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《線段、射線和直線》說課稿
一、說教材《線段、射線和直線》是青島版七年級上冊第一章第1節的內容，本次說課的是這一節的第1課時，本課時的內容主要是認識線段、射線和直線區別和聯繫，並會用文字語言、圖形語言、符號語言進行表示。是在學生已經認識了線段、射線和直線的圖象特徵及簡單幾何圖形的基礎上的進一步學習，這些內容也是以後學習數軸、直角坐標系、函數圖象以及各種幾何圖形的基礎。
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人生的直線、射線和線段
數學上有三條線：直線、射線、線段。而人生也有直線、射線和線段。作為人類的整體而言，歷史的長河是條直線，上溯無窮，下行無邊。人慾窮其涯，孰能？前無起點，後無終了，豈不是一條直線？人生是條線段，有頭有尾，生而有時，終而有涯。人在其間，或努力或慵懶，或偉大或平凡，活得各有千秋。都自信滿滿，但踏踏實實做好哪怕一件事的，有幾？那什麼是射線呢？射線就是歷史長河中熠熠生輝的各種珍珠，自它誕生起，就散發著光芒，其生而有時，但永生不朽。
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我說直線、射線和線段
在數學這樣一個大家庭中分兩大類，代數和幾何，今天我來說一說幾何這個小家庭中的成員。
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我說直線射線和線段
線條一共分為3種，分別是直線、射線、線段。直線沒有端點，長度是無限的，兩端都可以隨意延長，如同孫悟空的神器金箍棒一樣。射線的長度也是無限的，不過它是向一個方向延長，有一個端點，可以想像成一個手電筒，一開開關，光線照出去，就形成了一條射線。線段是有長度的，它有兩個端點，是直線、射線的一部分。在說一條線段時，可以將它的兩個端點上標上大寫的字母AB（必須是大寫），它就可以叫做「線段AB」。
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【每日一練】直線、射線、線段
一、判斷對錯①直線MN與直線NM是同一條直線②射線AB與射線BA是同一條射線③線段PQ與線段QP是同一條線段④直線上一點把這條直線分成的兩部分都是射線.二、往返於甲、乙兩地的客車中途要停靠三個車站，有多少種不同的票價?要準備多少種不同的車票?
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初一數學《線段、射線、直線》知識點精講
(2)射線AB和射線BA是同一條射線．(3)線段AB和線段BA是同一條線段．(4)畫直線AB＝3cm．(5)畫射線CD＝2cm．(6)延長射線PQ到點R．(7)延長線段MN到點P．(8)經過A、B、C三點可以畫三條直線．(9)連接兩點的線段叫做兩點的距離．
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教師招聘考試|數學專業考點六:直線、射線和線段
直線特徵：一是「直」的；二是向兩方無限延伸的；三是沒有粗細。直線上的一點和它一旁的部分叫做射線，這個點叫做射線的端點。射線的表示方法：用射線的端點和射線上任一點來表示。直線上的兩個點和它們之間的部分叫做線段，這兩個點叫做線段的端點。
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《線段、直線、射線》 ——四年級數學組「讓課堂充滿生長的氣息」系列活動之一
建議：1、開課部分需要優化，線無曲直、線無粗細滲透模糊；2、對於直線為什麼要用兩個點命名，需要作學法指導；3、你認為的射線應該是怎樣？先讓學生質疑，再看書自學，這裡的學習策略需改進；4、對於射線命名去質疑，可以說直線AB、直線BA，能否說射線AB、射線BA；5、課的整合與提升，學完射線，最後要回揉，線段直線射線這三種線的聯繫與區別，區別學生說的很好，對照板書都能說全。
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七年級數學的線段、直線、射線與角的有關知識,你掌握了嗎
必備知識一、基本概念1.直線有0個端點，射線有一個端點，線段有兩個端點2.把線段分為兩條相等的線段的點叫做這條線段的中點3.兩點間線段的長度叫做兩點之間的距離4.角的兩條邊是射線，是無限延伸的5.如果兩個角的和等於90度，就說這兩個角互餘，即其中一個角是另一個角的餘角。
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初一數學(上)第4單元4.2《直線、射線、線段》!
