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「自由聯想」讓大腦「散散步」
自由聯想絕不等於病態的思維，絕不是沒有任何聯繫的事物的堆砌。自由聯想與平時工作學習時的思維的差異只在於沒有很強的目的性和功利性。自由聯想並非是沒有規律的、沒有邏輯的「亂想」，而的確是有規律的。自由聯想也是對客觀事物的反映，客觀事物是有規律的，反映到自由聯想中就變成了聯想的規律。
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[每日閱讀]《荷塘月色》中的聯想和想像
聯想和想像就是表現作者主觀色彩的兩種手段。所謂聯想，是人們在觀察的基礎上，由當前的某一事物回憶或聯想到另一有關事物的思維活動。所謂想像，就是人們在感知客觀事物的基礎上，對過去經驗進行改造和重新組合成新的形象，從而建立起新的有價值的東西的心理過程。聯想是思維大廈的基礎，而想像是在聯想基礎上的升華。文章插上聯想和想像的雙翼，就會在藝術天空自由翱翔。
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測試你的大腦活躍度,聽弗洛伊德說自由聯想有用呢!
如果將有意志控制的、有目的的思維比作奔向某個地方的話，而自由聯想則如同散步。散步可以讓身體得到積極的放鬆和休息，而自由聯想則可以讓我們繃緊的大腦神經得到積極的休息。大腦在自由聯想時可以變得異常活躍，可以從眼前的具體事務中擺脫出來，讓自己思考那些比眼前的瑣事更重要、更深遠的事情，能夠讓內心的願望充分展現出來，讓自己看到我們平時所忽略了的內心真實面貌。
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你有正視過自己的想像力和聯想力嗎?
人類與動物的區別，除了會使用工具和會使用語言溝通外，我認為還有一樣就是：人類擁有強大的想像力和聯想力。
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想像和聯想是文章的動力
想像和聯想是文章的動力 寫文章就好比寫字。當我們拿著一隻毛筆寫字的時候，最開始墨色飽滿，越是往後面寫墨就不夠用了，直到最後寫不出字來。這個時候需要再去沾一筆墨。
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七上寫作《發揮聯想和想像》導學式教案
寫作 發揮聯想和想像學習目標1.明確想像與聯想的重要作用。2.提升想像與聯想的能力。教學過程一、文題展示請發揮你的聯想和想像，以「假如我」為題寫一篇作文。二、寫作導航聯想通常有以下幾種方式：1.由現在聯想到過去，按現代生活的模式構思故事情節。2.由現在聯想到未來，把假設的內容寫成真實的情節。
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日本精神分析 癔症、阻抗和自由聯想 ㊤
基於自由聯想的精神分析被認為是神經症患者最好的治療方法，它可以幫助患者通過表達出潛意識的內容從而獲得精神上真正的自由。自由聯想是精神分析中的一種基礎技術。然而，對於這些患者來說自由聯想常常因為阻抗而很難繼續。因此，阻抗分析也是確保患者進行自由聯想的一種基本技術。自由聯想被認為是精神分析實踐中的方法、規則、過程以及目標。
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自由聯想技術
有一天在行軍途中休息時，聽一位軍官講故事，談到古埃及使用的一種殘酷的刑罰，即用一個罐子倒置在犯人的屁股上，裡面放幾隻老鼠，老鼠沒處跑，就鑽進犯人的肛門。自從聽了這個故事之後，患者便增加了一個強迫觀念，就是要把這個懲罰施加在他的女友和他已經死去多年的父親身上，這個念頭反覆出現，為此他很焦急，才來找弗洛伊德要求治療。
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2020初中記敘文寫作技法第三講(八)‖ 十六、聯想 十七、想像
黑龍江省2001年中考要求以「水」為話題作文，有位考生以《水的聯想》為題遨遊於水的王國，文章跳出編寫故事的套路，多角度展開廣泛而貼切的聯想：由水的平淡無奇、氣勢宏大、堅韌不拔、清汙除垢等特性分別聯想到農民、人民軍隊、科技工作者和人民教師，由物及人，給人啟迪。
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聯想教父:我已實現財富自由!要換個活法
聯想控股董事長柳傳志在「WISE-2016獨角獸大會」上表示，他已經獲得了兩個自由，財務自由和時間自由，我沒有馬雲那麼闊，財務雖然自由，但是我相信比王石自由度還是大點兒。「我創業時的想法，就是要讓中國人有自己品牌的電腦，而且要站在世界前列。
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讀的是同一個專業,中國和美國有什麼區別?
