聚焦學前STEM教育，科學啟蒙從這裡開始

2020-08-20 學易佳在線課堂

為什麼冰棒會融化？

為什麼人會打噴嚏？

為什麼火山會爆發？

……

科學不是答案，而是一種思維方式。

這些我們在日常生活中碰到的現象和疑問，其實都可以用科學解答。


什麼是科學

科學就是用來認識世界、解釋自然界客觀規律的學科。科學地思考問題，對認識事情的本質和解決問題能力的培養至關重要！

相信對大多數教師來說，教學的目的遠不止學生成績單上的高分，更想培養學生科學看待問題的思維方式，這正是STEM教育中S代表的Science的內涵。那麼，問題來了 ：

如何培養學生的科學思維呢？

如何讓孩子熱愛科學？

如何讓孩子獨立思索和創新科學呢？

當科學、技術、工程、數學融合的STEM課程與孩子們的思維發生碰撞時，將會發生怎樣不可思議的火花呢？

心理學上說，對於孩子最好的認知學習方式，就是親自體驗。只要孩子肯動眼、動腦和動手，STEM就會滿足孩子對科學世界所有的幻想 ~ ~


STEM教育又是什麼

最早是美國政府在20世紀80年代提出，源於美國對科技人才缺失的反思，試圖通過加強K12關於科學、技術、工程以及數學的教育，為那些有志於從事科技創新，具備科技創新素養的青少年奠定基礎，從而提升其全球競爭力。

STEM教育模式約可分成：「發現問題 → 設計解決方法 → 利用科學、技術、數學知識解決問題 → 運用理性方法驗證解決效果」。

與傳統灌輸知識式教育模式不同，STEM教育更多強調孩子在體驗式的過程中，提升動手和動腦的能力、團隊協作的能力、溝通和表達的能力。

這也是為何現在市面上越來越多家長對編程、機械互動、創客等前沿教育趨之若鶩。


席德STEM應運而生

如果有這麼一套適合中國幼兒園的學前STEM課程，成就孩子未來核心競爭力，身為園長or機構leader的你是不是心動了呢？

席德STEM課程歷史三年研發，完全依據美國NGSS《下一代科學教育標準》，同時結合中國幼兒園現狀，深挖席德STEM精髓，兼顧先進性和落地性，開發了一系列適合中國兒童的本土化學前STEM課程。

今兒，先和大家安利一下以「科學能力培養」為主的席德STEM課程（基礎版）~ ~


席德STEM基礎課——科學能力培養


漲知識，培養科學認知能力


練頭腦，發展科學思維能力


用科學，培養科學實踐能力


席德STEM基礎課——甄選幼兒興趣濃烈的科學活動主題課程


從科學教育出發，夯實STEM學習基礎


運用身邊的材料，讓科學活動更生活化


優質的教學資源，讓常規教學更立體化

科學能夠開拓視野，培養孩子正確的、科學的思維方式。經過科學家研究證實，3-10歲這個階段，不僅是孩子智力的高發期（8歲前將完成80%的智力發育），更是孩子建立思維、養成習慣的黃金時期。

一個人的思維和習慣是從小養成的，而一旦養成，孩子將終生受益。讓他們今後的學習工作更有效率，頭腦更加靈活，能像領袖們一樣去分析問題和解決問題。很多時候，我們缺的不是知識，而是一種思維方式。Follow me ~ ~ 一起走入愛腦洞的席德世界吧

