愛因斯坦:中國人最大的缺點就是缺乏邏輯思維,還沒有數學天賦

2020-12-05 小青育兒世界

愛因斯坦作為世界上最著名的物理學家、科學家之一,他甚至還有著「世紀偉人」的稱號,但是大家往往只知道他的事跡,但很少有人知道,他和中國其實也有一些奇妙的緣分,不過這位著名的科學家,對我們的印象可不是太好。

1879年愛因斯坦出生在德國烏爾姆市的一個猶太家庭中,小時候的愛因斯坦比較內向,但是特別愛讀書,後來在蘇黎世大學獲得哲學博士學位,並在畢業後擔任蘇黎世工業大學教授。

1921年時,愛因斯坦因光電效應的研究而獲得了諾貝爾物理學獎,而他的研究也推動了當時世界量子力學的發展。1922年,愛因斯坦完成了關於統一場論的第一篇論文,並參加了國際聯盟知識界合作委員會,不過因為地位顯著,影響力巨大,但是反對戰爭,而導致自己和家庭受到了謀殺的威脅,於是被迫離開柏林,沿途訪問科倫坡、新加坡、香港和上海。

而在訪問的過程中,愛因斯坦卻表示中國人「骯髒、遲鈍」,缺乏邏輯思維,還沒有數學天賦,這樣的評論確實讓國人都感到不舒服。

愛因斯坦為什麼會對中國人產生這樣的負面評論呢?

因為愛因斯坦也是第一次來到亞洲各個國家,於是便通過日記的方式,將這次旅行所看到的東西都記錄了下來,當然也包括愛因斯坦對這些地區的印象。

在日記中,愛因斯坦詳細的描述了當時香港人民的生活現狀,當時的中國人為了掙5分錢,每天早出晚歸,搬運巨石,生活非常艱苦,對此他也表示同情。

但是這也並沒有影響愛因斯坦對中國人的負面評價,在日記中,愛因斯坦對中國女人進行了十分難聽批評,他表示在當時的香港,中國的女人和男人並沒有什麼區別,因此他並不明白中國女人有什麼吸引力,能夠讓中國的男人對她們如此著迷。

後來愛因斯坦又去了當時有遠東第一都市之稱的上海呆了幾天,在這裡愛因斯坦受到了熱烈的歡迎,因為上海的年輕人很多,學者更多,所以愛因斯坦在這裡和人們交談的十分順利,因此對中國年輕人整體還是十分看好的。

雖然看好,但是愛因斯坦也記錄了我們不足的地方,他表示中國人民十分勤勞,但是卻不懂得生活,不知道如何去爭取應有的權利,一直都沒有覺醒;而中國青年雖然有些思想,但是最大的缺點就是缺乏邏輯思維,還沒有數學天賦。

愛因斯坦看法的背後,隱藏的是中國人民進步的方向

愛因斯坦雖然對我們的評價是負面的,但是也確實反應出了當時中國的社會,以及當時中國人優缺點,通過缺點,我們可以知道我們自己到底差在哪裡,最可怕的其實就是我們明明不行,卻裝作很行的樣子,不通過努力讓自己進步,最後只有挨打的份。

落後就是要挨打,只有國家強大了,中國人走到哪裡都會受到別人的尊敬,如今的中國學者在整個學術界都有了舉足輕重的地位,只有在全體中國人的努力下,我們才能擺脫落後的形象,以全新的姿態站在世界的舞臺上。

數學和邏輯思維仍然重要

數學和邏輯思維直至今日仍然是我們重要的學科和思維方式,尤其是數學可以說是和我們的生活緊密相連,生活中的一切都和數學有關,大到航天、國防,小到消費、收入,從中都能看到數學的影子。

但是據調查顯示,我國在國際上有一定地位的數學家寥寥無幾,就連我國的「數學皇帝」丘成桐教授都表示中國數學教育還存在一定的問題,並很大的進步空間,並且丘成桐教授本身也投入進了中國的教育事業當中,目前已經培養出一批又一批優秀的人才。

