人工智慧時代,培養孩子什麼能力最重要

2020-11-26 TOM資訊

這幾年從大數據到AR/VR，再到人工智慧，短短幾年的時間，人類社會發生著翻天覆地的變化。

小時候我們的父母常說，現在好好學以後才能在工作中有所發揮，現回想起來恍如隔世。

這個時代瞬息萬變，技術一直在更新迭代，還沒等你反應過來，已經翻篇到一個新的領域了。

就好比計劃經濟時代，計程車司機、售貨員、工人都是讓人羨慕的職業，可是，如今呢?

當馬雲的無人超市、智慧餐廳正式開門迎客，當李彥宏的無人車開始正式路測，我們的收銀員、售貨員、計程車司機，還能走多遠?毫無疑問，人工智慧時代已經來臨!未來20年將有近一半的工作可能被機器(包括應用軟體)所取代!

所以就目前而且我們培養孩子不再是多年前的知識型填充，而是要教會他們掌握學習的能力。

所以，在人工智慧「佔領」世界之前，我們必須先具備與人工智慧溝通的能力，而編程將是孩子邁入人工智慧時代的第一步!

在美國，兒童編程已經成為學生繼閱讀、寫作、算術這三項基本能力外所需要掌握的第四項必備技能。

而賈伯斯、扎克伯格等風雲人物，無一不是從小就開始接觸編程。賈伯斯11歲開始編程，而後創辦蘋果公司，終成一代傳奇領袖;扎克伯格12歲開始編程，大學時創辦Facebook，而後風靡全球;比爾•蓋茨13歲開始編程，大學創辦微軟，31歲成為世界首富。

這些人並不是神童，只是比其他人更早接觸到程式語言，然後更深入、更努力地學習程式語言，在網際網路這個全新的戰場上，他們的武器之一就是編程。

然而究竟什麼是編程?什麼樣的編程課適合中國兒童?

實際上，編程是人機對話的一種語言，和漢語、英語學習有相似的習得過程，所以越早接觸，就越能更好地掌握。從小學習編程，不僅能夠開發孩子的創造力與創新力，還能夠極大提升孩子的邏輯分析能力。

基於現在社會的需求，昂立STEM提出了其小學課程的理念——編程+。

什麼是編程+?

隨著編程熱潮的到來，各種各樣的編程機構如雨後春筍般出現在市場中。有的是做圖形化編程，有的做代碼編程，更有的是競賽編程和算法編程等。在這些機構中，大多都是一些有過IT經驗的人，將大學或者成人的編程課程低齡化開發出來，沒有完整的課程體系，課程也不適合沒有編程基礎的孩子。

與這些良莠不齊的課程相比，昂立STEM創新性開發了整合編程軟體、定製硬體和分享社區的編程+課程。在課程體系中，包含編程、電子電路和傳感器，同時，也將小朋友最喜歡的樂高教具整合起來，學習機械結構和創意搭建。

這種軟體和硬體結合的形式，不僅可以培養編程計算機思維、邏輯思維、糾錯能力，還可以鍛鍊孩子的動手能力、解決生活中實際問題的能力。

編程+課程為孩子提供更具趣味性、探索感的課程體驗，孩子的成就感大大加強，真正體會到通過編程改變世界的力量，培養他們建立通過編程改變世界的信念。

為了讓學生學習編程更有動力，昂立STEM還建立了自己的專屬平臺——Scratch編程社區。學生可以創作自己的作品、上傳作品、發現其他優秀作品、點讚和分享。

在昂立STEM的課程中，大部分引導都是以問題的形式來完成的，相比於被灌輸的知識，學生們更願意相信自己分析思考出來的結論。讓學生們在不斷的自我思考，在試錯找錯改錯的過程中學習知識，提升邏輯思維，提高解決問題的能力。

學習編程並不是要讓孩子成為程式設計師，而是要建立一套高效解決問題的思維方式，幫助孩子在未來的學習、工作和生活中遊刃有餘。

責任編輯： 3858NCY-BD

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