什麼是好的教育？這部《零零後》記錄追蹤孩子的十年成長與教育

文丨團媽

「這部片子不是一個百科全書，就從這10年的變化去看成長，看我們的教育能不能從中受到啟發。」本片導演張同道曾這樣說。

那這部片子是什麼呢？這就是系列紀錄片《零零後》。2000後出生的孩子，我們統稱他們為00後，導演記錄了同一個幼兒園裡的10多位孩子，跟拍持續了10年，看看這一路上孩子們的成長與變化，2017年，這部中國唯一一部長時間記錄孩子成長的紀錄片正式放映，2019年，同系列電影上映。

今天我們來聊聊這部紀錄片，網絡上能夠搜到4集，與很多關於教育的記錄片不同，《零零後》以孩子的角度讓大人們看多了不一樣的視角，看到孩子內心的想法，看到成長經歷對孩子的影響，也看到家庭教育的重要性。

每一集不同主題，講述不同孩子的成長記錄。

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這是紀錄片裡唯一一個需要面對二胎妹妹的孩子，沒有給孩子做好充分思想準備的父母生下了二胎，而面對突然出生的妹妹，萌萌變得越來越敏感脆弱，甚至不願意再跟父母交流，看著爸爸媽媽在意妹妹的樣子，她感到傷心難過，而在面對教育問題、生活中的問題時，父母卻選擇了逃避式的方式。

漸漸地，小時候可愛粘人的小女孩產生了思想上的逃離。而這，似乎發生在很多二胎家庭中，父母不能理解青春期孩子的敏感，對二胎的小孩子關愛更甚，又想要兩個孩子更好相處，其中的矛盾也好，無聲的爭吵也罷，就好像我們自己曾經經歷過或是能夠預想到的某些家庭。

這樣的成長狀態呈現在萌萌身上，讓觀眾從第三視角看到成長過程中被忽視的孩子的想法，思考家庭教育對孩子的重要影響。

印象很深的一集，4歲的一一不願意交朋友，不是害羞，而是本身的內向性格，她說她並不需要朋友，她可以自己玩耍，自己吃飯，並且享受其中的自在和樂趣，直到13歲時的她，依舊恬靜自得，雖然有了朋友，也融入了群體生活，但依舊享受獨處。幼兒園時期，園長因為她的內向而苦惱，找到家長，她的父母沒有逼迫她一定要成為外向的人，而是接納孩子的性格，並且不覺得不妥。

一一很通透，她說：「要求人是外向的這件事情，首先他肯定是有目的的，是為了讓人們更加緊密地抱團在一起，創造更好的社會。但是從本質上來講，對內向性格的人來說多少是有點不公平的，他在要求每個內向的人，都變得外向，其實內向的人也有很多自己的優點，比如說，能更好地思考和沉澱，所以人當然是能外向和內向最好，那樣他就能擁有這兩個世界裡各一半最好的東西。」

看到這裡，我們思考，或許孩子並不比大人想得少，新世紀的小孩接收著無限多的事物，他們有自己的個性和想法，一一的成長就說明：不過多幹涉，只是儘量引導，會不會也是不錯的教育方式呢？

這一集中兩個孩子的選擇，也代表了零零後家庭的兩種教育選擇，零零後的生長大環境是較為優越的，而在這樣的經濟基礎之下，有不少有能力給孩子選擇更好環境的家長。片中的兩個家庭在物質基礎富裕的情況下，讓孩子自由選擇了體制內和體制外的兩種截然不同的教育方式。

梁昊天的成長過程是大家都很熟悉的，傳統的教育方式，不論是興趣愛好，還是學習上，都是爸媽參與，鼓勵並且嚴格，當然，梁昊天也足夠優秀。中考過後，爸爸帶他騎行川藏線，鼓勵他挑戰自我，這樣的經歷對孩子來說太難得了，在梁昊天身上，我們看到了父母共同陪伴的教育，看到傳統教育的正面力量。

劉嘉陽則是截然不同，他思維活躍，成熟早慧，小小年紀，便有自己明確的目標，而且父母是相信他，讓他放手去做的，他選擇申請國外的學校，父母讓他自己規劃決定，就算失敗也坦然承擔後果，這種信任同樣是很難得的。當然，也正是這樣的家庭教育環境促成了劉嘉陽性格中的冷靜和自信。

這兩種教育方式，可以說都是正面的，值得探討和借鑑的，觀眾從中也可以看到家庭教育對孩子成長的積極作用。

另一個內向的女孩辰辰，不同於一一從小的獨處，小時候的辰辰對友誼有著極高的忠誠度，幼兒園時期，她每天都在門口等好朋友來上學，後來好朋友離開幼兒園，辰辰依舊在門口等待。轉眼初中時期，辰辰成長成了一個內向又冷靜的女孩，喜歡拍攝動物，喜歡機器人編程，幾乎沒有朋友，13歲的她仿佛厭倦這個帶著面具的社會，安靜地沉浸在自己的內心世界裡。家長對此也有擔心，但內向的孩子好像內心卻更堅定，辰辰有自己面對世界的方式。

同樣是面對友情，外向的樂樂跟辰辰的方式完全不一樣，他可以變著方式去引起小朋友的注意，長大之後，他外向，他有很多朋友，朋友的影響讓他喜歡上編程機器人，他接受讓自己變得更好的學習項目，同時他也清醒，「清醒」好像是這一代孩子共同的優點，14歲的樂樂說出自己想去「追求天命」的那段話，讓人覺得自信的孩子身上是在發光的。

同一個幼兒園的孩子，十年的成長中卻有完全不同的性格轉變和人生選擇，影響他們的不止是學校的教育，更多的還有家庭教育。這部系列紀錄片很好的一點就是他讓觀眾作為旁觀者，客觀冷靜看到了教育的力量，也讓觀眾跟隨孩子的視角，看到成長過程中被忽視的孩子們的心境。

孩子不是泥巴，不能捏成你想要的樣子。每一個孩子都是那麼的不一樣，每一個孩子也都有著無限的可能性。