但是光靠丘成桐教授一個人的努力還遠遠不夠,像我國多家世界級大公司都曾表示過數學有多重要,馬雲花重金舉辦數學競賽,任正非聘用數學人才,因此建議各位家長從小就對孩子進行良好的數學啟蒙,將來中國缺口最大的必然是數學方面的人才,從小培養孩子的數學思維,將來孩子會更有優勢。

對於數學啟蒙,小青建議家長試試這套《德國好奇夠陪你學 數學啟蒙遊戲》,這是一套風靡歐洲三十多年的專業啟蒙書。

這套書共13冊,引進德國、奧地利和瑞士先進的教學理念,將數學啟蒙知識和各種孩子們感興趣的遊戲緊密結合在一起,根據學齡前兒童的性格特徵及學習能力,專業地設定了科學的學習步驟,在數學遊戲過程中給予孩子們充分的提示和幫助,由淺入深、循序漸進地引導孩子們積極主動步入奇妙的數學世界。

同時這套書的內容圖文並茂,為孩子們提供豐富的內容和富有想像力的遊戲,在遊戲中激發他們對數字的敏感,鍛鍊邏輯思維能力,提升學習興趣,讓孩子盡情享受學習過程中的快樂。

面對這樣一套好書,我是果斷入手了,到手後孩子也非常喜歡書中的內容,做起題來,甚至連電腦遊戲都不玩了!用這麼有趣的方式來讓孩子學數學,還用擔心孩子數學差嗎?

除了對於數學的提升之外,思維的培養也同樣十分重要,對於孩子思維的提升,我藉助的是這套《兒童全腦思維訓練》,這套書總共有4冊,是一套融科學知識和遊戲活動於一體的思維遊戲書,分為酷玩篇、奇趣篇、創想篇、歡樂篇。16開本的設計更適合4-8歲孩子閱讀,每一冊大約有80個益智遊戲,在培養孩子的思維時,還能全面提高孩子的專注力、想像力、思考力。

除此之外還將天文、歷史、數學、自然等多種知識進行了結合,不僅內容豐富,還能通過圖形認知、手工很拼貼、塗色遊戲等多種有創意的遊戲形式展現出來,我家孩子就特別喜歡這本書的結構,每天都能自己專注的晚上半個多小時。

