也許你曾經練過字，拿一本寫得挺漂亮的字帖，正而八經坐下來臨寫。辛辛苦苦練上幾個月，看看字似乎有了點兒長進。但一離開字帖寫字，字卻又成了老樣子，幾個月的工夫幾乎白費。於是，你會嘆口氣：「唉！我不是塊寫字的料，這輩子是不可能寫好字了」。於是，你把字帖高高掛起，不再去碰它了。
其實，看著字帖沒法學像字，寫不好字，責任不全在你，這是因為沒有人教你如何去練字，你只會依樣畫葫蘆，不懂得寫字其實也是有方法的。
以往的書法教學都以字帖為本，以臨帖為主要方法。但在快節奏的當代，有許多的工作要做，能不能不用太多的時間，不寫太多的字，同樣可以達到寫好字的目的呢？我們在這個方面做了一些探索。
首先，不以單純臨帖為主，而是採取「結構一一功能」的分析方法，以「拆字」為主要手段，告訴你的正確書寫結構和筆畫的走勢，你只要掌握了某一種「結構功能」，就對其他的漢字產生舉一反三、一通百通的效果。
其次，本文多講獨體字的結構安排和合體字的偏旁組合，漢字中獨體字少而合體字多，倘若掌握了比較多的獨體字和偏旁，就可以使學習者觸類旁通，一個偏旁加上各種不同的獨體字，將組合出無數個新的結體，以一當十，豈不快哉!
第三，我教授書法多年，舉凡中小學生，大學生、成人乃至外國人，只要認真學，幾周後書寫便大有長進。這十多年來又特別鑽研硬筆書寫教學，是教學經驗之談，是教學實踐的產物，提出的問題皆來源於現實生活，決非書齋裡想像的產物，因此較符合學習者的需要。
寫字只有用了正確的書寫方法或練習方法，才能達到事半功倍的學習效果。不懂學習的方法，即使花了大量的時間、精力，也是起不到應有的作用的。所以，對於學習者來說，學會巧學，有方法地學是最為重要的，絕對不要盲目，不要人云亦云。
你可以慢慢看字帖，每天看一二頁，寫上七八個字，考慮考慮有沒有道理。你可以把它隨身帶著，坐在地鐵上，站在汽車上，吃飯休息之餘，打開隨手翻翻，用手去比劃比劃，想想對你是否有幫助，是否得到了益處。你也可以挑來看，有針對性的、有選擇的看，常用的偏旁寫法，也可以自己去組合，不必循規蹈矩。字怎樣寫得好看，我希望大家知其然，也要知其所以然。
書上的字都只具有共性，書寫中需要共同遵守的地方，個性不強。如果你已經了解這些有規律性的東西，就可不必去依樣畫葫蘆。
在今後的日常生活書寫中，在經常與筆打交道的過程中，你的字會越寫越好，越寫越流暢；可以隨心所欲地寫出具有自己的風格、特點、個性、精神風貌的字來。
練習寫硬筆字，最適宜的筆是鉛筆。
漢字的筆畫在書寫上一定要注意有輕有重，鉛筆相對比較軟，既容易寫出筆畫的輕重，也容易控制筆。初學寫字，可多用鉛筆，但不能用極細的活動鉛筆。稍粗點的HB筆就可以了。如果手太重，寫兩三個字就要削鉛筆的可以使用B類筆，寫的時候用力要儘量控制，不要太重。
寫字時，還要學會常轉筆，寫兩三個字就可以稍轉一下筆了，經常轉筆，筆芯的各個面受力會比較均勻，筆不會很快變粗。
在一定的場合，比如考試，人們只能選用原子筆或鋼筆。因此，除了用鉛筆來練字外，我們還應該另外掌握一種硬筆的使用。練了幾天鉛筆後，可以改成另外一種筆來寫寫。至於是原子筆、還是鋼筆，則可根據各人的喜好來決定，沒有必要強求一律。
