文/小文老師
我兒子今年兩歲半了，隨著物權屬性意識的萌芽，他開始變得越來越自私，不讓其他小朋友玩他的玩具，他卻總喜歡玩別人的玩具。為此，我應用過轉移注意力、以物置物等方法，一開始這些方法還很有用，可時間一長，這孩子似乎明白了我的套路，開始不再理會我這些方法。
就在我無計可施時，了解到了暗示效應，具體操作就是用含蓄、抽象誘導的方式來對孩子的心理產生影響，誘導其按照父母的意願去接受一些意見，在行動及思想上做出改變。了解到這些時，我開始從我兒子身上著手實施。
當我兒子和其他小朋友交換著玩玩具時，其他小朋友要回家了，可我兒子卻不願意交換回來，這時身邊人就會催他還，我就輕輕說了一句「我們寶貝兒最乖了，自己就把玩具還給小朋友了」，果然，孩子在聽到這句話後很快就把玩具還回去了。
這種心理暗示法表面看是在表揚孩子，其實就是在鼓勵孩子做出一定的行動，這種暗示效應孩子往往是配合的，因為他們喜歡被誇。如果將暗示效應應用在育兒問題上，對「好」孩子的塑造是非常有效的。
下面我們介紹四種常用的暗示效應的操作方法，希望可以幫助到媽媽們。
1.語言暗示：積極的鼓勵遠比斥責更有效
當孩子和小朋友們搶玩具時，如果媽媽一味斥責，否定孩子，就會讓孩子自尊心受挫，反感媽媽的話，而如果媽媽採用語言暗示的方法，對孩子說「我家寶貝兒最喜歡和小朋友一起玩玩具了」，當孩子從媽媽嘴裡聽到了誇獎，就會不自覺地按照媽媽言語中期望的那樣去做。
我想，很多人小時候都有過一個敵人，那就是「別人家的孩子」，很多父母喜歡靠誇獎別人家的孩子來激勵自己的孩子變得優秀，然而往往事與願違。對於孩子而言，他們渴望得到父母的肯定和鼓勵，當父母學會應用語言暗示後，孩子不僅會變得快樂，也會逐漸按照父母期望的那樣去做，這可遠比父母的斥責、要求更有用地多，對孩子的心理健康也更有利。
2.心理暗示：讓孩子越來越優秀
之前聽說過這樣一件故事，說的是兩個病人同時被確診為癌症，其中一個不知道自己得了癌症，於是每天該做什麼做什麼，日子過得很開心，不久後醫生驚奇地發現她居然痊癒了；另一個在得知自己得了癌症後便鬱鬱寡歡，每天都過得很悲傷，不久便離開了人世。
這個案例雖然極端，但卻也反應出了心理暗示的重要性。
當孩子的某些行為不當或不符合父母期望時，父母不要急著去批評、否定孩子，可採用心理暗示的方法，比如告訴孩子「你比上次已經進步很多了」，「雖然你還是沒有及格，但只要你繼續努力，成績一定會好的」，通過這種積極的心理暗示，可以有效幫孩子提升自信、變得優秀。
3.行為暗示：讓行動改變孩子
舉例來說，當孩子參加完百米賽跑而成績不理想時，如果父母唉聲嘆氣，那孩子自然就會氣餒，如果父母拍拍孩子肩膀，說一聲「沒關係，繼續努力」，那孩子就會再接再厲。父母要想通過行為暗示來使孩子變得優秀，那就需要從自身做起，比如父母要求孩子常看書，那自己就要養成看書的習慣，父母是孩子最好的老師，父母的親身示範會讓孩子變得獨立、優秀、自律。
4.表情暗示：於細微處改變孩子
記得之前聽一個媽媽說過，自己只要一變臉，孩子就會聽話，她的確很好地應用了表情暗示這個方法，不過表情暗示更多的應是給予孩子一些積極的、鼓勵的暗示。
當孩子做了一件值得表揚的事時，父母可及時給孩子送去一個肯定的微笑，而當孩子做了一件該被批評的事時，父母也要注意表情嚴肅，務必要使表情達到良好的教育效果，而非反作用。通常，媽媽發自內心的微笑是對孩子行為的肯定，更有助於「好」孩子的塑造。
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