不報課外班,英語水平相當於初中,森林湖學校小學生為啥這麼牛?

2020-09-04 鄭州天下事

孩子上了初、高中,家長們都會有個共同的感覺:所有學科中,最難補的是英語。

到了初、高中,英語強的學生拿高分輕而易舉,英語弱的學生卻越學越頭痛,分數會相差很大。所以,「過來人」的經驗之談:英語的基礎,一定要在小學打好,基礎紮實了,一路輕鬆。

有一群小學生,英語對話張口就來,和外教交流也是落落大方;用英語唱歌、戲劇表演,都是得心應手。

這些孩子都是鄭州市森林湖學校小學部的學生,最小的孩子三年級。在森林湖學校,隨處可見孩子們用英語和外教老師輕鬆地聊天,尤其是高段學生,更是將英語講出了「母語」的自信。

一周三節外教課,浸入式英語教學

深入了解了才知道,森林湖學校小學部的學生,校內學英語、說英語的機會實在太多,不僅在英語課,在其他課堂和學校活動中也都可以應用到,學校為學生營造的是浸入式英語氛圍。保證孩子每周三節外教課,由外教老師給孩子親授閱讀課、科學課和口語課等。學校每年會舉辦一次國際文化藝術節,還會組織孩子們參加MMUM活動(青少年模擬聯合國峰會)、GMG(全球蒙特梭利運動會),給孩子們提供更多和世界對話的平臺和機會。

▲ 2019年3月學校舉辦「走進歐洲」

國際文化藝術節活動

▲ 2019年5月森林湖學校學生

代表赴義大利羅馬參加青少年模擬聯合國峰會

▲ 2019年10月森林湖學校學生

代表赴荷蘭參加第一屆GMG活動

另外,學校在不同年級的英語教學上都有細化規定,保證完成常規教育相關要求範圍的英語學習同時,採用美國原版英文教材《Our world》。關注國際教育風向的家長們一定都知道,這部教材是美國國家地理雜誌主編的教材,內容充滿了人文性和趣味性,可以激發孩子對這個世界的興趣,同時對世界充滿熱愛,從而提高學習語言的熱情。

外教「貨真價實」

各個都有相關教育行業背景

森林湖學校聘請的全職外方校長Aiden,來自英國,教學經驗豐富,通曉雅思、託福、劍橋等英語能力測試,他是GMG(全球蒙特梭利運動會)發起人之一,國際AMI認證在訓學員、MMUM培訓師,精通各種英語教學法。負責全校浸入式英語教學項目的實施。他所招聘的外教,均來自英語母語國家,畢業於教育及教育相關專業,具有教育、心理、表演、戲劇、舞蹈等綜合教育背景,個個都是「貨真價實」。