我是小青媽媽,專業母嬰培訓師,同時也是兩個寶寶的媽媽,愛孩子、愛生活,願與萬千媽媽共享育兒經驗、育兒乾貨。

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  • 愛因斯坦如何評價中國人?缺乏邏輯思維,沒數學天賦,勤勞但遲鈍
    」愛因斯坦在科學領域上多次觸碰到了人類文明的天花板,在科學和思想領域上的財富可以讓後人取之不盡。就是這樣一個巨匠,也難免走不出刻板印象的拘束。他對中國人的評價主要是「勤勞、骯髒和遲鈍,麻木不仁,甚至連中國的小孩也是如此。是牲畜一樣的民族,比起人類,他們更像機器。」
  • 愛因斯坦:中國人缺乏邏輯思考能力,沒有數學天賦,勤勞但是遲鈍
    在愛因斯坦出版的亞洲日記中,詳細記錄了愛因斯坦對中國人的偏見,他說中國人缺乏邏輯思考能力,沒有數學天賦,勤勞但是遲鈍。並還有其他歧視性的詞彙。畢業後卻沒有在學術界謀得一份工作,後來他找到了一份瑞士專利局的文員的工作,這份穩定的工作讓愛因斯坦可以在業餘時間進行自己感興趣的理論物理研究,他提出的相對論,促進了人類思想進程。但是就是這樣一位名人,對中國人的評價確是「骯髒、遲鈍」,這樣的詞語確實讓國人都感到不舒服。
  • 愛因斯坦對中國人的偏見,提醒我們,我輩要更加努力。
    2020-11-16 08:49:11 來源: 麻辣美食鋪 舉報   世界著名的物理學家愛因斯坦曾於
  • 數學就是學不會,沒天賦還是智商低?給天賦異稟的你智商討個說法
    最後兩個系統是「空間和地理位置能力」,也就是空間想像能力和相對位置的記憶。如果說沒有數學天賦,單純的覺得數學學不好,就是因為不夠努力,方法不對,題目練太少,那麼為什麼有的人掃一眼就會的題目,而給你答案你都看不懂?你整天埋頭苦學,可是人家成天打遊戲,成績還是比你好?高考狀元和普通人都是人,差距為什麼這麼大?
  • 不是每個人具有高斯的數學天賦,但數學原來這麼簡單
    數學是什麼?音樂家說:數學是世界上最和諧的音符。體育老師說:數學是鍛鍊人的思維的體操。植物學家說:世界上沒有比數學更美的花朵。我覺得數學是一大基礎學科,可一這麼說哲學是人類用語言來解釋世界,那麼數學就是用數字來解釋世界。數學不僅可以鍛鍊我們邏輯思維能力而且還能提高人的智商,就是使人變聰明!數學是使人變聰明的學科! 關於數學有一個不得不講的典故,那就是高斯了。
  • 愛因斯坦稱中國人:骯髒、愚鈍,卻慘遭這個中國天才「無情打臉」
    中國天才「打臉」愛因斯坦,無情痛擊無獨有偶,在愛因斯坦的晚年,恰巧有這麼一個年輕的中國人出現在他的視野當中,他出類拔萃,令愛因斯坦忍不住想要拉他入夥,但沒成想卻慘遭拒絕。這個年輕人就是一代數學大師陳省身先生。
  • 100年前愛因斯坦到訪中國,將見聞寫成日記,如今公開後字字扎心
    他形容中國人沒有數學天賦,且遭受到了長期禁錮而無知的訓練,缺乏邏輯思維能力。 這本日記後來也在我國出版,裡面字字扎心,引發了我國強烈的民憤。誠然,這本書中帶有強烈的種族歧視色彩。他在書中說中國人「就像馬一樣勞作,像鐵片製成的機器。不僅如此,中、日、印國家的人民都是一樣的種群,智力低下。」愛因斯坦對中國人的貶低,直白而毫不加掩飾。
  • 中國人對現代科技的五大貢獻,羅素斷言中國人三大優勢,必有今天
    說起中國的歷史,很多人認為中國比較落後,對世界文明,尤其是近代文明沒有什麼貢獻。中國在明清之後,確實在科技上落後了,但經過一百多年的努力,中國人已經開始對世界文明的進步貢獻著自己的力量。下面就是中華民族對世界現代科技的五大貢獻。
  • 愛因斯坦曾受邀訪華,一代物理學家兩面三刀,日記裡汙言穢語
    事實上,就是這樣一位出色的世界級偶像級人物,卻對國人並不友好,甚至在日記裡汙言穢語的對國人進行侮辱。其實如果他寫的那部《旅行日記》沒有被發表出來,人們還不知道這位所謂的物理學家,居然思想如此齷齪和不堪。
  • 中國人,真的很聰明嗎?
