就在今年一月份的時候，清華大學對外發了一個報告，上面寫的就是關於2018年的清華畢業生就業的情況，這個報告出來後，網友們就展開討論了，對於清華大學生留美的話題討論越來越熱烈，據說沒有證實的統計結果是這樣的，在去美國留學的那些清華大學生，有百分之八十的都選擇留在美國繼續學習，但也有的去了其他發達國家，總之最後選擇回到祖國的很少。
不過從清華大學當中發出來的數據，是沒有這樣的結果呢，這個消息也沒有被官方所認可，不過對於中國留學生去往國外是否回國這一點，人們也沒有具體的去坐過統計，但也很多人說一大半都留在了國外，很少回國。當然如果我們眼光長遠一點的話，與其關注這些數據，不如重視點其他的問題，就在之前清華大學的副校長施一公看來，在中國成績很好的學生，到了國外就顯得是那麼的平淡了，這裡面有個很嚴重的問題，就是——知足常樂。
很多人都覺得這四個字是一種嚮往的生活態度，從古至今都勸說我們要有這樣的心境，可在科研道路上這四個字顯得就那麼的不友好了，因為施一公認為，中國留學生首先比其他學生是佔據優勢的，最起碼他們在智商和天賦上甩別人一條街了，但他們太容易知足了，只是發現了一點學術上的進展，就開始貪圖安逸了，所以很多留學生在國外無法取得成就，慢慢就成了普通人。
單純地去關注中國留學生畢業後呆在國內還是國外，這本身就沒多大意義，很多人可能覺得在國外更有挑戰性，能鍛鍊自己，將來在更好的報效祖國，要知道現在中國發展如此迅速，哪裡就比美國差了？加上施一公本人也是之前在國外留學並且還工作了好久，才回到了祖國，不過他在學術研究上，就打破了知足常樂。
1978年出生在河南鄭州的他，家庭背景就很優秀，父親是哈工大的，母親是北京礦院的，在這樣的家庭氛圍下長大，他從小就有很好的教育水平，但很少有人知道，他從未參加過高考，而是1984年因為數學成績優秀被保送上去的，他有著常人沒有的數學天賦，後來在清華更創造下了很多的成績，拿了不少證書，在清華大學也是很有名的人物。
後來他去了美國，在生命科學領域有了重大突破，甚至還在普林斯頓大學當上了教授，這是很多人想都不敢想的事情，但後來他拒絕了這些條件，選擇回到清華任教，他在美國呆了那麼久，深刻認識到中國的教育相比較國外還是差了那麼一點，所以他希望自己能為中國教育做出一份貢獻。
他雖然很有天賦，但在學術研究上從不滿足，一直不斷的嚴格要求自己進取，這是現在很多學生身上都沒有的優點，這些人在國外有了成就之後回來報效祖國，這才是那些留學生應該學習的榜樣，那麼對於留學生到底該留在國外還是回到祖國，這一點還是看個人選擇了，我們也不能夠評價什麼，只是希望他們在美國鍛鍊一段時間後，能回來報效祖國。
而中國的教育問題也是值得我們每個人去深思的，大家覺得呢？