小朋友們，你遊覽過哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深呢？
本單元習作的是半命題遊記作文，遊覽場景沒有限制，孩子們可以自由發揮，可以寫遊覽過的名勝古蹟，也可以寫景色優美的自然風景區，還可以是有趣好玩的展覽館等。
可以先在橫線上把所準備寫的地方名稱填上，把題目補充完整，按照遊覽的順序寫寫這個地方，把遊覽過程寫清楚。
對於遊記類的作文，我們需要先在腦海中描繪一個遊覽路線，描寫時再根據表達的需要，合理安排寫作順序。可以採用固定立足點和變換立足點的方法觀察、描寫事物，比較有層次的表現景物特點。
孩子在寫遊記類作文時，可以從以下兩個不同的思路進行詳寫。
思路1，可以寫一處遊覽過的人文景觀。
在確定要寫的內容之後，可以按照遊覽的先後順序，交代清楚先去了什麼地方，後到了什麼地方，具體描述自己所見所聞，其中要注意的就是對該景物的獨特之處進行重點描寫，做到有詳有略。
比如，國慶長假孩子向我們介紹一處景觀時：
1、開頭：開門見山。國慶長假期間，我跟隨著爸爸媽媽來到山西著名的古代文化遺址------平遙古城。
2、中間：我們坐著觀景車緩緩駛入景區，剛開始我以為古城裡會非常繁華，可事實恰好跟我想像的相反，這裡的所有房子都是古色古香，青磚黑瓦，有的牆壁已經是非常破舊了，很多老人都還住在這座古城裡。
3、結尾：總結全文。遊覽完平遙古城，讓我受益匪淺，如果還有機會，我一定再來平遙玩，體會我國古代悠久的歷史文化！
思路2，可以寫一處遊覽過的自然景觀。
孩子在寫自然景觀時，可以選取合適的觀察順序進行描寫，可以是由遠到近，由上到下，由中心向四周等。也可以是同一景物在不同時間段呈現出來的不同景象，這樣所描寫的景物，才不會雜亂無章，才能層次清晰的表現景物的特點。
比如：
1、開頭：開門見山。國慶黃金周7天假期，我有幸和爸爸媽媽遊覽了享有「中華第一瀑」盛譽的黃果樹瀑布，並親眼看到了黃果樹瀑布那壯麗的奇觀壯景。
2、中間：隨著車子的行進，那「隆隆」的聲音變得越來越大，汽車轉過山頭，突然，那壯觀的瀑布一下子出現在眼前，它的寬度比高度還要長，就像巨大的白布從空中拋灑了下來。
3、結尾：總結全文。聽導遊說，黃果樹瀑布落差達74米，寬81米，是貴州第一勝景，也是中外遊客嚮往的風景區，一年四季遊人絡繹不絕！
孩子在寫作文的過程中，需要注意兩點∶
一、要學會巧用比喻修辭手法來對景物進行描寫。比喻修辭就是根據聯想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象難理解的事物。運用比喻修辭可以使事物生動形象，具體可感，由此引發讀者的聯想和想像，給人以深刻的印象，富有很強的感染力。
二、學會巧用「移步換景法」寫遊記類作文。「移步換景」是按照地點的轉移和一定的視角，把所看到的不同事物敘述出來。一般適用於遊記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現新畫面。採用移步換景法描寫景物時，要注意圍繞一個中心展示不同的畫面。
那麼如何在遊記中用好移步換景法呢？
首先要把觀察點的變換順序交代清楚，讀者才能清楚地知道遊覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步後所見到的景物具體的展現出來，營造出一種畫面感。還要注意圍繞一個中心描寫，避免有支離破碎的感覺，重點突出最有特色的景物，避免記流水帳。
在掌握了一些寫作技巧後，孩子們還需要注意哪些？
孩子在寫作文的同時，不能因為寫景而寫景，還需要注意作文中要有明確的中心思想，要表達自己的主觀感受。在寫這類作文中，可以採用借景抒情，以景明理等寫法，將自己的感情融入到景色當中，讓文章更具有可讀性。
接下來同學們看看一篇範文《遊武夷山》
小作者開頭部分，開篇直抒胸臆，為下文做鋪墊；在主體部分，按照遊覽的空間順序依次描寫了爬天峰山，遊九曲溪的所見所聞；結尾部分，總結全文表達了小作者對武夷山的喜愛之情。
孩子們，可以仔細讀一讀這篇範文，小作者在文中多處運用了比喻手法，將武夷山瀑布的壯觀以及天峰山的雄偉，表現得淋漓盡致。
最後，依然為大家分享一些遊記類作文的好詞好段。
四字詞語：
宏偉壯麗，巍峨高大，蓬萊仙境，林木蔥鬱，惟妙惟肖，氣勢壯觀，古樸典雅，巧奪天工，蜿蜒盤旋，栩栩如生，雲霧繚繞，連綿起伏，氣魄宏偉，身臨其境，技藝精湛，裝飾別致，圖案精美，造型美觀，松柏環抱，美觀大方，藝術寶庫，結構奇特，錯落有致，嘆為觀止，崇山峻岭，紅牆綠瓦，亭臺樓閣，玉宇瓊樓
通過學習，相信孩子現在很輕鬆的就能寫出一篇遊記類作文。親愛的小朋友們，趕緊來試試吧，在寫遊記類作文時，可以把自己當成其中的一名小導遊，來為大家介紹一處你喜歡的景觀吧！