思維是什麼？思維科學又是什麼？思維科學系統觀是一種什麼觀點？

2020-10-18 瀟灑二爺


What is thought? What is noetic science?

思維科學和體系的概念，是錢學森院士最先提出來的。

思維，廣義地講，是指人類全部的智力和認知活動過程。這個過程，需要人類的大腦，能動地反映客觀事物，即人類開動腦筋認識客觀事物和他人的內心活動。思維，是一種機能，由人類的大腦產生、進行和演變。所謂演變，是指方式和能力的變化，既包括向更好的方面前進，也包括向落後的方面退化。這種能力，使人腦能夠對外界進行分析、比較和歸納。思維很複雜，包括思緒的交錯和形態的多樣化。

目前把思維分為3種類型：直觀動作思維、形象思維和抽象思維。前兩種思維被稱為非語言思維，但不是說一定沒有語言參加，只是說使用語言很少。而抽象思維被稱為語言思維，也不是說一定要有語言才能進行，而是以語言為主來進行。

思維科學是一門綜合性科學，研究人的大腦與意識、客觀與主觀、物質與精神之間的關係。

思維科學系統觀是一種思維方式，包含3方面的基本觀點：組織性、過程性與或然性。它改變了舊的思維方式，其特點是非線性思維、整體性思維、過程思維、關係思維和非決定性思維。

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  • 什麼是批判性思維?如何培養自己的批判性思維?
    什麼是批判性思維？批判性思維是指對他人或自己的觀點、做法或思維過程進行評價、質疑、矯正，並通過分析、比較、綜合，進而達到對事物本質更為準確和全面認識的一種思維活動。人是很容易受暗示，受誘惑的一種生物，沒有批判性思維的人，會任憑各種誘惑的擺布，輕易受情感、貪慾、無關考慮、愚蠢偏見等的幹擾。而有批判性思維的人善於提出問題，分析問題，尋找解答方法，形成自己的意見、做出決定、形成結論。如何培養自己的批判性思維？
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    近年來，國內教育領域對「批判性思維」的關注熱情日益提升，特別是在《中國學生發展核心素養》頒布之後，人們注意到在「人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新」六大素養之中，對科學精神做了這樣的表述：「科學精神主要是學生在學習、理解、運用科學知識和技能等方面所形成的價值標準、思維方式和行為表現。
  • 科學思維方式與中華哲學思維方式互相不理解的原因
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  • 思維模型是什麼?理清事物的本質,如何培養自己的底層思維模型
    什麼是思維模型？：「思維模型是你大腦中做決策的工具箱。你的工具箱越多，你就越能做出最正確的決策」。好的思維模型，影響著我們看待世界的方式，讓你更好地認識世界。>3、複雜系統規律的科學，比如複雜性科學，人工智慧等，因為未來是連接越來越緊密，越來越複雜的世界，它所呈現的規律對我們個體也會產生深遠的影響。
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    看到兩個問題：1、手指在接近牆面時，距離在被不斷縮短，那麼什麼時候才會接觸到牆面呢？2、你未觀測到的一切對你來說存不存在？其實思維中的存在和科學中的存在不是一回事，也與所謂普朗克長度、普朗克時間沒有什麼關係。當然非要從微觀角度分析，當然也可以用這兩個概念。但是科學認知模式，不應該有非宏觀科學和微觀科學之分，而是有一個大的一樣的框架，統合所有認知。也就是說科學認知模式，是一個方法論的事情，方法論也是思維工具的一種，在科學研究中與數學工具是並駕齊驅的，僅僅依靠數學工具肯定是不行的。科學不是數學，也不是哲學。
  • 兩個牛人的例子 告訴你什麼是科學家思維和工程師思維
    背後其實有科學原因。比如，作為主糧的土豆，澱粉含量高，可是化學家們進一步研究發現，澱粉是一種天然高分子化合物，但土豆中直鏈澱粉含量低而支鏈澱粉含量較高，這是導致土豆很難加工成長條形食品（如麵條）的內在原因。這位先生認為，如果利用高分子物理化學理論和技術，修飾土豆的澱粉構型，就可以使它既能像小麥一樣易於加工成麵條，也可以像大米一樣易於煮成米飯。
  • 12思維模型:批判性思維一用理性看清複雜的世界
    、判斷、分類、綜合的能力，辨別事物變化的模式；④科學精神：培養學生科學理性精神和思維能力，幫助學生掌握有效獲取知識的方法和思維習慣，而批判性思維是科學探索能力的重要組成部分。一、認識批判性思維１、定義：批判性思維是一種對思維方式進行思考的藝術，該藝術能夠優化我們的思維方式，而它包含三個緊密聯繫互相影響的階段：分析思維方式階段、評估思維方式解決和提高思維方式階段。批判性思維是一種無論思考什麼內容，思考者都能通過分析、評估、重構自己的思維來提高自己思維水平的思維模式。
  • PCR發明過程中的科學靈感與科學思維
    可以說穆利斯從公路兩旁的路燈獲得靈感，幫助他完善了PCR做法，這也可以說是一種科學思維——類比推理。類似的科學靈感或者說科學思維也發生在另外一位著名科學——門捷列夫身上。據說門捷列夫從小愛玩撲克牌，經常牌不離手，為此，他父母和老師都非常生氣，認為這個孩子如此玩牌不會有什麼大出息。門捷列夫承認自己喜歡玩撲克牌，他就琢磨能不能像撲克牌一樣把已經發現的元素按照某種規律排列呢？
  • 麻省理工教授:培養孩子「科學思維」,實踐比理論重要
    一提到科學，普遍都會想到科研工作、科學發明等。看似高深，其實科學時時刻刻在我們身邊，而且科學思維是想要培養好孩子的一項必備思維。讓我們一起來了解下，麻省理工博士教大家培養孩子科學思維。科學思維是什麼？為什麼如此重要科學思維，就是用科學性的思想，來面對物質的根本。