5歲孩子一年10個班，花費20萬
一說起報興趣班這件事，小區媽媽群裡就炸了鍋。上千條微信刷下來發現，完全不報班的媽媽根本沒有，報的最多的是一個北大媽媽，女兒小靈今年5歲，報了10個班，花費20萬，包括：芭蕾、鋼琴、書法、繪畫、英語、右腦開發、口才、圍棋等等，而且還專門僱了個阿姨接送，因為孩子不在興趣班，就是在去的路上，簡直比大人還要忙。
這位北大媽媽在群裡還秀出了孩子的書法和繪畫作品，引得媽媽們紛紛羨慕誇讚：這個娃太厲害了，真是牛媽養牛娃啊！
我見過這個叫做小靈的女孩，印象很深。當時，在小區遊樂場，她在蕩鞦韆，阿姨上前去拉她，說：還有十分鐘要上課了，咱們趕緊走！小靈一臉的不高興，拉扯一小會竟然大哭了起來。我想上前去勸，阿姨攔住我：「沒事，經常這樣。」又轉過頭對小靈說：「晚上還有兩節課呢，不上，你媽回去不得罰你！」
小靈哭得更大聲了，我默默地走開，覺得有些心酸。
現在高度競爭的社會是不是對孩子太殘忍了？本該是快樂的童年，卻這樣生生被父母剝奪了。可父母又何嘗不是有苦說不出？既出了錢，又費了力氣，也不知道孩子的未來是不是真的可以一片光明。
瘋狂報班，不過是在套路孩子
培訓機構利用的，恰恰是父母的愛和焦慮。
當看到懷胎10月的嬰兒呱呱墜地，我們有了一個新的稱號——新手媽媽。因為新，所以什麼都要重頭學起，育兒不像數學有公式可循，根本沒有標準答案。餵奶、換尿布、生病、哄睡……每一項，對於新手媽媽而言，都像世界級的難題。好不容易熬過新手期，以為可以休息一下，對不起，更大的挑戰還在後面，孩子該怎麼教育，花多少錢、報多少班，誰的心裡都沒個底。
不報班的孩子能成功嗎？有。可人家說，那是基因牛逼。
沒有牛逼的基因，又不想讓孩子輸在起跑線上，就只能選擇給孩子報興趣班。
看著孩子一級級考過，拿出展示作品的時候，終於可以自我安慰：錢沒白花。
我曾經也忍不住，讓3歲的兒子去美術機構學畫畫。每次課後，我看到兒子拿出的創意作品，都覺得無比的驚喜，深深沉浸在「每一個孩童都是梵谷的化身」這一理念中無法自拔。看著老師發來孩子笑意盈盈的照片，覺得無比滿足。
直到有一天，臨時有事，我提前去接孩子。透過門縫，我看到了室內的場景。
一個老師在給孩子們拍照：拿出你們最燦爛的笑容！就這樣，好的，再笑大一些！在老師打雞血式的鼓勵語中，孩子們笑得跟花兒一樣。而另一個老師，忙著在給孩子的繪畫上「添磚加瓦」。
我突然間明白了，笑臉不過是擺拍，作品也只是套路。
別讓孩子成為催熟的番茄
西班牙著名心理學家阿爾瓦羅·畢爾巴鄂在《孩子的大腦：智商與情商的真相》這本書裡說到，0-6歲是孩子大腦潛能開發最重要的時期，但開發應該尊重孩子大腦發展規律，並不是越早越好。市面上的早教項目，想加速大腦開發，但是在加速中，孩子有些更重要的特質卻喪失了。
這就好比人工培育的轉基因番茄，可以在幾天之內就呈現出誘人的光澤和美感，但是卻失去了食物最重要的本質——風味。大家想一想，為什麼小時候，沒有農藥、沒有激素、沒有化肥的食物更香甜？因為那才是食物的本來面貌。孩子也一樣，當每一個孩子都因為大量機械化的培訓而呈現出過人的早慧時，他原有的創造力也許會像海裡的冰山，永遠都不會浮出水面了。
如果興趣班真的是基於孩子的興趣和熱情，那麼是應該鼓勵他學下去。可惜，市面上的大部分培訓班，都是為了考級。這就免不了有競爭和比較，為了勝出，孩子會承擔更多的壓力，而少了體驗本身的樂趣。而在這種壓力下發育形成的大腦，會失去一部分精華，比如共情力、耐心、平靜感和愛。因為太快，他們來不及感受這一切，就慌忙步入了下一個賽道。看似收穫了很多知識，可是失去的東西卻更加寶貴。
愛和遊戲雖簡單，卻是最好的給予
培訓班能教給孩子知識，但要讓孩子擁有強大的大腦，找到目標並致力於實現人生價值，這遠遠不夠，愛和信任才是支撐這一切最好的基石。
哈佛大學持續80多年的格蘭特研究項目，致力於揭示「什麼樣的人最幸福」，得出的結論是，決定幸福最重要的因素是愛，和他人的關係承載了一個人的幸福感。智商、財富、權利、容貌這些都無法決定一個人是否獲得長久的幸福。
我們不需要比孩子報了多少班，學了多少技能，下面的兩項就是最好的給予。
1.父母需要給孩子高質量的愛和陪伴，建立足夠的信任和安全感。
安全感是建立對他人的信任和愛人能力的基礎，這種感覺尤其是0-6歲給足了，否則，此後的餘生都在尋找這種缺失。
2.陪孩子做遊戲，不是電子遊戲，而是真人之間的互動遊戲。
因為孩子對父母有著天然的信任，所以跟父母的互動中，習得效率更高。而在遊戲中學習，是大腦的本能，此時孩子的注意力高度集中，在互動中自然而然習得了規則感、觀察力和解決問題的能力，而其中與父母的眼神對視、身體接觸也更提升了彼此的情感交流。親子遊戲，多多益善。