其實，說穿了，筆只是寫字的工具，練習寫硬筆字並非一定要拿筆，手中無筆同樣也可以練字。可以試著用手指寫寫，手指寫的字和用鉛筆寫出的字是一樣的。有空時可以用手比畫著書空，在手心裡或腿上寫寫畫畫；可以拿本字帖看看，揣摩上面的字好在哪裡？並且與你自己寫的字做個比較，有什麼不同？這同樣屬於在練習寫硬筆字。
當我們坐在公交車上時，可以看看窗外商店的招牌，這裡有好字，也有不好看的字。書法家寫的字通常比較好看；但有些是名人題字，只因他有名望、有社會地位而去書寫招牌，字就未必好。好的字可以學學，想想你的字和招牌上的字的不同點，不好的字可以想想，這些字哪裡欠妥。這種讀字的方法其實是練習寫硬筆字的一個方面。
練字，最重要的是用心去體悟，字是用腦子寫的，和筆的關係並不是很大。當然，如果「工具」好，筆寫起來舒服，出墨流暢，紙也能稱心，人又處於放鬆的心情，那麼，紙上的字跡一定會顯得很美，這時候，寫字的心情也就會格外好。
古話說：拳不離手，曲不離口。誰都知道字是一定要練的。那麼，練字時要慢慢寫，還是應該寫得快一點？要不要每天練字？這是每個生活在快節奏社會裡的學習者最關心的事。練字，最重要的是注意科學性。
首先，一定要學會看字，或者說要學會讀字。
坊間有很多字帖，有些字帖寫的還是唐詩、宋詞，這些優美的古典詩歌，往往讓人陶醉。但這樣的字帖常會給學字的人帶來麻煩，甚至是起了誤導的作用！這是因為，人們往往去抄寫詩歌了，忘記揣摩字的結構，學習者雖也寫了某首詩，但他寫的和字帖上的字完全不一樣，這樣的字帖其實是沒有起到教學的作用的。
字怎麼「讀」呢？
在看字帖時，必須先揣摩這個字每一筆的起筆、行筆、收筆，要考慮這一筆和下一筆的關係：它們是怎麼在空中連接起來的，在哪裡連？這個字中的哪一個筆畫最長，哪裡最寬？筆畫與筆畫之間的距離是多少？
接下來想想，剛才看的字字形還在你的腦子中留存嗎？它的行筆過程是否都清楚？如果已經沒有了，說明你沒有仔細看，必須再看一次，做到瞭然於胸。然後就可以連起來寫一遍這個字了。這時也不必拿筆寫，可以用手在桌子上先畫畫，找找整體的感覺。隨後拿筆寫幾個。
寫完後還要比照一下，和字帖上的字大概像了嗎？如果不像，就拿字帖對照分析，哪裡不像？橫夠長了嗎？豎的位置相同嗎？撇的樣子是否一樣？每一畫的距離怎麼樣？甚至可以拿張紙放在字帖上的那個字上模仿一下，一模仿，缺點就能找出來了。
也許，人們會覺得這樣去練字也太慢了。其實，這只是初起時的麻煩，這個階段不用持續很久。等到習慣了這樣去「讀」字，整個過程就會變得很快。我們下面在分析字的時候，同時就在教你看字。
書寫速度在剛開始學習的時候應該是比較慢的。但多寫幾遍以後，書寫速度就一定要提高了，正確的書寫應該是流暢、快捷的。
其次，練字必須要達到一定的量，熟才能生巧。
如果用慢速度書寫，半個小時差不多可以寫上百把個字。倘若每天能擠出半個小時來練字，大概兩三個月就可以有一手還不錯的字了。
練字並不需要花整塊時間來進行的，要善於利用時間的邊角料。如果有十分鐘或一刻鐘時間是閒暇的，那就分兩次或三次來練練字，不必一次完成。碰上一定要去開的會，但又覺得無聊，就可以用來練字；可能有些課程你不喜歡，那與其睡覺、說話來胡亂打發時間，不如用來練字。如果實在太忙，連寫十分鐘的字都無法保證，那也可以有幾天不練。但應該在空下來時想想學過的，寫過的字，用手去比畫比畫，做些複習。
用心寫!寫字一定要注意用心寫，草草了事，像趕著去完成任務樣就沒有辦法寫好了。即使是速度快的書寫，也是在用心寫，不是亂塗鴉。