（直接引語改間接引語）
直述句改轉述句，對於小學生而言，實在是太難了。很多小學生在練習和考試的時候，都會蒙圈。
花了一周的時間，寫了「直述句改轉述句」這個稿子。稿子一共分為六個部分，內容比較多，因為它實在複雜。
希望這個稿子對大家有用，謝謝支持！
直述改轉述，方法很重要：（五個要求）
冒號變逗號，引號要去掉。（標點要求）
內外相對應，人稱別混淆。（人稱要求）
嘆問祈使句，改為陳述調。（句式要求）
指令和規勸，「讓、叫」冒個泡。（調整要求）
指示和趨向，適時要對調。（特殊要求）
第一人稱：我、我們
第二人稱：你、你們
第三人稱：他（她、它）、他（她、它）們、
我（你、他、她、它）的XX、
我（你、他、她、它）們的XX、
一切事物的名稱，等等。
直述句改轉述句（三）
3.引號裡只有第三人稱——XX說：「他……」
【例1】我說：「李同學成績優異，他是一個好孩子。」可改為：
我說，李同學成績優異，他是一個好孩子。
【分析】直述句中引號裡的「他」=引號裡提到的「李同學」，即「他」，改成轉述句時，引號裡的「他」不變。
【例2】老師說：「王同學表現得很好，他是一個優秀的足球運動員。」可改為：
老師說，王同學表現得很好，他是一個優秀的足球運動員。
【分析】直述句中引號裡的「他」=引號裡提到的「王同學」，即「他」。改成轉述句時，引號裡的「他」可不變。
【例3】老師對我說：「張同學變化很大，他最近學習很努力。」可改為：
老師對我說，張同學變化很大，他最近學習很努力。
【分析】直述句中引號裡的「他」=引號裡提到的「張同學」，即「他」。改成轉述句時，引號裡的「他」可不變。
【例4】我對小明說：「運動場上的那個小男孩兒，他表現得多麼勇敢啊！」可改為：
我對小明說，運動場上的那個小男孩兒，他表現得很勇敢。
【分析】A.直述句中引號裡的「他」=引號中提到的「小男孩兒」，即「他」，改成轉述句時，引號裡的「他」可不變。B. 特別提醒：直述句中引號裡的句子是一個感嘆句。改成轉述句時，要把感嘆句改為陳述句，並且要把感嘆號變成句號。
【例5】爸爸問媽媽：「孩子聽不聽話？他有沒有拖欠作業？」可改為：
爸爸問媽媽，孩子聽不聽話，他有沒有拖欠作業。
【分析】A.直述句中引號裡的「他」=引號裡提到的「孩子」，即「他」，改成轉述句時，引號裡的「他」可不變。B. 特別提醒：直述句中引號裡的句子是兩個疑問句。改成轉述句時，要把疑問句改為陳述句，並且要把問號變成句號。
4.引號裡有第一、二人稱——XX說：「我……，你……」
【例1】我說：「小明，我不跟你去了，你一個人去吧。」可改為：
我說，我不跟小明去了，讓他一個人去。
【分析】A. 直述句中引號裡的「我」=引號外的「我」，改成轉述句時，引號裡的「我」不變。B. 直述句中引號裡的兩個「你」=引號裡提到的「小明」，即「他」，改成轉述句時，引號裡的兩個「你」，第一個「你」可改成「小明」，第二個「你」可改成「他（小明）」。C.特別提醒：直述句中引號裡的句子是一個祈使句。改成轉述句時，要把祈使句改為陳述句，可在前面加上「讓、叫」等詞語，讓句子變得更加通順、流暢。
【例2】他說：「我不認為你做錯了。」可改為：
他說，他不認為我做錯了。
【分析】A.直述句中引號裡的「我」=引號外的「他」，改成轉述句時，引號裡的「我」要改成「他」。B.根據語境暫且判斷，這句話是「他」對「我」說的，直述句中引號裡的「我」=相當於「我，改成轉述句時，引號裡的「你」改成「我」比較恰當。
【例3】我問他：「你的鋼筆能借給我用一用嗎？」可改為：
我問他，他的鋼筆能不能借給我用一用。
【分析】A. 直述句中引號裡的「你」=引號外的「他」，改成轉述句時，引號裡的「你」要改成「他」。B. 直述句中引號裡的「我」=引號外的「我，改成轉述句時，引號裡的「我」不變。C.特別提醒：直述句中引號裡的句子是一個疑問句。改成轉述句時，要把疑問句改為陳述句，並且問號變成句號。
【例4】媽媽對我說：「我和你一塊兒去學校。」可改為：
媽媽對我說，她（媽媽）和我一塊兒去學校。
【分析】A. 直述句中引號裡的「我」=引號外的「媽媽」，即「她」，改成轉述句時，引號裡的「我」要改成「她（媽媽）」。B. 直述句中引號裡的「我」=引號外的「我，改成轉述句時，引號裡的「我」不變。
【例5】媽媽對爸爸說：「你開車送我去機場吧！」可改為：
媽媽對爸爸說，讓他（爸爸）開車送她（媽媽）去機場。
【分析】A. 直述句中引號裡的「你」=引號外的「爸爸」，即「他」改成轉述句時，引號裡的「你」要改成「他（爸爸）」。B. 直述句中引號裡的「我」=引號外的「媽媽」，即「她」，改成轉述句時，引號裡的「我」要改成「她（媽媽）」。C.特別提醒：直述句中引號裡的句子是一個祈使句。改成轉述句時，要把祈使句改為陳述句，可在前面加上「讓、叫」等詞語，讓句子變得更加通順、流暢。