眾人划槳：驅動打勝仗巨輪
——第21集團軍開展「基礎訓練組織法」研練活動紀實
■ 本報特約記者 侯國榮 通訊員 相雙喜
輕武器射擊選擇生疏地域，胸環靶變成移動隱顯靶；戰術課目考核連貫實施，「敵情」處置接連不斷……3月初，記者走進第21集團軍訓練場看到，各部隊基礎課目考核比武活動中，類似的變化層出不窮。
「基礎訓練是作戰能力的基石，必須從追求操場優秀轉為瞄向戰場制勝！」該集團軍領導介紹說，他們著眼打勝仗要求，開展基礎訓練組織法研練活動，發動官兵集智創新破解訓練難題，以問題導向牽引基礎訓練瞄向實戰。
一次「意外」引發思考
初春時節，某旅飛彈專業基礎理論考核緊張進行。考核告終，一營雷達操作手崔利深有感觸。去年初，新型雷達列裝，崔利很快掌握了操作流程，平時應付考核遊刃有餘。然而演習中，一個「意外」讓他束手無策：按操作流程操作，雷達卻無法撤收，致使雷達轉移陣地延誤了半個小時。
復盤推演，導演組分析認為：此事並非個例，折射的是部分官兵能力差距。
「對照戰時使命任務，能力差距有哪些？基礎訓練還有哪些『欠帳』？」年初開訓，該集團軍黨委堅持問題導向，發動各級對照戰鬥力標準反思檢討，著重查找基礎訓練存在的短板，並逐項逐級拉清單、建帳本，在邊反思研究邊實踐論證中找準「發力點」。
「『靶心』清晰了，用勁才不會偏向。」某團團長張宏昌拿著年初黨委會整理下發的「問題清單」介紹說，以前抓基礎訓練都是「粗線條」，現在制訂的基礎訓練方案更加貼近實戰，更加精細了。翻閱該團的夜訓計劃，記者發現圍繞夜間偵察、構工偽裝等5種能力短板，從機關到營連、從班排到個人都有問題「活帳本」，弱訓漏訓課目有哪些、教學組訓怎麼展開等都一一明確，為從嚴訓練提供了依據。
向依法治訓要戰鬥力
提前0.5秒完成射擊準備，卻被考評組判為不合格？2月24日，某團三連組織高炮射擊專業研練驗收時，「優秀炮手」李晨頗覺意外：「平時不都是這麼訓的嗎？」但考評組給出的意見讓他信服：動作不夠規範，看似速度快，實則與作戰要求不符。考核結束，該團舉一反三，發動官兵糾治基礎訓練中動作不規範、內容不精細等問題，並在逐一按綱規範細化中提高實戰化訓練實效。
研訓治訓關鍵要在精細化、標準化、規範化上下功夫。這個集團軍開展基礎訓練組織法研練活動，一個突出做法就是：堅持依法按綱施訓，圍繞重難點和弱訓漏訓的課目，逐項規範教學組訓方法，建立訓練質量標準。
以往，重機槍射擊訓練中，供彈手與擊發手密切協同配合是一個老大難問題。集團軍所屬某團擔負該課目的研練任務，組織骨幹力量集智攻關。優秀重機槍操作手郝新博主動挑戰，有時一天練習整套動作400多次。經過1個多月實驗，郝新博提出了交叉訓、分步訓的方法，並總結了一套重機槍射擊訓練口訣，被上級推廣。
「作戰能力來自平時一招一式的打基礎，要打破『一鍋煮』的模式，在精、細、嚴、實中夯實基本功。」在某旅訓練場，指導員勉偉展示了新設計的訓練周計劃：「上等兵：前方交會法計算、導線法計算，負責人龍繼；下士：基礎知識、故障排除考核，負責人王雲峰……」這份「分餐式」的訓練計劃，不同層級的戰士每天訓什麼內容、訓到什麼標準都一一作了詳細說明，並明確了根據考核成績靈活調整訓練內容。
「規範才能出效益，規範才能出戰鬥力。」該旅參謀長楊明樂給記者介紹說，旅裡年初對涵蓋軍械員、衛生員等「八大員」在內的30餘個專業逐課目進行精細規範，這些專業的合格率較往年有了大幅躍升。