快樂學拼音，輕鬆學語文。
隨著生活水平和文化傳播的提高，作為老師，我發現一個有趣的現象，關於節日作文，小學生們除了寫國慶節、春節等傳統節日的內容，還會在日記裡主動寫聖誕節、情人節等節日趣聞。作為語文老師，是非常鼓勵孩子們來主動記錄這些非傳統節日，體驗在這些節日中的樂趣。對於即將到來的萬聖節，我也很期待孩子們的記錄。雖然對寫節日作文沒有做具體的要求，但是孩子們寫的節日作文，不乏抄襲、內容雷同等現象，也就是這類作文，每一個節日節點，都有很多模板範文，甚至把節日名稱改了，就能變成一篇優秀的節日作文。
這樣的作文練習實際上是沒有多大意義的，如果學生們自己沒有思考和體驗，靠去網上摘抄，永遠也鍛鍊不了寫作能力。對於節假日作文，常規的寫作內容就是先寫節日的意義，再寫我們是怎麼過節的，這一天發生了什麼事，最後抒情升華主題。對於小學生來說，節日作文的寫作套路，光是節日意義就可以去抄寫個好幾百字了，有時候收到寒假作業，寫除夕的作文，今年和去年的內容一模一樣，除夕的由來、春節南北方的不同，全是抄襲的。
讓小學生寫節日作文的練習，體驗傳統文化是一方面，更重要的是鍛鍊學生們從過節這件事中的觀察力，體會家庭、文化氛圍帶來的情感體驗。就拿中秋節來說，體會思鄉之情，闔家團圓的感受，我們為什麼要去爺爺奶奶家、外公外婆家吃飯？其實對小學生來說，老師講的中秋、書本裡的思鄉之詩、生活中的中秋節，是完全不一樣的。讓小學生把每一次節日作文寫出彩，帶著興趣去寫，告別無話可寫的現象，甚至是可以通用到每一個節日裡來的有趣的作文寫法，作為語文老師，我推薦一個表格記錄法，一起來看看。
我們以即將到來的萬聖節為例，如果是寫西方的節日，我們用表格法該怎麼呈現呢？
1、萬聖節的準備
用表格寫一寫萬聖節的準備，開篇就非常有趣了，但如何把回答問題的語言重新組織寫成一個開頭？就需要我們在表格裡設計問題的時候，根據自己要寫的內容來設定。表格法相當於是打草稿，把節日作文的結構、順序理清楚，再填內容進去。
2、萬聖節這一天的趣事
在萬聖節這一天，必然會寫道去討要糖果的環節。這是小學生們最開心的事，那麼在討要糖果的圖中發生了哪些事？你敢不敢敲門？如何表演了節目？通過對時間順序的梳理，在表格中，用簡短的句子來記錄當天發生的趣事和看法，相當於是換了一種素材運用的形式，問答的方式也能讓小學生比較流利地記錄當天所發生的的事。不再為了找素材而去搜索網絡上千篇一律的資料。
3、萬聖節結束了，你的體會
表格記錄法就是讓我們的學生，學會用提綱要領來寫作文。本身缺乏語言表達能力的學生，可能連作文的提綱也不會寫，通過表格中寫好問題的方式，同一類型的作文都可以根據這樣的寫作技巧來進行練習。最後我們把所記錄的文字進行梳理和改變，就是一次文學再次創作的過程。節日作文不會缺乏素材，如何運用這些小技巧去記錄素材、觀察素材是我們需要引導學生去練習的目的。關於如何寫好節日作文，表格記錄法，快速讓你告別無話可寫的煩惱，大家都有什麼看法嗎？歡迎留言評論。
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