人民網-強國論壇 原創稿
人民網北京7月23日電(記者 周晶) 人工智慧正在全球範圍內蓬勃興起，為經濟社會發展注入了新動能，正在深刻改變人們的生產生活方式。日前，中國科學院院士何積豐在接受人民網強國論壇記者採訪時表示，人工智慧業務的前景是很廣闊的，人工智慧技術的通用性發展會越來越快，更加具有適配性，也會更加開放。
記者：您如何看待人工智慧治理和發展之間的關係?
何積豐：總體上說治理和發展似兩個輪子，發展永遠是第一位的。有些問題是在應用中發現的，沒有應用不會知道存在的問題。這就帶來一個悖論，即理論上我們不希望出問題，但出了問題就要修補，修補之後並不意味著以後不會再出現問題。有些觀點認為把安全問題解決後，剩下的都是發展了，這是不太可能的。
記者：人工智慧正在改變人類的生活、生產方式，同時也在法律倫理等方面帶來了新挑戰。在推動人工智慧技術的安全性方面，您有什麼建議?
何積豐：首先，人和人工智慧需要協同共生，不希望看到人被人工智慧代替的情況出現；二是，人工智慧連接是開放性的，我主張公平的競爭，不能讓少數行業壟斷，而其他行業卻接觸不到。因為整個機器的生產過程是全人類的；三是，希望人工智慧技術有中立性，不能有偏見。不能說對一部分人表現好對另一部分人表現差；四是，人工智慧是國際性的，希望在國際平臺上商討人工智慧應該怎麼做。大家要做相互之間的連接和協作，強調技術透明性，不透明，無法得知是否公平；最後，希望技術發展是可控制的、安全的，在某種程度上要保護個人的數據，同時要有一定的倫理性。
記者：最新的報告說人工智慧產業相關的有效人才缺口高達30萬，尤其是一些特定的技術方向和崗位上，您覺得人工智慧方面的人才還有哪些困境?有什麼建議?
何積豐：每次新技術出來，都會面臨這個新技術人才太少的問題，這不是人工智慧本身的問題。每個新技術，在成長期都會存在人才不足的情況。教師是從實驗中慢慢培養起來的，不是一開始就掌握這門技術的，要有一個實踐過程。
其次，為某一種技術專門培養一種人是辦不到的。不能說因為需要人工智慧人才就辦一個叫人工智慧的學校，老師叫人工智慧老師，然後開始招生，宣傳自己是培養人工智慧的。
再次，人工智慧學科是多學科的融合。倫理上的問題是法律、心理學和哲學的。在大學裡沒有一個學科能完全解決人工智慧所需要的所有知識。
記者：在您看來，未來20年裡，人工智慧的發展路線圖大概是怎樣的?
何積豐：很難說定一個目標，但肯定的是，發展會越來越好，帶給我們的實際效果也會越來越明顯。
我認為有三方面是值得關注的。第一，產業。當前，產業慢慢從數據化到網絡化到智能化，人工智慧作為經濟加速發展的新引擎，希望能夠在賦能傳統產業上提高品質，降低成本，同時對環境保護還要有好處；第二，管理。上海、北京這樣的特大型城市，必須以數據為依據進行精細化管理。龐大的數據中心，如果沒有人工智慧技術，效率就會很低；第三，生活。讓老百姓生活更加美好，有獲得感。現在醫療、教育、交通等領域都在與人工智慧技術深度融合，給我們的生活帶來很多便利。因此，我認為，人工智慧業務的前景是很廣闊的，人工智慧技術的通用性發展會越來越快，更加具有適配性，也會更加開放，助力資源共享。