一些老人家覺得早教和幼兒園不重要，因為孩子太小學不到什麼沒有必要選擇好學校。這個問題我想分成三部分回答，一是「早教重不重要」；二是「要不要上早教中心或幼兒園託班」；三是怎麼定義和選擇這個「好學校」。01早教重不重要？答案是：重要。當前，從寶寶出生，父母就開始謀劃給寶寶做啟蒙教育，誰都不願孩子輸在起跑線上。我們不得不承認，科學合理的早教，對孩子的身心發展都是非常有利的。早教的內容很多，專業一點來說就是「五大領域、八大智能」的開發，包括感統訓練，智力開發，語言訓練，性格培養，專注力培養等等，而這些概念轉化到實際的教學課程，可以包括：音樂、舞蹈、樂高、美術、英語、廚廚樂、數學等等。
音樂啟蒙：給孩子創造音樂環境，然後通過遊戲，結合繪畫、繪本、舞蹈、樂器等，鍛鍊他們的感官、韻律、節奏、語言、協調性等能力。當然，很多家長已經為孩子計劃好以後學習樂器，那麼音樂啟蒙就顯得更加重要了。感統課：藉助專業感統訓練器材，進行大動作、精細動作等五大領域訓練，增強感統。感統失調的孩子，可能注意力不集中，平衡感不好，動作發展遲緩等等。樂高課：有專業的老師，給孩子一個主題，並作簡單的構建思想的引導。孩子可以根據自己的想像，拼出不一樣的造型，比如房子、汽車、遊樂場等。刺激了孩子想像力，鍛鍊孩子的空間感。
創意美術：運用各種美術元素，利用手邊各種素材，進行有主題或無主題地創作，比如製作花、水果籃、冰淇淋、森林等，鍛鍊孩子的手部精細動作、感受美感、發揮想像力。數學啟蒙：讓孩子認識數字，主要是進行數量感知。另外，還有一些圖形認知，對空間的了解。全腦：課程主要包括百科閃卡、地圖閃卡、國旗閃卡、世界名畫閃卡、順序記憶、幾何圖形認知、故事順序記憶、吹球、迷宮、拼圖、空間感知等課程，同時開發孩子的左右腦。02要不要上早教中心或幼兒園託班？答案是：不一定。進不進行早教」和「上不上早教機構」是完全兩回事。早教是可以在任何時間、任何地點、任何情境下實施的。
而上不上早教中心，取決於每個家庭的需求。家庭早教成本低，增強父母和孩子的溝通交流。缺點是方法可能不系統、不科學，孩子接觸的人過少。有以下三種需求時，建議去上早教中心或幼兒園託班。針對一些相對專業的啟蒙教育，例如樂高、美術、英語等領域，家長不具備教學能力時，可以選擇。以英語為例，雖然我們可以在家裡陪孩子聽英文兒歌，讀英文繪本，看英文動畫。但是，家庭早教缺的是一個系統的教學方案和良好的互動輸出環境，另外，我們還會擔心自己的口語發音是不是標準等問題。培養孩子自理能力、規範行為習慣、與集體融合的能力時。孩子在父母面親總喜歡撒嬌，往往難以立規矩。
父母均上班，且晚上加班多，老人精力有限，只能關注孩子是否吃飽穿暖。給孩子選擇早教機構或託班，可以解放老人。03「好學校」的定義和選擇。答案是：最適合孩子的就是最好的。家長在選擇的時候，需要考慮以下因素。距離。選擇距離近的早教中心或幼兒園託班。一來方便接送；二來照顧到老人的身體和安全；三來方便應對突發情況；四來可以適應冬天睡懶覺的情況。環境。環境良好、衛生，包括硬體和軟裝。廚房衛生，消毒做得如何。飲食合理，陽光充足。有安全的戶外活動場地。師資配比。早教中心，一般一個主教一個副教。因為每節課的時間在1個小時以內。
而託班時間較長，標配是3個老師，一位班主任，一位教輔老師和一位保育員。如果學生過多，老師可能顧不過來。老師素質。老師要有耐心和愛心。畢竟小孩子情緒多，生活上也需要多照顧和呵護。課程。如果是早教中心，通過試聽，選擇孩子感興趣的課程。如果是幼兒園託班，選擇主要是進行生活習慣和基礎認知的培養的學校，如果有特色課程更好。不需要找那種超前學課教育的學校，否則給孩子增加負擔，還容易抹殺孩子的靈性。收費合理。並非最貴就適合，我們還是要考慮家庭的可承受範圍。