校長說體美育新政細則未明 素質教育逃得開應試魔咒?

2020-12-02 財新

　　【財新網】（實習記者 舒暢 記者 丁捷）「體育提分、美育進中考」的消息備受輿論關注。根據教育部部署，「學校的體育中考要不斷總結經驗，逐年增加分值，要達到跟語數外同分值的水平」、「美育中考要在試點基礎上儘快推廣」，這些規定被部分學者視為「用應試教育的方法倒逼素質教育，恐增加學生課業負擔」。有校長指出，目前新政落地細節尚不明晰，以推進素質教育為初衷的政策，需警惕「在功利化的方向上愈演愈烈。」

　　近日藍象資本與中關村網際網路教育創新中心聯合舉辦的研討會上，部分校長、教培人士等就此話題展開討論。在清華大學附屬中學校長王殿軍看來，大家都認為體育、美育重要，容易達成共識，但是依然做得不好，主要是受到應試教育和功利化思想影響。

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    也就是說，在「龜兔賽跑」1.0版的教育設計中，跑得快的兔子與跑得慢的烏龜差距很小，或者說跑得慢的烏龜不能明顯輸給跑得快的兔子。 在「龜兔賽跑」1.0版本中，學業負擔太重了，教育開始減負，淡化考試，讓城鄉所有的孩子都能享受快樂的童年。
  • 北大院長深度分享:教育進入「龜兔賽跑」 2.0版,爭論素質還是應試...
    也就是說，在「龜兔賽跑」1.0版的教育設計中，跑得快的兔子與跑得慢的烏龜差距很小，或者說跑得慢的烏龜不能明顯輸給跑得快的兔子。這時出現了王蓉教授所說的「教育的拉丁美洲化」，即減負使得大量中高收入的家庭逃離公共教育體系，去私立部門尋求更高水準的服務。今天在許多南方城市裡，公立學校成為低劣教育機構的代名詞。北京情況則複雜一些，好的公立學校與各種校外市場、資本市場有複雜的嵌套關係。 教改減負的背後是應試教育和素質教育的對立。
  • 北大教授深度分享:教育進入「龜兔賽跑」 2.0版,爭論素質還是應試...
    這反映了應試教育過於重視書本訓練、排斥學生的其他能力和機會，而標準差低則表明整體上學生之間成績的差異小。 也就是說，在「龜兔賽跑」1.0版的教育設計中，跑得快的兔子與跑得慢的烏龜差距很小，或者說跑得慢的烏龜不能明顯輸給跑得快的兔子。
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    2021新高考英文作文話題詞彙積累（17）—美育於禮儀教育II. 原創作文--踐行文明禮儀，從我做起為配合學校開展文明禮貌月活動，學生會向全校學生發出積極參與「踐行文明禮儀，從我做起」活動。假定你是學生會的學生幹部，請代表學生會，用英語寫一份倡議書，內容包括：1. 學校禮儀；2.
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  • 隱含於素質教育背後的意義
    素質教育是針對應試教育的弊端提出來的，應試教育是以一種以應付考試為目的的教學模式。只關注少部分優秀的學生，看不到大多數的普通學生。而素質教育能夠依據人的發展和社會發展的需要，以提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特徵的教育。
  • 美育進中考 培訓機構已「乘勢而上」,家長怎麼辦?
    一石激起千層浪，引發了學校、老師、家長的熱烈討論，不少家長擔心，這一舉措會增加學生的負擔；也有一種輿論認為，重視美育是好的，但目前學校的美育只是上上美術課、音樂課，還存在著以知識性和技能性的指標考核代替以美育人的陶冶過程等功利化、簡單化傾向。那麼，學校美育該如何應對「考試指揮棒」的到來，又應補上哪幾課，以達到更好育人效果？就此，記者採訪了家長、校長和專家。
  • 菲爾德國際少兒英語一場「應試教育」的革命風暴-搜狐教育
    摒棄傳統單詞死記硬背、簡單多媒體視聽及語法教學的誤區，也勇敢地和少兒英語應試教育說BYEBYE。菲爾德國際少兒英語自2012年5月北京上地第一家校區開業以來，在短短一年多的時間裡，以不可思議的速度，相後在北京回龍觀、天通苑、金源購物中心開起了4家校區，發展勢頭迅猛，得到了北京廣大年輕家長的熱烈吹捧和大力讚賞，品牌突顯！　　不得不說，菲爾德國際少兒英語已經掀起了一場應試教育的革命風暴。
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    陳元暉不僅是我國現代著名的教育學家、哲學家和心理學家，也是「研究中國教育學發展史繞不開的一位重要的思想家」[5]151-173，他對美育的研究主要集中在改革開放初期。先後有《王國維的美學思想》(1980年)、《美育在人的全面發展中的地位和作用》(1982年)、《孔子的美育思想》(1987年)等相關著述。
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