來源: 光明網
作者：天音怪誕
我是廣州的一個奧賽數學教育工作者,也是一金一銀金牌得主的培訓老師.中國的小孩每次能站在國際大賽領獎臺的最高端,我感到十分高興.但是,這樣金牌背後,是中國教育資源不公平分配的結果,雖然中國人能頻頻奪奎,我仍然說,中國的的數學能力並非世界第一,很可能低於我們所說的"弱智"的美國人.從獲獎牌數人種分布來看,黃種人除了中國學生外,其他的基本都是不行,白色人種仍然是優勢地位,中國人的智力能力和數學能力強於白種人是沒有根據的。
首先,為什麼中國學生能頻頻奪冠?
中國從1986年參加國際中學生數學奧賽19年以來, 有11次團體總分第一.中國人打破了美國和蘇聯長期霸佔國際奧數團體總分第一的局面.
除了1994年,美國人創造了奧數歷史上6個金牌全部滿分的奇蹟外,中國人基本上都能保住奧數老大和老二位置.國際教育界從而認為中國人的智力世界第一.我們中國人也從此自鳴得意. 奇怪的是,中國的鄰國,日本韓國,教育不可說不發達,在奧數成績卻一塌糊塗,很少能進如前10名,當然進些年來有些進步.前5名基本是東歐原社會主義國家,外加一個美國和中國.
既然中國人和日本人同時黃種人,甚至很多中國人認為日本人也是很聰明的,為什麼在智力大賽上卻不敵中國呢? 答案很簡單, 因為他們沒有搞象中國一樣的全民"奧塞運動",這種奧賽運動給中國教育帶來了極大的隱患.
反觀中國國內,奧賽(數理化生物計算機)獎牌學生生源也主要集中在以下4個省份內,第一當數湖南, 第二是廣東,第三是上海,第四是湖北. 然後北京江蘇浙江也有一些獲獎著,而西部,東北地區幾乎沒有
湖南我去過,觀摩了長沙市的理科實驗班,是由長沙幾所重點中學聯合招生,依靠搜刮湖南省其他各地的智力資源(包括學生和老師)而建立起來的為奧賽獎牌為目標的高中班級,集中教育資源的優勢,理科實驗班給了錄取學生一個保證,即使奧賽不拿獎,即使能在實驗班玩三年,你也可以被保送到全國一流大學.如果能拿獎,那必然是北大清華,混幾年肯定被美國撈去..就這樣,在極端偏科的教育指導和每天大批量強化訓練的條件下,理科實驗班學生在國際理科競賽上摘金奪銀. 成為奧賽金牌的第一大戶.
在說說我們廣東,廣東的金牌數量僅次於湖南,但變態教育的程度有過之而無不及. 廣東教育廳是不允許湖南那樣搞實驗班的,但各個學校上有政策下有對策,先是挖掘全省的初中理科尖子,然後秘密送到深圳市一個學校那他們關起來.判有期徒刑1-2年,搞強化培訓,學生不但不用交學費,而且還可以得到巨額的回報,全國拿獎的獎1-2萬,冬令營的3-5萬,奧賽的10萬或者小車一輛.所以學生和家長都是樂意的,不斷有保送名牌大學的保證,又有金錢回報,何樂而不為? 學生釋放出來,上了名牌大學,拿了大獎,但腦子裡除了數理化公式和奧賽題目之外,其他一竅不通.
上海和湖北是另兩個獎牌大戶,所以也應該有折磨本地學生的高招.我沒有去過,也不太清楚,不過久仰黃岡中學的大名,出了很多奧數金牌,但聽說那裡的學生通常讀出來後人不象人,鬼不象鬼,如此的去面對豐富多採的大學生活.
無獨有偶,我作為訪問學者,去美國觀摩了他們的奧塞教育.說起奧林匹克理科競賽,許多美國學生根本不知道.美國喜歡理科的中學生好象也不多,很奇怪,美國仍然是國際奧數的前三甲.並且多次獲得團體總分第一,那他們是怎樣培養出這樣的高手呢.
大家知道,兒童對某種特定的事物會很感興趣,甚至會產生胡思亂想,包括數理化,老師會很快發現這樣的孩子,並且給於直到,並且找到家庭教師,不會象中國那樣集中優勢教育資源搞什麼強化培訓,去剝奪其他孩子受到"公平"教育的權利. 我認識一個美國拿過奧賽數學金牌的女生,非常漂亮,金髮碧眼,很可惜,她沒有象中國學生那樣保送到名牌大學,只是去了一個普通大學佛羅裡達洲立大學的音樂系.她說她更喜歡音樂,數學只是業餘愛好,用來鍛鍊理性思維,而音樂是挖掘感性思維,這樣她的人生才會更加完整.
所以美國沒有什麼奧賽教育,沒有什麼強化培訓,完全是學生的自主興趣而造就的金牌,當然它們也有選拔賽,競爭也很激烈.比如數學來說,會參加一次30個選擇題組成的高中數學考試,難度大於中國的數學高考,卻小於中國的高中數學聯賽, 許多人拿滿分,拿到一定分數就可以自己申請參加美國數學邀請賽,是15道填空題組成,難度比較大,相當於中國冬令營的難度,最後達到一定分數的由美國數學會集中訓練一下,參加一次美國數學奧林匹克競賽,然後就匆匆的國際奧賽了.
美國沒有象中國那樣大張旗鼓的搞全民運動,是以學生自主的興趣為導向,沒有佔有其他學生的教育資源,仍然取得了喜人的成績.其實日本和美國的是一樣的模式,成績卻很差. 我相信,如果中國象美國那樣,成績也好不到那去.因為中國人其實對數學不感興趣,而對金錢更感興趣,中國大學的數學系,物理系,化學系都是冷門專業或者比較冷門的.美國大學不會你拿個奧賽金牌而保送你,大學是靠自己申請的,奧賽金牌只是你申請條件的一個優勢而已,但中國會.拿金牌多光榮啊,國家光榮,家鄉光榮,老師光榮(可以拿來憑職稱),學生光榮,未來的大學光榮,總之我們總是活在中國人數學能力世界第一的無限光榮中。
(責任編輯：李軍)