樊利軍:英語改變思維,學習推動進步

2021-01-09 央視網

　　央視網消息：12月8日，2020年度央視網教育盛典在京召開。論壇以「雲生態·話未來」新時代高質量發展為主題，聚焦教育行業，表彰先進典型，研討教育發展新變革，把脈教育發展新方向。論壇現場，小磁帶英語創始人、總裁樊利軍就學習思維方面的問題闡述了自己的觀點。

　　過去我們學英語，平均學8-10年的時間，如果從英語的應用能力來講，比如從聽力、口語表達以及閱讀能力這三項指標來評判的話，我們聽一些英文的新聞，聽一些英文的電影，會發現很難適應。這背後帶來一個思考，我總結了以下三個方面。第一個方面，過去的學習理念，這是一個很關鍵的要素。轉變英語學習理念，主要可採用類母語式的英語教學法，更多的是強調從聽的方面入手，強調聽的重要性。讓學生儘量地去模仿母語人士講話的聲音、表情、語氣、語調，從而改善自己的發音、語調、方式。在模仿過程中，語音能力就會慢慢進步。然後把模仿的內容表達出來，我們叫做同時的脫稿而出環節。通過聽、模仿，再加最後的表達，對同一段英語音頻來說，跟過去背單詞、背語法就完全不一樣了。慢慢地，他的聽力在聽的過程中會逐漸進步；在表達過程中，由於不斷積累，他的語言組織能力也會越來越強。所以我們在整個教學過程當中，第一個要強調的就是學習理念的問題。

　　第二個模式，就是學習的系統模式，體現在教師方面，採用中教與外教結合的方式，中教為主、外教為輔。

　　第三個模式，叫線上與線下的系統模式，根據學生時間來進行選擇。線下主要倡導的是舞臺劇的教學模式，學生作為主體，老師更多的是作為裁判、引導者和點評者。線上的話更偏向於除了英語的聽說綜合能力之外的領域。如果學生按照這種系統的模式去學習和往前推進的話，那麼基本上學習應用效果是可以保障的。

　　在全球化進程當中，需要國際化的人才，英語成為了整個國際使用當中的一個核心能力。學習英語，你會發現它給你帶來的種種變化。

小磁帶英語創始人總裁樊利軍

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