知識塊的整理劃分

在學習數學、物理、化學這些需要牢記大量公式的學科時，邵家民會將所需要背誦的公式內容全部整理在一起，譬如函數公式、不等式公式等等，然後按照不同的知識點，將所有補充的原有的知識點整理到一起，按照前後順序，將其一一排列劃分，然後這樣既能便於記憶，又能加強新舊知識點之間的聯繫，找到其中的共同之處，方便做題時的取用。

邵家民認為，很多課本上十幾頁的內容，其實都是在解釋一個公式，要想徹底理解這個知識點，除了要背誦公式本身之外，通讀後的理解掌握，找出其中的關鍵知識點，才能更便於學習，提高學習效率。

2、適量高考真題訓練

在背誦知識點外，還需要一定的題目進行訓練，但是並不意味著所有的題目都是有價值的。很多題目除了有高度的相似度之外，還會出現無針對性、權威性的隱藏問題，所以去適量做一些高考真題練手，能夠有效檢驗自己的學習效果。

做題的目的在於檢查、夯實以及自測，發現問題是為了解決問題，而解決問題是為了高考打底，明確學習目的後，才能更有針對性的進行複習，進而提升自己的學習成績。

後記：

學霸和普通同學的最顯著區別就在於——學霸擁有一套屬於自己的、高效的學習方法。這套學習方法，正是他們超過其他同學、遙遙領先的關鍵所在

家長們不妨思考一下，自己孩子學習有自己的一套學習方法嗎？如果沒有，那麼不妨從下面這個視頻中找答案：

學習學習方法課時，會使用的相關教材，請點擊「了解更多」免費查看。