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    有一群小學生,英語對話張口就來,和外教交流也是落落大方;用英語唱歌、戲劇表演,都是得心應手。森林湖學校小學部學生這些孩子都是鄭州市森林湖學校小學部的學生,在森林湖學校,隨處可見孩子們用英語和外教老師輕鬆地聊天,尤其是高段學生,更是將英語講出了「母語」的自信。
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    川北在線核心提示:原標題:莫外小學生英語水平相當於初二學生,這群孩子為啥這麼牛? 你知道嗎? 語數英科,哪門課最難補? 初、高中家長普遍認為: 英語難補! 到了初、高中, 英語強的學生拿高分輕而易舉, 英語弱的學生卻越學越頭痛, 分值也會相差很大。
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  • 小學生英語水平相當於初二學生,這群孩子為啥這麼牛?
    有一群小學生,英語對話,張口就來,和外教交流,那是一點不帶怕的;用英語唱歌、演話劇,都是得心應手。近三年,學校先後有89人次在全國小學生英語知識競賽中獲獎;每年有20多人次進入「希望之星」英語風採大賽省賽,還有2人進入全國總決賽。他們是怎麼做到的?照著這份「作業」做,你家娃也能達到。
  • 寫在孩子中考之後:課外班不能不報,也不能亂報
    孩子中考成績不錯,考入了理想的高中學校。好多朋友祝賀之餘都諮詢孩子報了哪些課外班,我就統一給大家仔細說一下孩子從小到大的課外班情況。提前聲明,我家孩子不是大學霸,和人家還有很大差距。孩子小學四年級之前,是一點課外班沒上過。也不能這麼說,應該說和學習相關的課外班沒上過。
  • 上課外班真能提高學習成績?
    2.報課外班大多為了提高成績對於小學生來說,報課外輔導班能不能提高學習成績,不僅是家長們關心的問題,也是北京教育學院副教授塗元玲的困惑。塗元玲介紹說,調查發現,關於孩子為什麼要上課外班,家長選擇最多的是「孩子喜歡」,達到55.16%,其次是「對小升初有幫助」「周圍人都在給孩子報課外班」。但這個結果與之後調查中發現的情況不完全一致。「訪談中,就小學生課外班中比例最高的數學和英語這兩門學科而言,許多孩子跟我說,他們都不喜歡。
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    來 潔攝「你給孩子報了幾個班?」無論何時何地,一拋出這個問題,都能激發小學生父母的巨大討論熱情。兩周前,2018年寒假和春季培優班報名已結束,儘管學而思、新東方等課外輔導機構開出了數量眾多的各種班,但還是被熱情的家長基本報滿。陳女士給上小學二年級的兒子報了3個寒假班。「我們從一年級開始上新東方學英語,這次續報了寒假英語班和自然拼讀進階班,還報了學而思數學寒假班。」
  • 石家莊:暑期七成小學生要上課外班 大多是被動
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    當把這些數據具體到14歲的北京初三學生曉婧身上時,她的狀態是:「從上小學六年級開始,我沒有度過一個沒有課外班的周末和寒暑假」「我上過的課有很多種,有線下班課、線上班課、線下一對三、線下一對一、線上一對一」「今年由於疫情家裡格外開恩,只給我報了英語和物理兩科,而且課程都是線上的」「我不算累的,我的幾個朋友更忙些,整個暑假都沒有見過面,都有課外班,能把時間湊在一起很難」……中青報
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  • 不給孩子報課外輔導班好不好?網友:太特殊
    而我們家,恰恰是與這些家庭相反的,從孩子出生一直到現在,從來沒給孩子報過學習的課外輔導班,從來沒有!鍛練身體的班倒是報了幾個--武術、足球和籃球,其中籃球是一直堅持下來的,上初中後還進了學校的籃球隊。好幾年來,周末我們一般是這麼度過的:周六練2-4個小時籃球,寫半天作業,周日休息、看書或者一家出去逛逛公園,周邊走走。
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    小學生到底有沒有必要報課外興趣班?題主所說的興趣班,我理解的是藝術、體育類的興趣班。我的態度:條件允許的話還是儘量學學比較好;但不要過於功利。在世俗生活中,我們難免會遇到很多不如意的事情。在心情苦悶的時候,可以暫時將注意力轉移到自己愛好的才藝上,將不良情緒及時地宣洩出去,長遠來說,對一個人的一輩子都是有好處的。3.目前的學校教育由於條件所限,並不能滿足孩子們學習才藝的需要。
  • 一目了然:家長有沒有智慧,看看小學生報了什麼興趣班
    興趣班完全不同於語文、數學、英語等文化課的輔導班。我的經驗和看法是:文化課輔導班可以不報,而興趣特長班不能不報。因為文化知識輔導班很容易打亂學校老師教、小學生學和思的規律,以及教學的節奏和進程,某種程度上有害而無益。小學生只要充分利用在校課堂時間,跟上老師的講課指導和思維,配合完成課外的適量作業,完全能夠達到完成學業、提高成績的效果和目標。
  • 不上課外班,孩子也可以學好英語!
    01孩子學英語,是不是非要花錢上課外班?辦公室裡的同事們最近都在熱衷給孩子報班學英語,因為大家的孩子們都是在學前班到三年級學段。學英語這件事就擺在面前了。媽媽們都知道英語是要在小學時就打好基礎的,而我們鄉鎮的小學根本不重視英語,雖然說三年級就開始學習英語,但是很多學生到了初一連26個字母都認不齊。小學白白浪費了四年時光,到了初中只有個爛底子,想提高都很難了。