    >曉松奇談、邏輯思維等,也屢屢把中國人稱為世界上最聰明的民族,和猶太人並列。他在日記本裡寫道:「中國人沒有能力接受邏輯思考,而且他們沒有專門的數學天賦。」「中國人不喜歡在椅子上吃飯,而是像歐洲人在樹林裡解手一樣蹲著吃。吃東西的時候一言不發,畏畏縮縮。 即使是孩子們也都無精打採,看起來很遲鈍。用我們的眼光來看,中國人就是沒有開化的民族。」「 就連那些做牛做馬的人,他們也不會表現出痛苦。
  • 愛因斯坦如何看待中國人?如今他的日記公開,令人大跌眼鏡
    說起影響世界的偉大科學家和物理學家,我們都會想起牛頓、愛因斯坦這些人,然而除了他們的成就,我們對他們的生平幾乎一無所知,就拿愛因斯坦來說,愛因斯坦一生中發表過很多的觀點,他也曾經評價過中國人,那麼大家知不知道愛因斯坦當初是怎樣看待中國人的呢?歷史的真相總會讓人大跌眼鏡。
  • 1道小學數學邏輯思維題:60秒內能答對的孩子,數學思維都不錯
    這是所有家長都想知道的問題,根據我對數學的研究和總結,發現數學並不是計算或者數數,最關鍵的是邏輯思維,像數學中的各種運算思路、解題思路等等都和邏輯思維有著很大的關係。就連英國著名數學家羅素都曾說過:「數學就是符號加邏輯!」
  • 諾貝爾官方公布愛因斯坦成績,數學成績不好,是對他最大的誤解!
    ,但是在生活上,愛因斯坦並沒有我們想像當中的那麼完美。通過後期,愛因斯坦留下的照片就可以看得出來,他在生活習性上,非常不注重儀表,尤其是在拍照時經常頂著一頭亂糟糟的頭髮,好像從來沒有梳理過一樣。數學可是一切學科的基礎理論。為了破除謠言,諾獎的官方公布了愛因斯坦的成績單,原來高中數學不好,只是老師編造出來鞭策我們的理由而已,他真的是一位名副其實的學霸。
  • 愛因斯坦日記公開:日本人正派有吸引力,中國人像機器,麻木遲鈍
    此外,愛因斯坦還對中國傳統文化以及中國青年高度讚美:「今天得以觀賞許多名畫,心情十分愉快......中國青年將來對世界科學必行有偉大貢獻。」總體而言日本人留給愛因斯坦的印象非常好,對比之下,他對中國人的評價卻讓人感到充滿高高在上的歧視。 「中國人吃飯不坐在凳子上,而是蹲著吃——就像歐洲人在叢林裡解手時做的一樣。」
  • 數學中的邏輯思維(二)——邏輯思維的基本規律
    邏輯思維的基本規律是對人們運用概念,命題,推理和論證經驗的科學總結,是思維邏輯的基本表現形式。邏輯思維的基本規律有同一律,矛盾律,排中律和充足理由律。一.同一律同一律的內容是:在同一個思維過程中,每一思維與其自身是同一的。
  • 資料:四大因素謀殺中國人想像力
    但兒子還是堅稱月亮就是燈,父親開始覺得兒子很愚蠢,但仔細一想又覺得兒子沒說錯,因為月亮確實有照明的功能。而在中文當中,「明」字就是日、月相加!  這位思前想後才發現月亮與燈聯繫的父親就是哈佛大學博士、香港城市大學副教授嶽曉東。按他的話說,在兒子面前,他才是「愚蠢的父親」。但這件小事卻引發他去思考中國人缺乏創造力的根源。
  • 是不是沒有天賦,數學就一定學不好?錢學森的經驗值得借鑑
    數學和語文一直是我們上學最重要的兩門學科,在整個考試中,都流傳著:「得數學者,得天下」的傳說,足以證明,數學的對於學生來說,是最難掌握的了。還有個現象就是語文和英語,大家只要用功多閱讀,多背單詞就可以明顯看見成績的提高,可是數學卻像是在跟我們開玩笑,無論怎樣做,成績就是不見提高。
  • 他是愛因斯坦一生最害怕的人,他就是數學之王希爾伯特
    最著名的那一篇就是狹義相對論了,這一篇撼動了牛頓力學大廈的基礎,動搖了牛頓的地位,可謂開天闢地。後來獲得諾貝爾獎的一篇就是"光電效應",這篇論文開啟了量子論的先河,所以說愛因斯坦也是量子力學的先驅。當然了,對世界影響最大的還是"質能方程"這篇論文,這就是後來核武器的理論基礎。
  • 愛因斯坦日記對中國的評價,為啥讓人憤怒?他究竟寫了什麼?
    希望我的文章能夠給您帶來快樂、知識,也誠摯的期望您在閱讀後點擊右上角的「關注」,您的認可是我最大的動力!《旅行日記》將愛因斯坦的惡劣行徑曝光了!愛因斯坦侮辱其他民族,當面一套、背後一套的兩面派功夫很厲害!印象裡的愛因斯坦在旅行日記這本書並沒有現世的時候,愛因斯坦的口碑接近爆棚。