眾所周知，在國內讀書和國外讀書是有區別的。 同一個專業在中國和美國學習，最終的效果可能差距很大。就國內目前的教學形勢來看，K12基本還屬於「應試教育」，而本科階段的教學似乎也逃不開這方面的影響，研究生階段的教學要好不少。
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讓孩子學會用自由聯想的方法來畫畫
在田地的第二個動畫片《耳朵人的故事》中，田地就把他自小養成地自由聯想的方法展現得淋漓盡致。《耳朵人的故事》中身上變了兩棟房子，然後耳朵人在打遊戲。他非常憤怒，「怎麼會打不贏呢？」他乾脆跑到了電腦裡面去打，一腳把對手踢翻，對手突然變成了一個怪物把他吃掉，他又從怪物的眼睛裡跑出來了。他用神功把怪獸打敗了，然後變身中，變成了奧特曼。眼睛變成了一張撲克牌，頭上變了一個燈泡。
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如何理解精分自由聯想療法中出現的移情和反移情現象
在精神分析領域裡移情是指來訪者無意識的指向他的諮詢師的各種非現實的角色和身份，精神分析的推行過程中，來訪者對那些角色和身份的回應，通常起源於他們早年的經歷。移情是一種體驗，來訪者把諮詢的體驗聯想到了自己早期的一些經歷上面，比如一個男性諮詢師非常的權威，來訪者就可能把諮詢師體驗成自己早年非常嚴苛的父親，所以在諮詢過程中就很容易把來訪者對於父親早年壓抑的情緒喚起，帶來很多的情緒變化，對於父親的恐懼，憎恨，甚至是攻擊，諮詢師可以明顯的體會到來訪者對於自己言談舉止各種行為的攻擊，但在這個過程中來訪者並不知道自己在攻擊諮詢師，這種攻擊是無意識的，來訪者其實是在攻擊自己早年那個嚴苛的父親
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美麗心靈你真的看懂了嗎?是否和你想像的不同呢?
《美麗心靈》男主角納斯的心理分析 文/古麗丹申荷永摘要：電影《美麗心靈》是國內觀眾熟悉的一部心理大片，男主角納斯是典型的精神分裂症患者。本文從電影中納斯的表現來對納斯進行心理分析，並從分析心理學的角度來揭示納斯患精神分裂症的心理原因，從而幫助觀眾更好地理解電影和精神病患者。
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人類有自由意識嗎
現在越來越多的研究正在朝著人類其實並無自由意識這個方向去發展。腦中的聲音並不是來自於靈魂，想像的畫面也並不是在某種高維空間進行，而僅僅就是來自於大腦前額葉。這個區域也是人類與動物的本質區別。只有有意識的行為才會產生記憶，而有意識的行為也就是觸發了大腦前額葉。但是這個意識真的是自由的嗎？答案是否定的。目前越來越多的科學家認為所謂的思考其實也就是算法的過程。什麼叫做算法呢，一個腳本過程算是一個簡單的算法，比如鼴鼠得到食物後的一系列動作。那麼複雜的算法就是通過平時積累數據，建立模型，從而用模型去做出判斷。
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弗洛伊德自由聯想法對抑鬱症、焦慮症患者自我心理治療的啟示!
——（加拿大) 亞歷山大·格蘭自由聯想法是精神分析學派創始人弗洛伊德進行精神分析的一個主要方面。讓病人在一個比較安靜與光線適當的房間內，躺在沙發床上隨意進行聯想。最終發掘病人壓抑在潛意識內的致病情結或矛盾衝突，把他們帶到意識領域，使病人對此有所領悟，並重新建立現實性的健康心理。
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格律詩詞與自由詩詞相對 根本區別在講不講格律
然而新、舊之稱，是以時間來區別的，一時姑且用之可以，久則表意難明。試想數百千年之後，「新」「舊」之謂當如何理解？ 新詩是自由詩，不講究任何形式規範。具體說，古代詩歌的五大格律要素全都不講了。自由詩既然是詩，當然也須區別於散文、小說、論說文等文體，但其區別主要在於一些並無固定程序的聯想思維、跳躍結構、片斷敘事、隱喻意象，以及由此構成的特殊的詩性美感等等。
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4.字源識字--田、甲、由、申(僅用拼音識字無法理解)
甲是由田和豎「丨」結合而成的字。田表示地、土壤，豎「丨」指示向下，這裡指示作物根向下生長。甲借「夾」聲說明種子破殼象根夾在開裂的外殼中間。也可理解為擬聲，模擬豆科植物種植開夾的爆裂聲。植物種子生長，是先生根後發芽。生根為甲，發芽為由。甲為開始，天幹之首，引申為天下第一，如「桂林山水甲天下」。甲作偏旁的字有押、鉀、岬、鴨、匣、狎等。
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自由聯想、快樂共享快樂大傳遞活動!
自由聯想、快樂共享快樂大傳遞活動！ 2006年05月12日 08:08作者：編輯：欒海豔 還沒來得及去每一個快樂大傳遞的活動站點，還在想像傳遞著快樂的10部手機現在在誰的手裡經歷著怎樣的故事，這些滿載著快樂心情日記和快樂圖片的特別手機已經完成任務安全回北京啦