前兩天江蘇省已經官方發布，高三年級和初三年級於3月30日開學，他們都已經要開學了，我們還會遠嗎？
答案是，當然不會啦。
那麼初三年級開學之後，撲面而來的肯定是瘋狂的做題和複習啊，那針對物理這門學科，在最後這八十幾天的時間裡，到底哪個部分是重點複習對象，又該如何去分析呢？
小編為了幫助大家做好複習重點規劃，這次可是特地請來了李毅凡老師專門給大家講解一下哦！
以下來自小編跪請毅凡老師分享的對話：
小編
毅凡老師，初三開學後物理的複習重點是什麼啊？你給同學們分析分析唄~
毅凡老師
你都不發個紅包什麼的，就直接來問問題嗎........
毅凡老師
初中物理的複習重點無外乎電學和力學，最近正好複習到電學了，給大家說一下電學裡面非常重要的歐姆定律吧~
小編
感謝毅凡老師！（星星眼）
以下是毅凡老師給大家分享的，關於歐姆定律高級應用中的動態電路分析~
很多同學在做題的時候會遇到這樣的困擾，對於一個基本的電路圖判斷已經沒有什麼問題，但是一旦涉及到電路圖的變化，不管是滑動變阻器的移動，還是開關的斷開閉合，立馬做題思路就不再連貫，正確率也是直線下降。
而這類電學問題屬於歐姆定律的一個難點，但也是重點，那麼怎麼解決這些問題呢?必須要知道其中三個訣竅。
首先，在拿到一道題目的時候，電路圖是串聯、並聯還是混聯呢？這些基本的信息必須掌握。尤其是涉及到開關斷開閉合的情況，一定要對每一種情況的電路圖都非常清楚。
而最簡單也是最不容易判斷錯誤的方法就是畫等效電路圖，每一個情況單獨畫一個，可以保證自己在做題之前有一個良好的思路。
這是做題當中非常關鍵的一步。在一個電路圖當中，有很多的電流、電壓、電阻之類的物理量，把每一個物理量之間對應起來，是做題的關鍵。這裡推薦大家把每一個量都帶上下標，這樣更容易對應。
比如我們來看一下這道題目：
如圖所示，用同一電路測量一未知電阻RX，兩次測量分別用相同的電流表和電壓表（兩電錶均有內阻），且保持RX不變．第一次測量讀數為4V、4.0mA，第二次測量讀數為3V、4.1mA，則可推斷RX的測量值比較準確的是 _____________Ω，該值與真實值比較_____________．（填「偏大」、「偏小」或「相等」）
首先這道題的答案是什麼呢？
很多同學下意識就會回答：750Ω。這個答案姑且不論，我來帶大家分析一下這道題目：為什麼兩次的電壓、電流各不相同？
在圖甲中是因為電流表有內阻，會分一部分電壓，導致電壓表測的電壓偏大，但是電流表的示數是正確的，確實是通過RX的電流；
在圖乙中是因為電壓表有內阻，也就會有電流通過，導致電流表測的電流偏大，但是電壓表的示數是正確的，確實是RX兩端的電壓；
所以我們直接拿圖乙的電壓除以圖甲的電流，就可以得到RX的電阻為750Ω，而且確實符合我們的標題：一一對應，因為電流和電壓都是RX的，且數據正確。
但是實際上上述做法是錯誤的，而且是一種非常常見的錯誤。它的問題在於電流電壓不匹配。雖然我們確實拿的是RX的實際電壓電流，但是因為兩次電路圖不一樣，兩次幹路電流也不一樣，所以兩幅圖中RX的電流電壓均不相同，所以其實這兩個數據並沒有對應起來。
那麼這道題怎麼做？
通過對比甲和乙中的數據可以清楚地得到：電流表對電壓的影響很大，接近1V的分壓；電壓表對電流的影響很小，只有0.1mA左右的差別，所以圖乙的測量值稍微準確一些，所以測量值大約是3V/4.1mA≈732Ω。而乙圖數據測的其實是電壓表和RX並聯的總電阻，所以與真實值相比偏小。
通過這道題，老師是想告訴大家在對應每一個物理量的時候，不僅要保證物理量都是當前這個物體的，而且要保證電路沒有變化。一但電路發生了變化，不管是閉合開關還是移動滑片，都需要重新對應每一個物理量，這樣才能保證數據的正確性。
那麼在掌握了上面的方法後我們來看這樣一道題：
在圖示電路中，已知R0＝17.6Ω，將K接通a時，電阻R1的電壓為1V，流過電阻R2的電流為0.2A，將K接通b時，電阻R1的電壓為1.2V，流過電阻R2的電流為0.15A，則電阻Rx的阻值為__________Ω。
希望你是認真思考過後才開始瀏覽下述內容：
有很多同學會很疑惑：這個題目中電路一直在變化啊？這些量不能一一對應怎麼求呢？同學們，不要著急，我們先按照第一步，分別畫出不同時候的等效電路圖並分別寫出已知條件：
（接a時，U1=1V；I2=0.2A）
（接b時，U1=1.2V；I2=0.15A）
很明顯，兩次給的物理量是一樣的，但是數據太少了，而且兩個物理量沒有關係，怎麼辦呢？
沒關係！同學們認真記，重點來了！對於動態電路分析最重要的是找不變量！動態電路顧名思義就是電路變化，物理量變化，但是不管物理量如何千變萬化，找到不變量，一切問題迎刃而解。那麼在電路中有哪些不變量？常見的：定值電阻R，電源電壓U，其他的看具體題目，而我們的核心就去想辦法把這些量求出來，一切就都出來了。
看上圖，兩次電路都是混聯，非常複雜，而且物理量之間沒有關係，不過通過第二張圖可以清楚地看到R1的電壓其實就是電源電壓！所以U總=1.2V，一個非常重要的不變量。
為什麼不變量重要？因為不管你在哪裡得到這個條件，在其他地方都可以用！
將U總=1.2V代入第一張圖，U1=1V，那麼U2=0.2V，I2=0.2A，所以R2=1Ω！你看，我們已經解決一個問題了！而且R2也是一個不變量哦~再將R2=1Ω代入第二張圖，U2=0.15V，那麼UX=1.05V，那麼RX=7Ω。
不過同學們在做題的時候還是要特別注意一下燈泡的電阻，觀察題目有沒有說燈泡電阻不隨溫度變化而變化，如果沒有的話燈泡電阻是不能拿來當不變量的。
在動態電路分析的題目當中，抓住不變量去求解問題是做題的關鍵，因為不管什麼時候不變量它是真的都不會變化的，求出來就是前進的一大步。
好了，那麼我們本期分享就到這裡，順便給大家留一些題目去訓練，公眾號後臺點擊「資料分享」，之後再點擊「動態電路分析」，就能看到啦！同學們，下期見！
上期大氣壓強的答案，請在公眾號後臺回復「大氣壓強」即可獲得啦！