當疫情最開始之初,美國人其實在背後有點幸災樂禍,因為,在他們看來,根本不用一槍一炮就能讓中國垮掉,即使做不到,也可能進一步推遲我國的發展步伐,但誰能想到,這場疫情最終還是無法減緩中國的發展,更不用說拖累中國了,我國的各項重大任務依然都在有條不紊地進行著,絲毫沒有受到任何影響,我們在2020年的重大戰略目標還是很多的,其中第一個目標就是要把北鬥導航衛星的組網工作任務完成。在前段時間進行了一番測試之後,如今這項工作已進入最後階段,即將全部搞定。
以前美國是多麼的煞費苦心,想用自己的力量阻止中國發展導航衛星。即使有了歐盟的加入,中國的北鬥衛星也沒有停止,但歐盟的伽利略卻反被搞垮了。
我們都知道,除了要有先進的技術,建設衛星導航非常重要的即是頻道了。因為,要是你連適合的頻道和軌道都沒有的話,就算你的衛星特別的先進,然而它只能是一塊太空垃圾而已。
可是對我們不利的事情是,北鬥導航衛星在中國建造時,幾乎一半的世界有效通道被美國和俄羅斯分割,俄羅斯繼承了蘇聯的傳統。中國只能依靠俄羅斯的GLONASS,而歐盟由美國主導,導航被其他國家控制肯定不是好事。畢竟,當外國軍隊作戰或演習時,美國人最喜歡做的是切斷其他國家的GPS信號。
因此中國和歐盟同意共同申請剩餘頻道的使用權,進而共同開搞全新的導航架構。
為了阻止這一計劃,美國人建議,如果歐盟減緩中國的發展速度,將衛星導航的所有核心技術都送往歐洲。
於是,歐洲在一開始就改變了熱情,在收取了10多億的中國研發費用後,直接把中國踹出去了。不但不提中歐此次合作的事,甚至不允許中國的人參與他們的核心項目研究。但是,他們其實也沒啥核心項目,就等著美國給餵呢。
最後,中國意識到歐盟根本不想與中國合作,僅僅是為了賺中國的錢。
還有一點就是,根據國際電聯的規定,如果一國在申請衛星頻道後的七年內,要是沒有發射發揮作用的衛星的話,它將被取消使用衛星頻道的資格。
所以我們決定,眼看歐盟一點跟我們合作的意向都沒了,那我們就自己搞導航系統。最後,在中國科研人員的努力奮鬥下,成功地建成了第一顆北鬥導航衛星。當衛星成功發射後,中國的衛星立刻進行啟動,經過大量的實驗,最終得到了好的結果,首顆中國導航衛星運行平穩,信號也是十分的清晰,可帶來非常精確的導航服務。而在這個時候,距離我國頻率申請時限僅僅才有4個小時的時間了。
美國一看到歐盟並沒有牽制中國人民前進的步伐,然後也不對歐盟提供技術上的援助了,最後歐洲因為沒有按時把衛星發射升空而把衛星頻道使用資格給浪費了。
之後,中國相繼發射北鬥衛星,頻道佔有的也變得越來越多。但之後,由於俄羅斯的GLONASS衛星系統太舊,很多頻道的使用價值得不到體現,所以他們將衛星信道開放給中國,現在中國的北鬥已經佔據了世界上絕大多數可用的衛星信道。然而,由於技術不成熟,歐洲伽利略導航系統缺乏有效的通道,就這麼擱置著了。
當然,歐洲人也不考慮自主問題。他們的自助方式竟然讓我們給他們開放衛星頻道。歐洲還給出了理由,衛星頻道最初是由中國和歐洲聯合使用的。但正是歐盟想要坑害中國,現在他們發現自己都解決不了自己的問題了,然後開始向中國求助。我們是善良的,但我們並不愚蠢。要是一開始被打垮的不是歐盟而是我們,歐盟現在肯定不是如此的嘴臉。
從1985年立項到今年的全球組網,北鬥定位導航系統的建成,中國整整花了30多年的時間,而這離不開一大批優秀的航天技術人才的努力,才可以讓中國在與美歐的大國博弈之下獲勝,成功建設北鬥系統,從此不再受GPS的威脅,中國也擁有了屬於自己的"眼睛"。
不積跬步無以至千裡,不積小流不宜成江河;如今我國能夠取得如此輝煌的成就是離不開那些無私奉獻的科學家們。在這裡我們提一下建國初期毅然放棄國外優厚待遇的回國的兩彈元勳功臣們。當初在那樣艱苦的環境下他們為了中國核事業的發展,愣是靠算盤計算出了核武器研製過程當中要使用的數據。
然而當時老一輩科學家們用算盤等初始工具去計算核武器研製的各種參數,這在當時也遭到了很多美國人的嘲笑,在他們看來用算盤去計算核武器的參數是根本不可完成的一件事情,但結果美國人卻遭打臉,因為美國人不知道的是,我國早在民國時期就注重對下一代人的數學教育,因此我國老一輩科學家們才能夠擁有相當紮實的數學基礎。從民國開始我國就興起了數學教育熱,其中最有名的一位數學教育家就是劉薰宇。
劉薰宇是我國著名的數學教育家,建國前他曾在國內多所知名大學進行過任教。而他的數學的教育上更是有著很獨特的方式,與普通的數學教育不同,劉燻宇教導數學最大的特點就是會講故事。在他看來,不管什麼學科,只有讓孩子產生了興趣,才能起到事半功倍的效果。為此劉薰宇在書中往往會把枯燥無味的數學,用一個個生動的故事來進行講述。比如他曾經為了解釋函數,讓學生提起興趣,他就想了一個妙招,給大家講段子,比如:
一個窮書生娶了一個富家千金當老婆,但老婆很兇,他常常被老婆指著鼻子罵。後來書生考中了狀元,也做了大官;但是書生老婆對他的態度卻沒有發生變化。於是就問老婆:怎麼我功成名就了,你還天天罵我。書生老婆一笑,說:「以前我嫁給了一個窮書呆子,那我就是窮丫頭;現在我嫁給的是大官了,就成為了官太太。這點常識你都不懂啊。」這個故事的含義實際上就是函數的表達,你看,男人是x,女人是y,y一直隨著x而改變。
諾貝爾獎獲得者曾在一次演講中就說到:當初正是讀了劉燻宇先生的書,才激發了我對數學的興趣。當代有很多著名的數學家也是非常崇拜劉燻宇的,他說初中學習數學非常讓人頭疼,但後來,接觸了劉薰宇先生的作品,便覺得學數學既簡單、又有趣。
《給孩子的數學三書》(共3冊)是一套豐富有趣的數學故事書,特別適合5-12歲孩子讀。