最近有家長留言問，小孩4歲，在閱讀和說英語時速度很慢，應該如何加快？
要解決這些問題，首先我們需要分享問題產生的本質原因，再針對性地給出一些建議。
01
孩子閱讀慢的原因是什麼？
1、生理發展不成熟
近代兒童心理學研究認為，兩三歲是兒童口語發展的關鍵時期，四五歲是兒童學習書面語言的最佳年齡。
五歲以前是人的智力發展最為迅速的時期，一般孩子5歲時可以達到成年人智力的80%。
但即使如此，孩子也不是天生就愛閱讀的。
學習習慣的養成，不僅需要生理上的適應和準備，也離不開後天的引導和培養。
著名的「雙生子爬梯試驗」告訴我們，教育要尊重孩子的實際水平，尊重孩子發展的自然規律。
當孩子發展成熟時，學習能力就會越強，最終效果可能會好過超前教育的孩子。
2、閱讀教材的難度太大
4歲的孩子尚處於「遊戲期」，還不具備系統學習學科知識的能力，教育的形式應以遊戲為主。
如果強行灌輸知識，加快學習進度，會讓他們失去對學習的興趣，進而扼殺想像力和創造力。
4歲的孩子如果自主閱讀，建議讀一些純圖片或者帶簡單少量文字的繪本。
因為對很多這個年齡的孩子來說，閱讀純文字的內容 ，難度太大了，更別說在閱讀速度上提高了。
如果給較早給孩子提供難度很大的教材，布置這個年齡階段完成不了的任務，會讓孩承擔失敗的壓力，失去對學習的信心。
閱讀習慣的養成應該循序漸進，讓孩子養成好習慣，自發地進入閱讀狀態。
隨著孩子的成長，影響他們學習效果的，不僅有過早的知識積累，還有學習興趣和態度。
3、孩子的專注力不夠
4歲的孩子閱讀時很容易走神分心，自主閱讀能保持20分鐘就不錯了。
家長可以把學習時間細分成幾段，孩子接受起來更容易。
專注力強，接收信息快，閱讀速度就在不知不覺中提升了。
家長為孩子營造出一個安靜，沒有外界幹擾的閱讀環境很重要。
比如安排固定的閱讀時段，移除零食、電子產品等幹擾物品，只留下要閱讀的書籍。
具體培養孩子專注力的方法，可查看往期文章：孩子獨自寫作業監控曝光：全國一半媽媽發現，看到了自己家的娃……
02
如何提高孩子說英語的速度？
語言的學習中，「聽、說、讀、寫」 是分不開的，要想提高說英語的能力，需要堅持「多聽」、「多說」、「多讀」、「多寫」。
1、多聽，多讀
聽和讀，是孩子輸入大量英語知識的過程，家長需要為孩子提供一些學習環境和資源。
童謠、動畫片、分級讀物和繪本資源等，都可以利用起來。家長英語水平高的，可以讀給孩子聽，或者親子一起讀。
有條件的家庭，可以報線上外教英語課程，通過場景對話的形式，向孩子輸出，並讓孩子跟讀，達到磨耳朵的目的。
2、多說，多寫
在有了閱讀和磨耳朵的積累後，孩子可能積累了上百個詞彙和句子後，就會有簡單的輸出。
在日常的生活中，可以多為孩子創造一些說英語的機會。語速快的或慢的，都接觸一下，孩子會在模仿中找到自己說話的節奏。
年齡大一點的孩子，就可以慢慢練習他們書寫的能力了。
閱讀和說英語的能力就是一個循序漸進的過程，對4歲的孩子來說，長久的學習興趣和習慣，比短期的學習快慢要重要得多。
學習沒有捷徑，有的話就是長久的興趣和良好的習慣。多聽多讀，閱讀和說英語的速度自然就會提高。
在教育這件事情上，父母需要耐心等待他們成熟和成長。
作者簡介：春華選課說（ID:chunhuaxks），一個服務家長的第三方機構課程評測平臺，站在家長的角度，多維度、公平公正、對比評測各大機構課程，選最適合孩子的課程和老師，安排試聽和一對一試聽分析，讓家長少走彎路、明白報課、不花冤枉錢！