講公開課對所有教師來說既是一次鍛鍊的機會，又是一次挑戰，講好公開課，能給全校領導、師生留下好印象，一躍成為學校的教學骨幹。公開課講砸了，會直接影響自己在師生心目中的地位，給人以能力不夠的印象。所以，接到講公開課的任務，無論新教師還是老教師，都要精心準備。特別是備課環節，要備詳案才能有備無患。
備詳案，對教師來說就是把課堂上預設的每一句話都寫出來。即使用故事導入，也要把故事一絲不苟地寫下來，因為公開課課堂上氣氛比較嚴肅緊張，授課教師受環境影響，可能會出現卡殼和忘詞的現象。這時候如果有詳案，可以藉機瞄一眼救場，如果沒有詳案導致教學環節中斷，那這節課的效果就會大打折扣的。
備課時越詳細越好，除了要寫詳案，還要備好以下三個方面的內容，做到對教材、對學生、對聽課老師心中有數，講課時才能遊刃有餘，講出一節高質量的公開課。
一、備課時一定要設計好教學目標
一堂好課不僅要考慮學生學到了多少知識，提高了多少能力，更重要的是要考慮學生的身心、情感獲得了哪些發展，乃至在精神方面有了哪些收穫。所以，備課設計教學目標時切忌僅設圍繞教學內容設計教學目標，教學目標有三個維度：知識與技能目標，過程與方法目標，情感、態度與價值觀目標。
說簡單一些就是讓學生有三個方面的收穫：①知識、②技能、③情感。教師既要教書，教給學生知識和技能，又要育人，要潛移默化地、細雨無聲地，灌輸給他們愛國主義教育、正確的人生觀、價值觀等情感目標。
所以結合以上所述，教師講公開課之前，一定要設計好包含這三個方面的教學目標，一節公開課讓學生有以上三個方面的收穫，說明它的課堂設計是非常成功的，一定會獲得聽眾的好評的。
二、備課時一定要備學生與學情
講公開課之前，一定要摸清楚學生的學情，優秀生佔多少，學困生佔多少，對於本學