2020年9月28日上午第三，四節課，高二級數學備課組林潔宏，袁楚容老師開展了同課異構公開課活動，內容為《等差數列的前n項和》，分別在高二2班，高二3班進行。參加聽課有教務處李躍中主任和高二級數學備課組全體成員，其他年級的個別教師也參加了活動。
上午第五節課，在小會議室開展評課教研活動。首先是說課環節，兩位老師分別闡述了自己的教學設計，教學手段，然後備課組成員逐個發表自己的觀點。
兩節課共同的優點：
1. 通過設置問題探究教學內容，引導學生思考，推導等差數列的前n項和公式；
2. 授課過程中都提到數學家高斯的故事，引發學生學習興趣；
3. 課堂練習設計比較合理，能體現本節課學習重點，及時檢查學生學習情況；
4. 授課過程中關注學生基礎，注重循序漸進開展教學活動。
然後教研組長發表看法，特別提出一些建議，如本節課都沒有提到「倒序相加法」詞眼，強調在應用該方法推導公式時候須向學生指出。
最後李主任做了總結，他首先肯定了兩位開課老師都立足學生基礎備課，因材施教。然後提出一些意見及建議：
1. 要貫徹教務處一直提出的「先學後教」思想，提倡學生自主學習；
2. 注重預習環節，要明確下一節所學內容，促使學生多動手，多動腦，保證課前先學；
3. 課堂教學中要避免說教成分太多；
4. 數學課堂要注重數學文化在課堂的滲透；
5. 關注新高考，注重數學建模思想。
攝像、撰稿：陳明惠
審稿：張隆深