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相關焦點

  • 如何進行學前stem教育
    在STEM活動開始前，教師要以觀察性問題來吸引幼兒的注意力，引導幼兒關注「是什麼」的問題，進而促使幼兒與教師開始對話和一起探索。格物斯坦小坦克帶大家一起看看學前stem課堂的3個入口。五種感官多維體驗，探究調查科學系統。 五種感官是兒童探索、處理和理解新信息的最基本方式。有研究表明，當幼兒動用所有的感官學習時，他們的大腦所建立的連接會更加牢固，記憶也會持續更長的時間。
  • 為什麼學前接受stem教育
    在中小學教育領域，STEM教育搞得如火如荼，而學前教育領域內卻還平靜如水，原因也許是多方面的。下文格物斯坦小坦克就來說說學前stem教育的一些問題。不少人認為，STEM教育的內涵與學前教育的價值重疊度不大，即便幼兒教育中也有科學教育和數學教育，但是都屬於前科學和前數學的範疇，而工程、技術離開幼兒教育則更遠。他們也許會更偏向於強調兒童自然狀態下的遊戲，強調圍繞兒童自己經驗而展開的學習，而不要早早地涉足STEM教育的內核。
  • 學前stem的重要性
    在中小學教育領域，STEM教育搞得如火如荼，而學前教育領域內卻還平靜如水，原因也許是多方面的。下文格物斯坦小坦克就來說說學前stem教育的一些問題。不少人認為，STEM教育的內涵與學前教育的價值重疊度不大，即便幼兒教育中也有科學教育和數學教育，但是都屬於前科學和前數學的範疇
  • 雖說提高科學素質很重要,但有必要對學前兒童進行科學教育嗎?
    科學家法拉第曾說過：「科學應為大家所了解，而且要從孩子開始。」社會發展到今天，我們日益認識到科學對於人類的重要作用。然而，還是有很多人會把科學和幼兒分開，認為科學知識只是科學家或者是成人應該學習和接觸的東西，和什麼都不懂的幼兒是沒有關係的。
  • stem教育幫助學前兒童鍛鍊自主能力
    格物斯坦小坦克來說說stem教育可以幫助學前兒童鍛鍊哪些能力。STEAM教育就是一項培養孩子各項綜合能力的教育，基本能夠覆蓋孩子幼升小的所有重要能力項。機器人編程教育作為一項非常綜合的STEAM教育項目，能夠幫助低齡兒童進行系統的能力提升。幼兒園時，老師會把孩子什麼時間幹什麼事兒都安排得明明白白，每一個步驟都不會落下。但到了小學，孩子的自由度可就高了。除了上課，老師不再指定孩子必須做什麼、怎麼做。孩子會增加很多自由活動的時間和空間，社交半徑也逐漸擴大。
  • 學前兒童科學教育試題答案
    、電視機構、社會人士等，都可以視為學前兒童科學教育中的社會資源。14、在幼兒園開展探究性教學的意義是：滿足學前兒童學習科學的需要、提高學前兒童科學知識的水平、培養學前兒童學習科學的基本學習方式。15、設計與指導科學教育活動時應考慮學前兒童的發展水平，不可任意提高，也不可盲目滯後，所提出的教育要求和內容應以學前兒童身心發展的成熟程度為基礎，促進學前兒童儘可能地獲得全面和諧的發展。
  • 學前stem教育的九個方式是什麼
    隨著STEM教育的興起，一些國家把STEM教育提升到了國家戰略層面，相繼出臺了促進STEM人才培養的政策措施，加大STEM教育的公共和私人投資，整合政府、大中小學、企業、科研機構、社區和家庭多方力量，共同促進STEM教育發展。接下來，格物斯坦小坦克來說說支持stem學習的九個方式。
  • 16個超讚的英文STEM學習網站,免費好用
    有主題學習資源網站，教育視頻網站，新聞網站……包含了從學齡前到中學所有階段、各個學科的學習。 大部分由權威的科學教育機構或學會創建，比如有科學博物館、大學，還有NASA（美國航空航天局）、OSA（美國光學學會）、DK...有些網站還有直接與科學家交流的平臺，如果問題直接得到科學家回復，肯定會給孩子以極大的動力！
  • 招生信息 | 2021年中國兒童中心一年制學前啟蒙招生通知
    招生信息 | 2021年中國兒童中心一年制學前啟蒙招生通知 2020-12-14 12:39 來源：澎湃新聞·澎湃號·政務
  • 兒童啟蒙教育從這裡開始
    六月的高考，七月的志願選擇，八月的開學準備，九月的入學，好不容易將孩子送入學校，十月校園招聘開始，大批畢業生找不到工作，最冷門的專業、就業前景最高的專業頻頻登上熱搜，學生焦慮的同時，孩子尚在幼兒園的家長也無不惶恐，自家孩子未來會不會也要面臨這樣的情況。