，如果把「線段」作為最簡單、最基本原始概念，則用「線段」定義射線和直線如下：（1）將線段向一個方向無限延長就形成了射線；（2）將線段向兩個方向無限延長就形成了直線。要點詮釋：（1）線段有兩個端點，可以度量，可以比較長短；（2）射線只向一方無限延伸，有一個端點，不能度量，不能比較大小；（3）直線是向兩方無限延伸的，無端點，不可度量，不能比較大小；（4）線段、射線、直線都沒有粗細。
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四年級上冊數學第三單元:線段、直線、射線和角的基礎知識
掌握線段、直線、射線，這三種線有什麼聯繫和區別，了解射線和角之間的聯繫是本課的主要內容。一、定義在二年級上冊，我們就已經學習了線段，我知道線段是直的，有兩個端點，可以測量長度。要判斷一個圖形是不是線段一定要滿足上面三個條件。接著，我們就學習了直線，直線沒有端點，是直的，沒有辦法度量長度。要判斷一個圖形是不是線段要滿足上面的三個條件。最後我們學習了射線，射線只有1個端點，直的，也沒有辦法度量長度，要判斷一個圖形是不是線段要滿足上面的三個條件。
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初一上學期,直線、射線、線段的概念,明白它們之間的區別與聯繫
只能用一個小寫字母表示，不能用兩個小寫字母，比如直線ab，這種寫法就是錯誤的。2.射線（1）概念：直線上一點和它一側的部分叫射線，這個點叫射線的端點．注意：是由端點向一端無限延伸。3.線段（1）概念：直線上兩點和它們之間的部分叫做線段．注意線段不能向任意一邊無限延伸，線段的長是固定的。
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【課堂實錄】直線 射線和角的認識 陳固鎮中心小學趙春紅
教學目標：1、使學生經歷畫圖、觀察和交流等活動，認識射線、直線和角，能掌握和說明這些圖形的特徵；了解兩點間的距離，並能量出兩點間的距離；能用畫射線的方法畫角，知道表示角的符號和相應的記法、讀法。2、使學生觀察、比較、畫圖和交流等活動中，理解線段、射線、直線之間的聯繫和區別，能按要求畫圖和簡單測量，培養比較、抽象、概括等思維能力和畫圖、操作等技能，積累數學活動的基本經驗，發展空間觀念。3、使學生感受數學與生活的密切聯繫，積極參與學習活動與學習活動並獲得成功的體驗。教學重點：認識射線、直線和角。
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七上數學直線射線與線段之一
直線、射線、線段 （1）一、點和直線的位置關係一個點在一條直線上，也就是說這條直線經過這個點；一個點在一條直線外，也就是說這條直線不經過這個點都只能畫一條直線．經過思考和畫圖，我們可以得到以下的基本事實：經過一點有無數條直線．經過兩點有一條直線，並且只有一條直線．
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名校作文|雅禮中學高一考場作文選讀:線段、射線與直線
優秀作品線段、射線與直線1914班 胡沐華線段、射線與直線是幾何中最基礎，同時也是最重要的元素。線段有著確定的長度。線段一樣的人，無論是對自己，還是對別人，都有一定的「度」。他會適當地站在你的立場考慮，為你著想，對你表現得十分尊重；但你若和他交往，也需給予他同樣的尊重與照顧。「線段」的言行舉止大多異常謹慎，且能恰到好處。與這類人交往是平等雙向的，也會令你感到舒適。
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初一數學知識點:射線、線段定義
射線： 1、射線的定義：直線上一點和它們的一旁的部分叫做射線。 2．射線的特徵：「向一方無限延伸，它有一個端點。」 線段： 1、線段的定義：直線上兩點和它之間的部分叫做線段，這兩點叫做線段的端點。
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根據端點個數,計算射線和線段各有幾條,讓你數得又快又準!
數線段時，要細緻觀察，注意有條理，有次序的數，做到既不能出現重複，也不會有遺漏。2+1=3（條）。圖中共有3條線段。（2）如圖所示，請你數一數，直線，射線和線段各有幾條？我們非常直觀地看出，這個圖中有一條直線，直線上一共有A、B、C、D四個端點。同時，我們也不難發現：從每個端點出發，都有2條射線，這兩條射線互為反向延長線。一共有2×4=8（條）。也就是說：在一條直線上，射線的條數=端點數×2。
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03330小學數學課程與研究 第七章 圖形與幾何的教學
一、平面圖形認識的教學（一）線段、直線、射線的教學①教師用直尺在黑板上的兩點間畫線。用拉緊的粉線在兩點間彈線。同時，讓學生在作業本上的兩點間畫線。指出：這樣畫的線都是線段。⑤讓學生將畫出的線段向一方延長，再延長······告訴學生：線段向一方無限延長得到的圖形叫作射線；線段向兩方無限延長得到的圖形叫作直線，從而認識：射線是向一方無限延伸的，射線有一個端點；直線是向兩方無限延伸的，直線沒有端點。
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浙江省2011年10月自學考試小學數學教學研究真題
浙江省2011年10月高等教育自學考試小學數學教學研究試題課程代碼：03330一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括號內
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【教師資格證】備考資料之試講教學設計——初中《多邊形》
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