  • 家長們對於steam教育、stem教育的解惑都在這裡了
    簡單來說，steam教育與stem教育都是一種教育理念，都為了幫助學生提高解決問題的能力，只是steam教育多了一個「藝術」教育，屬於「文理」綜合，全面發展的教育理念，而stem是「理科」，偏思維邏輯、知識應用及現實問題的解決！
  • 全國2003年10月自學考試學前兒童科學教育真題
    「能用科學的方法進行思考」屬於教師應具備的( )A.教育知識 B.教育技能C.科技素質 D.教育觀念4.學前兒童科學教育的評價標準是( )A.學前兒童科學教育目標 B.教師的教育觀念C.上級文件的規定 D.園長的要求5.科學知識的最低層次是( )A.初級科學概念 B.抽象科學概念C.科學經驗
  • stem教育案例
    近幾年，stem教育教學已經被家長熟悉，學生接受。STEM課程教育作為一種新的教育理念和模式，是一種重實踐、跨學科，區別於傳統注重書本知識的單一學科教學的教育概念。接下來，格物斯坦小坦克來說說stem教育。
  • 聚焦STEM教育理念 成都青羊教科院引領區域內學前教育質量提升
    積極響應和踐行《中國教育現代化2035》中對創新型人才培養需求的相關精神。11月15日，成都市青羊區教育科學研究院教研員、學前教研聯組總負責人車飛以《STEM教育理念下幼兒園區域活動的實踐研究》為主題，向成都市23個區市縣和重慶等地共150人的幼教老師進行成果分享交流。
  • 科學啟蒙只是噱頭?不,它的重要性在這裡
    提到科學啟蒙教育，大部分家長應該都十分迷茫，認為這是一件高深莫測的事情，孩子這麼小能聽得懂嗎？其實這種擔心，完全是多餘！小朋友因為天生具備好奇心，從嬰兒時期便開始關注周圍的事物，例如嬰兒會被周圍的聲音吸引，會亂抓東西、用腳亂蹬等等都屬於一種探索行為。等到孩子大一點，看到螞蟻搬家可能會跟著螞蟻一起走，看看螞蟻會去哪裡，這些都是小朋友探索科學的開始，也是對幼兒進行科學啟蒙的最佳契機。
  • 青島朝城路小學STEM課題在中國教育科學研究院立項(組圖)
    2018年12月15日，由中國教育科學研究院主辦的「中國STEM教育2029創新行動計劃」課題開題會議於北京順利召開。「中國STEM教育2029創新行動計劃」是由中國教育科學研究院面向全社會提出的行動倡議，在提出短短一年多的時間即獲得了社會各界的廣泛關注。通過全國各地STEM協同創新中心的推薦，共有180 項課題通過初評，進入開題階段。「中國STEM教育2029創新行動計劃」課題開題會議的召開，將促進STEM課題研究工作的順利開展。
  • 淺談stem教育在各地的發展狀況
    STEM教育是科學、技術、工程、數學四門學科的英文首字母縮寫，代表國際上一種新的綜合學科背景下的教育思潮，是一種重視實踐的跨學科教育理念。格物斯坦小坦克來說說stem教育目前的發展狀況。中國STEM教育從2000年開始起步，在2015年國務院和教育部出臺了多項政策文件，積極推動STEM教育的發展，給行業帶來了巨大的增長動力
  • 幼兒園stem教育發展中的問題
    格物斯坦小坦克來說說幼兒園stem教育發展的問題。從我國幼兒園幼兒教學的現狀來看，當前STEAM教育教學實施中存在的主要問題是許多幼兒園教師對STEAM教學還沒有形成清晰的認識，沒有意識到STEAM教學對幼兒的重要性。
  • 學前兒童科學教育 (名詞解釋)
    1、學前兒童科學教育：是以3~6歲幼兒為對象 引發幼兒探究科學主動性 支持幼兒經歷探究和發現 皆在培養幼兒科學精神 科學方法與科學知識三位一體的科學素質的教育過程。2、學前兒童數學教育：是指遵循學前兒童認知發展規律 幫助學前兒童積極建構數學經驗 發展數學認知能力 因為正規的數學學習進行準備的過程。
  • 幼兒園入園&學前必備英語啟蒙玩具看這裡
    如果還沒想好立什麼flag，達達有一個超客觀的建議：英語啟蒙如今英語啟蒙有多熱？看看各專家學者和大V博主們不遺餘力的安利就知道了。達達扼要總結了他們推崇的幾大原因，看看能否打動你？家長英語水平一般，也可助力英語啟蒙很多人擔心因為自己英語水平一般，抑或經濟實力不足以供孩子上國際幼兒園、早教班。其實，只要找對方法，並敢于堅持，也能助孩子敲開英語啟蒙的大門。